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1、余杭区勾庄中心幼儿园肇和分园教学活动设计活动内容聪明的阿凡提班级大一班重点领域语言渗透领域 社会执教者教材分析聪明的阿凡提这个故事，选自幼儿园大班语言教材。故事的内容主要围绕： 很久以前，新疆的老百姓都非常惧怕皇帝，但是有一个人却一点也不怕，他就是阿 凡提。皇帝听说了就想借自己的威望、自己的地位杀掉阿凡提，于是就出了三个问 题难为他，如果回答不出来，就正好借机杀死他。结果呢，阿凡提不但没有被皇帝 杀死，反倒把皇帝吓个半死。作品的特点是语言浅显、内容风趣，以叙事为主，运 用幽默诙谐的艺术手法，着重借阿凡提与皇帝生动形象的对话描写，烘托了阿凡提 大智大勇、疾恶扬善这一鲜明的人物性格特点。活动目标（
2、一）理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族。（二）了解少数名族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。活动准备自制新疆帽、大官帽子一个；PPT课件一份；幼儿已有生活经验准备。重点、难点重点：启发幼儿理解故事内容、记住故事的精彩片断。难点：在课后延伸中，尝试着帮助阿凡提想出更多的好办法来帮助老百姓；并 尝试着进行表演。活动引导策略（一）认识阿凡提1. 教师出示阿凡提的图片，引导幼儿说一说他是谁？（小朋友们，你们认识他吗？谁来简单 的介绍一下他呢？）2. 在很久以前，在我国新疆维吾尔族有一个人非常的聪明，他的名字叫阿凡提，在他的身上 发生了一个非常有趣的故事，我们一起来听一听吧。（二）聪
3、明智慧的阿凡提1. 教师讲述故事1 2自然段。如果你是阿凡提，你被抓了以后，会觉得怎么样？（幼儿： 心理很害怕，很难过，很生气等）紧接着教师追问：那大官会问一些什么问题来故意刁难他 呢？（启发幼儿积极思考、各抒己见）2. 那就让我们一起来听一听大官到底提了哪些问题吧？教师随之讲述故事35自然段。3. 听到大官要杀掉阿凡提，你们觉得心里怎么样啊？（让幼儿体验人物角色，与阿凡提接下 来的所做作为形成鲜明对比）阿凡提却一点都不害怕，反而高兴的哈哈大笑起来，你们觉得接下 来又会发生什么呢？（把悬念留给幼儿来揣摩、思考、发表见解）4. 通过大官和阿凡提之间的对话，你觉得阿凡提是一个什么样的人呢？你是怎么看出来的？ （教师可以适当的指着课件中的画面，弓1导幼儿全面的表述）（三）学学聪明的阿凡提1. 谁想来当小演员，把这个幽默风趣的故事表演给我们看一下呢？2. 我们的小观众们也要好好的欣赏这一场精彩的表演哦。3. 如此好听的故事，我们也可以回到家中讲给我们的家长们听，好吗？