最新一年级体育课教案全集54538381名师优秀教案.doc

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1、一年级体育课教案全集54538381找教案 一年级体育课教案全集 一年级第二学期体育教学进度 周次 节次 教 学 内 容 体育课常识 1 发展身体素质练习 游戏 2 发展身体素质练习 游戏 3 发展身体素质练习 游戏 4 发展身体素质练习 游戏 5 接力跑 排球 6 接力跑 排球 7 接力跑 排球 8 接力跑 排球 9 各种单双脚跳 游戏 10 各种单双脚跳 游戏 11 各种单双脚跳 游戏 12 各种单双脚跳 游戏 13 蹲距式跳远 篮球 14 蹲距式跳远 篮球 15 蹲距式跳远 篮球 16 蹲距式跳远 篮球 17 仰卧起坐 复习小学生广播体操 18 仰卧起坐 游戏 19 仰卧起坐 广播体操

2、 20 仰卧起坐 游戏 21 双手向后抛实心球 健美操 22 双手向后抛实心球 健美操 23 双手向后抛实心球 健美操 24 双手向后抛实心球 健美操 25 50米跑 游戏 26 50米跑 游戏 27 50米跑 游戏 28 50米跑 排球 29 游泳 30 障碍跑 游戏 31 障碍跑 游戏 32 游泳 33 障碍跑 游戏 34 障碍跑 游戏 35 游泳 36 找教案 周次 节次 教 学 内 容 突发信号跑 舞蹈 37 突发信号跑 舞蹈 38 游泳 39 分腿前滚翻 健美操 40 分腿前滚翻 舞蹈 41 游泳 42 分腿前滚翻 游戏 43 分腿前滚翻 游戏 44 游泳 45 50米考核 游戏

3、46 蹲距式跳远考试 游戏 47 游泳 48 分腿前滚翻考核 游戏 49 双手后抛实心球考试 50 游泳 51 健美操练习 52 健美操展示 53 总结本学期体育课 54 体 育 教 案 一年级 第一周 第1节课 室内课 姓名: 教学内容:一、体育课的常规要求 二、正确的坐、立、行姿势 教学目标:1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。 2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。 3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。 找教案 教学内容: 教学方法: 教学要求: 一、体育课的常规要求 组织:学生坐在教室 要求学生

4、坐教法:1、教师讲解课前要求 在教室遵守教学重点:1、常规内容和缺席请假 纪律，不随便重点要求 整理好服装 讲话，认真听2、结合重点进行2、教师讲解课上要求 讲。 演练 站队快静齐 听讲不走神 练习认真 上课守纪律 下课要行礼 3、教师讲解课后要求 课后做到三不要 二、正确的坐立行姿势 教法:1、教师提问正确的坐立行的姿势是积极回答问什么样的, 题，能够简要教学重点:正确的坐、立、 2、学生回答: 说出坐立行行姿势 3、教师讲解示范正确的姿势 的姿势，能说4、学生练习正确的姿势 出五个以上5、教师和学生一起说出顺口溜“坐身体基本部如钟、站如松、行如风” 位。 6、找出好的学生示范给大家看 7、

5、进行比赛“看谁最标准” 8、总结结果 9、教师总结本课 课后小结: 体 育 教 案 一年级 第一周 第2节课 姓名: 教学内容:一、稍息、立正 二、游戏:快快站队 教学目标:1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。 2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。 主题运用:实地情境“军训” 找教案 实施素顺序教学 时次学生学习教学要教师指导方法 质教育时间 内容 间 数 方法 求 意图 一、 稍息 5 培养学立正 15 , 跟着教1、教师导入“军动作协生积极6 师一起做 训”情境 同一致 向上的18 教材要点:三挺两人一2、教师讲解动作处世态一

6、睁，两脚与肩组练习 要求 度 同宽眼平视前3、学生分组练习 方。 4、找好的同学示范 5、分组比赛 6、教师小结军训成绩 二、 游戏: 培养学快快 15 4 1、在排队1、激发学生兴趣站队快生听指18 站队 , 前学生按角加大军训难度 静齐 挥、守纪方法:当教师发6 色分组 2、引导学生做到律及集出解散口令后学2、学生报站队快、静、齐 体荣誉生立即散开，当数字记住自3、教师讲解怎样感的等听到教师的集合己的组 站得更齐 优良品口令后立即站3、轮流当4、进行比赛看哪质 队。哪队做到快队长 一组更快 静齐哪队为胜。 4、请站的5、变化方向进行规则:必须按照好的队给大比赛 规定的信号散开家表演 6、评

7、出最佳小队 活动或集合站7、教师小结 队。 三、 1、放松 2、小结 3 3 1、学生跟1、引导学生一起轻松愉学生全4 , 教师一起练练习 快 身心放4 习 2、引导学生进行松 2、交流学小结 习心得 3、师生再见 3、师生再见 找教案 场地 X x x x x x x x X x x x x x x x O o o o o o o o 180 ? O o o o o o o o 160 ? 运140 ? A 动120 ? 负100 ? 荷 80 ? 60 ? 录音机一台 器材 ? ? ? ? ? ? ? 5 10 15 20 25 30 35 40 课后 小结 学生 反馈 安全 措施 体

8、育 教 案 (室内课) 一年级 第一周 第3节 教师: 教学内容:1、讲解体育卫生保健基础知识 2、学习脊柱保健操一套8节 课的任务:1、通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美，让学生明确正确的身体姿态，对支持人体及学习、生活、劳动、参加体育运找教案 动，都会起到重要的作用。 2、教育学生平时要注意自己的身体姿态，养成站有站相、走有走相，坐有坐相。逐步作到“立如松、行如风、坐如钟”的体态美的基本要求。 3、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体发育得更匀称、更健美。 教学内容 教 学 方 法 教学要求 一、站姿要正直 讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长 青以外，还有一

9、种挺拔向上的风格，所以经常精神饱满， 用“立如松”来形容人站立时，要象长青那样遵守纪律不 挺拔。 随便讲话，认 教学重点:练习结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种真听讲。 学生实际表现，气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不教育、鼓励和提正确，无精打采。 出要求 教学内容 教 学 方 法 教学要求 二、 立上体育? 新学期要求:教师讲解课前要求 课的课堂? 体育课在室外运动场地上课，活动量 常规内容大，活动性强，活动范围宽广，需要在 遵守纪律及要求 体育课时，换上运动衣、裤和运动鞋等。 不随便讲话，? 缺席请假。 认真听讲 教学重点:培养? 体育课在操场上课，由队长整队。铃声学生良好的课堂响

10、后全体学生排成二列横队。 常规。 ? 师生互敬问好。进行礼仪教育。 A、 课站队快静齐。 B、 服装整齐。 ? 下课教师讲解课后要求 ? 教师带学生到操场观看。 ? 教学小结。 A、 强调所提的常规和要求。 B、 准备好一包一绳一毽。 C、 服装、鞋。 三、教师小结 今天老师给大家讲了优秀运动员的事例， 他们都有一个共同信念和非常可贵的思想品质，就是“爱祖国”。希望大家要记住，学习他们的好思想。 课后小结: 找教案 体 育 教 案 一年级 第二周 第4节课 教师: 教学内容:一、稍息、立正 二、游戏:快快站队 教学目标:1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。 2、通过游戏训练整齐、迅速

11、排队能力。 3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。 找教案 主题运用:实地情境“军训” 实施素顺序教学 时次学生学习教学要教师指导方法 质教育时间 内容 间 数 方法 求 意图 一、 稍息 培养学 5 立正 , 跟着教1、教师导入“军动作协生积极 15 师一起做 训”情境 同一致 向上的 6 教材要点:三挺两人一2、教师讲解动作处世态18 一睁，两脚与肩组练习 要求 度 同宽眼平视前3、学生分组练习 方。 4、找好的同学示范 5、分组比赛 6、教师小结军训成绩 二、 游戏: 培养学 快快 1、在排队1、激发学生兴趣站队快生听指 15 4 站队 , 前学生按角加大军训难度 静齐

12、挥、守纪18 方法:当教师发色分组 2、引导学生做到律及集6 出解散口令后学2、学生报站队快、静、齐 体荣誉生立即散开，当数字记住自3、教师讲解怎样感的等听到教师的集合己的组 站得更齐 优良品口令后立即站3、轮流当4、进行比赛看哪质 队。哪队做到快队长 一组更快 静齐哪队为胜。 4、请站的5、变化方向进行规则:必须按照好的队给大比赛 规定的信号散开家表演 6、评出最佳小队 活动或集合站7、教师小结 队。 三、 3、 放松 4、 小结 1、学生跟1、引导学生一起轻松愉学生全 3 3 , 教师一起练练习 快 身心放4 习 2、引导学生进行松 4 2、交流学小结 习心得 3、师生再见 3、师生再见

13、找教案 场地 180? 160? 运 140? 动 120? 负 100? 荷 80? 60? 小旗 器材 ? ? ? ? ? ? ? 录音机一台 5 10 15 20 25 30 35 40 课后 小结 学生 反馈 安全 措施 体 育 教 案 一年级 第二周 第5节课 姓名: 教学内容:一、各种方式的走 二、游戏:快快站队 教学目标:1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力 2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。 找教案 主题运用:生活情境“公园漫步” 顺序教学 时次教学实施素质教学生学习方法 教师指导方法 时

14、间 内容 间 数 要求 育意图 一、 队列练习 3 稍息立正 4 , 学生站好队 1、教师口令复习动作养学生向右看齐 4 向解放军叔队列稍息立正 协同积极向上的6 叔学习 2、教师导入“军一致 处世态度 训”情境 3、学习向右看齐 二、 游戏: 快快 10 3 1、在排队前学1、激发学生兴趣站队培养学站队 , 生按角色分组 加大军训难度 快静生听指挥、12 4 2、学生报数字2、引导学生做到齐 守纪律及集记住自己的组 站队快、静、齐 体荣誉感的3、轮流当队长 3、教师讲解怎样等优良品质 4、请站的好的站得更齐 队给大家表演 4、进行比赛看哪一组更快 5、变化方向进行比赛 6、评出最佳小队 7、

15、教师小结 三、 各种方式 4 1、学生发挥想1、引导学生发挥 的走 16 , 象，练习不同方想象进行各种方式走路 培养学生1、自然走 5 式的走。 的走 时挺正确的走的18 2、加大摆2、学生探讨交2、教师讲解动作胸抬姿势 臂走 流走的精神的方要求及重难点 头 教材要法 3、学生跟教师一点:挺胸3、学生进行走起练习踏步走、拍抬头，脚的练习 手走、加大两臂摆跟先着4、请走得较好动走。 地。 的同学表演 4、学生分组自己练习 5、教师巡视指导，鼓励学生不断设定较高的目标 6、发挥想象力创造出不同姿势的走 7、找好的组进行表演 8、教师小结 找教案 四、 1、放松 3 2 1、学生跟老师1、引导学

16、生练习 2、小结 , 一起练习放松动2、引导学生一起动作培养学4 3 作 交流 自然生审美观 2、师生互相交放松 流 3、教师小结 场地录音机一台 运 器材 动 队形:? 负180? ? 荷 160? ? 140? ? 120? 100? 80? 60? ? ? ? ? ? ? ? 5 10 15 20 25 30 35 40 课后 小结 学生 反馈 安全 措施 体 育 教 案 一年级 第二周 第6节课 姓名: 找教案 教学内容:一、各种方式的走 二、游戏:“挑战、应战” 教学目标:1、继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力 2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。 3、培养

17、学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。 主题运用:生活情境“公园漫步” 顺序教学 时次教学实施素质教学生学习方法 教师指导方法 时间 内容 间 数 要求 育意图 一、 队列练习 3 稍息立正 6 , 学生站好队 1、教师口令复习动作养学生向右看齐 4 向解放军叔队列稍息立正 协同积极向上的8 叔学习 2、教师导入“军一致 处世态度 训”情境 3、学习向右看齐 二、 游戏: 挑战应战 3 1、学生站好游1、教师讲解游戏站队培养学13 规则:应11 , 戏队形 方法及规则 快静生听指挥、战人在对4 2、学生报数字2、教师组织学生齐 守纪律及集方拍到自记住自己的组 站好队 体荣誉感的己手之前3、学

18、生讨论如3、开始游戏 等优良品质 不得踏过何战胜对方 4、与学生共同总预备线，4、学生进行游结 不得用力戏 5、变化信号进行推人。 5、师生点评 比赛 6、评出最佳小队 7、教师小结 三、 各种方式 1、学生发挥想1、引导学生发挥 的走 象，练习不同方想象进行各种方式走路 培养学生15 动作方12 4 式的走。 的走 时挺正确的走的法:各种, 2、学生探讨交2、教师讲解动作胸抬姿势 方式的5 流走的精神的方要求及重难点 头 走，保持法 3、学生跟教师一上体正3、学生进行走起练习背后屈肘夹直，自然的练习 棒走、头顶沙袋走、挺胸，眼4、请走得较好模仿性走步。 看前方，的同学表演 4、学生分组自己两

19、脚交替练习 向前迈5、教师巡视指步，脚跟导，鼓励学生不断先着地并设定较高的目标 迅速过渡6、发挥想象力创找教案 前脚掌蹬造出不同姿势的走 地。 7、找好的组进行表演 8、教师小结 四、 1、放松 学生自己想想引导学生一起练全身培养学生审2、小结 放松动作进行放习发挥学生想象力心放美观 松 跟学生共同探讨 松 师生互相交流 场地沙袋若干 运 器材 接力棒若干 动 负180? 荷 160? 140? 120? 100? 80? 60? ? ? ? ? ? ? ? 5 10 15 20 25 30 35 40 课后 小结 学生 反馈 安全 措施 体 育 教 案 找教案 一年级 第三周 第7节课

20、姓名: 教学内容:一、模仿操 二、游戏:“挑战、应战” 教学目标:1、初步学习模仿操的14节，发展学生想象力和模仿能力。 2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。 主题运用:故事情境“学本领” 顺序教学 时次教学实施素质教学生学习方法 教师指导方法 时间 内容 间 数 要求 育意图 3 队列练习 6 , 学生站好队 1、教师口令复习动作培养学一、 1、稍息立4 向解放军叔队列稍息立正 协同生具有英姿 正 叔学习 2、教师导入“军一致 勃发的神态 2、向右看训”情境 8 齐 3、学习向右看齐 模仿操 1、学生通过教师1、教师通过自己的 1、上肢运

21、 3 示范形象的模仿 形象示范引导学生 发展学动 16 , 2、学生进行想象进行模仿操的练习 学生生想象力和2、下肢运4 模仿 2、提问学生老师的自由模仿能力 动 3、学生交流想象动作像什么, 想象 3、体侧屈的都是什么, 3、学生回答后再次自由运动 4、请好的同学表进行练习 动作 4、扩胸运演 4、引导发挥学生想 二、 动 5、共同总结 象力试着编一些动 作，或你喜欢什么 18 动作重动物,做你喜欢的 点:舒展动作。 大方活泼5、教师巡视，鼓励 有趣 学生不断设定较高 的目标。 6、请做得好的同学 表演 7、小结讲评 找教案 三、 游戏: 挑战应战 3 1、学生站好游1、教师讲解游戏站队培

22、养学13 规则:应11 , 戏队形 方法及规则 快静生听指挥、战人在对4 2、学生报数字2、教师组织学生齐 守纪律及集方拍到自记住自己的组 站好队 体荣誉感的己手之前3、学生讨论如3、开始游戏 等优良品质 不得踏过何战胜对方 4、与学生共同总预备线，4、学生进行游结 不得用力戏 5、变化信号进行推人。 5、师生点评 比赛 6、评出最佳小队 7、教师小结 四、 1、放松 学生自己想想引导学生一起练全身培养学生审2、小结 放松动作进行放习发挥学生想象力心放美观 松 跟学生共同探讨 松 师生互相交流 场地沙袋若干 运 器材 接力棒若干 动 负180? 荷 160? 140? 120? 100? 80

23、? 60? ? ? ? ? ? ? ? 5 10 15 20 25 30 35 40 课后 小结 学生 反馈 安全 措施 找教案 体 育 教 案 一年级 第三周 第8节课 姓名: 教学内容:一、模仿操 二、游戏:“挑战、应战” 教学目标:1、继续学习模仿操的58节，发展学生模仿能力想象力及协调性。 2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。 主题运用:导入情境“逛动物园” 顺序教学 时次教学实施素质教学生学习方法 教师指导方法 时间 内容 间 数 要求 育意图 3 队列练习 6 , 学生站好队 1、教师口令集合动作培养学一、 1、集合解4 向解

24、放军叔解散 协同生具有英姿 散 叔学习 2、教师导入“军一致 勃发的神态 2、向右看训”情境 8 齐 3、复习向右看齐 模仿操 1、学生通过教师1、教师通过自己的 5、体转运 3 示范形象的模仿 形象示范引导学生 发展学动 16 , 2、学生进行想象进行模仿操的练习 学生生想象力和6、腹背运4 模仿 2、提问学生老师的自由模仿能力 动 3、学生交流想象动作像什么, 想象 7、全身运的都是什么, 3、学生回答后再次自由动 4、请好的同学表进行练习 动作 8、跳跃运演 4、引导发挥学生想 动 5、共同总结 象力试着编一些动 二、 作，或你喜欢什么 动作重动物,做你喜欢的 18 点:舒展动作。 大方

25、活泼5、教师巡视，鼓励 有趣 学生不断设定较高 的目标。 6、请做得好的同学 表演 7、小结讲评 找教案 三、 游戏: 挑战应战 3 1、学生站好游1、教师讲解游戏站队培养学13 规则:应11 , 戏队形 方法及规则 快静生互相关心战人在对4 2、学生报数字2、教师组织学生齐 互相鼓励，方拍到自记住自己的组 站好队 正确对待胜己手之前3、学生讨论如3、开始游戏 负，正确对不得踏过何战胜对方 4、与学生共同总待竞争对手预备线，4、学生进行游结 的好品德。 不得用力戏 5、变化信号进行推人。 5、师生点评 比赛 6、评出最佳小队 7、教师小结 四、 1、放松 学生自己想想引导学生一起练全身培养学

26、生审2、小结 放松动作进行放习发挥学生想象力心放美观 松 跟学生共同探讨 松 师生互相交流 场地沙袋若干 运 器材 接力棒若干 动 负180? 荷 160? 140? 120? 100? 80? 60? ? ? ? ? ? ? ? 5 10 15 20 25 30 35 40 课后小结 学生 反馈 安全讲解注意事项，严格按游戏规则进行，把学校的花墙用小垫子挡一下。 措施 找教案 体 育 教 案 一年级 第三周 第9节课 姓名: 教学内容:一、复习模仿操 二、游戏:“挑战、应战” 教学目标:1、复习18节模仿操，学习第九节，发展学生协调能力及想象力。 2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。

27、3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。 主题运用:导入情境教学“逛动物园” 顺序教学 时次教学实施素质教学生学习方法 教师指导方法 时间 内容 间 数 要求 育意图 3 队列练习 6 , 学生站好队 1、教师口令复习精神培养学一、 1、集合解4 向解放军叔集合解散 饱满 生集体荣誉 散 叔学习 2、教师导入“军 感 2、向右看训”情境 8 齐 3、复习向右看齐 模仿操 1、学生通过教师1、教师通过自己的 复习1 3 示范形象的模仿 形象示范引导学生 发展学8节 16 , 2、学生进行想象进行模仿操的练习 学生生想象力和学习第94 模仿 2、提问学生老师的自由模仿能力 节放松运3、学生

28、交流想象动作像什么, 想象 动 的都是什么, 3、学生回答后再次自由4、请好的同学表进行练习 动作 动作重演 4、引导发挥学生想 二、 点:舒展5、共同总结 象力试着编一些动 大方活泼作，或你喜欢什么 18 有趣 动物,做你喜欢的 动作。 5、教师巡视，鼓励 学生不断设定较高 的目标。 6、请做得好的同学 表演 7、小结讲评 找教案 三、 游戏: 挑战应战 3 1、学生站好游1、教师讲解游戏站队培养学13 规则:应11 , 戏队形 方法及规则 快静生勇于竞战人在对4 2、学生报数字2、教师组织学生齐 争、勇于同方拍到自记住自己的组 站好队 强者竞争、己手之前3、学生讨论如3、开始游戏 不怕失

29、败、不得踏过何战胜对方 4、与学生共同总不甘失败的预备线，4、学生进行游结 精神。 不得用力戏 5、变化信号进行推人。 5、师生点评 比赛 6、评出最佳小队 7、教师小结 四、 1、放松 学生自己想想引导学生一起练全身培养学生审2、小结 3 放松动作进行放习发挥学生想象力心放美观 4 松 跟学生共同探讨 松 师生互相交流 场地 运 器材 接力棒若干 动 负180? 荷 160? 140? 120? 100? 80? 60? ? ? ? ? ? ? ? 5 10 15 20 25 30 35 40 课后小结 学生 反馈 安全 这节课运用的器材较少相对比较安全，所以只提了相关的要求。 措施 找教案

30、 体 育 教 案 一年级 第四周 第10节课 姓名: 教学内容:一、技巧:各种方式滚动 二、游戏:老鹰捉小鸡 教学目标:1、初步学习技巧动作，重点学习前后团身滚动，发展灵敏协调性。 2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。 3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。 主题运用:设疑答疑 顺序教学 时次学生学习方教学实施素质教师指导方法 时间 内容 间 数 法 要求 教育意图 2 队列练习 3 , 学生站好队 1、教师口令复精神培养一、 1、集合解散 3 向解放军叔叔习集合解散 饱满 学生集体 2、向右看齐 学习 2、教师导入“军 荣誉感 训”情境 4 3、复

31、习向右看齐 模仿操 1、学生通过教1、教师通过自己 复习19节 师示范形象的的形象示范引导 发展6 模仿 学生进行模仿操学生学生想象4 2、学生进行想的练习 自由力和模仿? 象模仿 2、跟音乐与学生想象能力 二、 动作重点:舒8 3、学生交流想一起做动作 自由 展大方活泼拍 象的都是什3、引导发挥学生动作 8 有趣 么, 想象力试着编一 4、请好的同学些动作，或你喜欢 表演 什么动物,做你 5、共同总结 喜欢的动作, 4、共同小结 技巧:各种方 1、在垫子上进1、讲解安全及注 式的滚动 行各种方式的意事项 前后团身滚 6 滚动创想练习 2、教师引导学生 动 , 2、学生探索滚利用垫子进行各 三

32、、 教学要点:提 7 动的方式 种滚动的创想练反复在相高动作的协 3、学生交流、习 练习互交流相调性。 讨论怎样控制3、引导学生进行体互帮助下，18 16 身体的前后左前后滚动练习 验，以形成良右方向 4、设疑:怎样可提高好的同伴4、进行滚动练以控制身体, 滚动合作关系。 习 5、师生共议控制的协5、请好的同学身体的方法 调性 找教案 表演 6、引导学生实践讨论结果 7、请做得好的同学表演 8、小结讲评 四、 游戏: 老鹰捉小鸡 3 1、学生站好1、教师讲解游不断培养8 规则:1、老6 , 游戏队形 戏方法及规则 创新学生勇于鹰和母鸡不4 2、分组进行2、教师组织学变化竞争、勇于得相互推。2

33、、游戏 生站好队 游戏同强者竞老鹰不得从3、学生讨论3、开始游戏 的方争、不怕失母鸡胯下钻如何躲开老鹰4、与学生共同式方败、不甘失过。 的追捕 游戏 法 败的精神。 4、学生进行5、总结哪组方游戏 法好 5、师生点评 6、评出最佳小队 7、教师小结 五、 1、放松 学生自己想引导学生一起全身培养学生2、小结 2 想放松动作进练习发挥学生想心放审美观 2 行放松 象力跟学生共同松 师生互相交探讨 流 运 动 场地 负180? 荷 160? 140? 120? 100? 80? 60? 器材 ? ? ? ? ? ? 5 10 15 20 25 30 35 40 课后小结 学生 反馈 安全保护与帮助

34、:保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩，一手扶臀:向前措施 滚动时，一手压小腿，一手托后背。 找教案 体 育 教 案 一年级 第四周 第11节课 姓名: 教学内容:一、技巧:各种方式滚动 二、游戏:老鹰捉小鸡 教学目标:1、进一步学习技巧动作，重点学习左右直体滚动，发展灵敏协调性。 2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。 3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。 主题运用:设疑答疑 顺序教学 时次学生学习方教学实施素质教师指导方法 时间 内容 间 数 法 要求 教育意图 2 一、 队列练习 3 , 学生站好队 1、教师口令复精神培养1、看齐 3

35、向解放军叔叔习集合解散 饱满 学生集体2、报数 学习 2、教师讲解看 荣誉感 4 齐 3、学习报数 模仿操 1、学生通过教1、教师通过自己 复习19节 师示范形象的的形象示范引导 发展6 模仿 学生进行模仿操学生学生想象4 2、学生进行想的练习 自由力和模仿? 象模仿 2、跟音乐与学生想象能力 二、 动作重点:舒8 3、学生交流想一起做动作 自由 展大方活泼拍 象的都是什3、引导发挥学生动作 8 有趣 么, 想象力试着编一 4、请好的同学些动作，或你喜欢 表演 什么动物,做你 5、共同总结 喜欢的动作, 4、共同小结 技巧:各种方 1、在垫子上进1、讲解安全及注 式的滚动 行各种方式的意事项

36、左右直体滚 6 滚动创想练习 2、教师引导学生 动 , 2、学生探索滚利用垫子进行各 教学要点:提 7 动的方式 种滚动的创想练反复在相三、 高动作的协 3、学生交流、习 练习互交流相 调性 讨论怎样控制3、引导学生进行体互帮助下， 16 身体的前后左前后滚动练习 验，以形成良18 右方向 4、设疑:怎样可提高好的同伴4、进行滚动练以控制身体, 滚动合作关系。 习 5、师生共议控制的协5、请好的同学身体的方法 调性 表演 6、引导学生实践找教案 讨论结果 7、请做得好的同学表演 8、小结讲评 四、 游戏: 老鹰捉小鸡 3 1、学生站好1、教师讲解游不断培养8 规则:1、老6 , 游戏队形 戏

37、方法及规则 创新学生勇于鹰和母鸡不4 2、分组进行2、教师组织学变化竞争、勇于得相互推。2、游戏 生站好队 游戏同强者竞老鹰不得从3、学生讨论3、开始游戏 的方争、不怕失母鸡胯下钻如何躲开老鹰4、与学生共同式方败、不甘失过。 的追捕 游戏 法 败的精神。 4、学生进行5、总结哪组方游戏 法好 5、师生点评 6、评出最佳小队 7、教师小结 五、 1、放松 学生自己想引导学生一起全身培养学生2、小结 2 想放松动作进练习发挥学生想心放审美观 2 行放松 象力跟学生共同松 师生互相交探讨 流 场地运 器材 动 负180? 荷 160? 140? 120? 100? 80? 60? ? ? ? ? ?

38、 ? 5 10 15 20 25 30 35 40 课后小结 学生 反馈 安全保护与帮助:保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩，一手扶臀:向前措施 滚动时，一手压小腿，一手托后背。 找教案 体 育 教 案 一年级 第四周 第12节课 姓名: 教学内容:一、技巧:各种方式滚动 二、游戏:老鹰捉小鸡 教学目标:1、继续学习技巧动作，重点学习前滚翻成坐撑，发展灵敏协调性。 2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。 3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。 主题运用:设疑答疑 顺序教学 时次教学实施素质教学生学习方法 教师指导方法 时间 内容 间 数 要求

39、 育意图 2 一、 队列练习 3 , 学生站好队 1、教师口令复精神培养学1、看齐 3 向解放军叔叔学习集合解散 饱满 生集体荣誉2、报数 习 2、教师讲解看 感 4 齐 3、学习报数 模仿操 1、学生通过教师1、教师通过自己 复习19节 示范形象的模仿 的形象示范引导 发展学6 2、学生进行想象学生进行模仿操学生生想象力和4 模仿 的练习 自由模仿能力 ? 3、学生交流想象2、跟音乐与学生想象 二、 动作重点:舒8 的都是什么, 一起做动作 自由 展大方活泼拍 4、请好的同学表3、引导发挥学生动作 8 有趣 演 想象力试着编一 5、共同总结 些动作，或你喜欢 什么动物,做你 喜欢的动作, 4

40、、共同小结 技巧:各种方 1、在垫子上进行1、教师讲解示范 式的滚动 各种方式的滚动动作并讲解安全 前滚翻成坐 6 创想练习 及注意事项 撑 , 2、学生探索滚动2、教师引导学生 教学要点:学 7 的方式 利用垫子进行各反复在相互三、 生掌握动作 3、学生交流、讨种滚动的创想练练习交流相互帮 过程，逐步做 论怎样滚动圆滑 习 体助下，以形 到滚动圆滑、16 4、进行滚翻练习3、引导学生进行验，成良好的同18 方向正。 练习 前滚翻成坐撑练提高伴合作关保护与帮助:5、请好的同学表习。 滚动系。 但腿跪立于演 4、设疑:怎样可的协练习者侧面， 以才能够滚动圆调性 一手托肩，一滑, 找教案 手压小

41、腿帮5、师生共议方法 助屈腿前翻，6、引导学生实践必要时可扶讨论结果 腰背，帮助成7、请做得好的同直腿坐撑。 学表演 8、小结讲评 四、 游戏: 老鹰捉小鸡 3 1、学生站好游1、教师讲解游不断培养学8 规则:1、老6 , 戏队形 戏方法及规则 创新生勇于竞鹰和母鸡不4 2、分组进行游2、教师组织学变化争、勇于同得相互推。2、戏 生站好队 游戏强者竞争、老鹰不得从3、学生讨论如3、开始游戏 的方不怕失败、母鸡胯下钻何躲开老鹰的追4、与学生共同式方不甘失败的过。 捕 游戏 法 精神。 4、学生进行游5、总结哪组方戏 法好 5、师生点评 6、评出最佳小队 7、教师小结 五、 1、放松 学生自己想想

42、引导学生一起全身培养学生审2、小结 2 放松动作进行放练习发挥学生想心放美观 2 松 象力跟学生共同松 师生互相交流 探讨 场地 运 动 垫子若干 负180? 荷 160? 140? 120? 100? 80? 60? 器材 ? ? ? ? ? ? ? 5 10 15 20 25 30 35 40 课后 小结 学生 反馈 安全保护与帮助:但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要措施 时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。 找教案 体 育 教 案 一年级 第五周 第13节课 姓名: 教学内容:一、技巧:各种方式滚动 二、游戏:钓鱼 教学目标:1、巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方

43、向，发展灵敏协调性。 2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。 3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。 主题运用:设疑答疑 顺序教学 时次学生学习方教学实施素质教师指导方法 时间 内容 间 数 法 要求 教育意图 2 一、 队列练习 3 , 学生站好队 1、教师口令复精神培养1、看齐 3 向解放军叔叔习集合解散 饱满 学生集体2、报数 学习 2、教师讲解看 荣誉感 4 学习报数 齐 3、讲解报数 模仿操 1、学生通过教1、教师通过自己 复习19节 师示范形象的的形象示范引导 发展6 模仿 学生进行模仿操学生学生想象4 2、学生进行想的练习 自由力和模仿? 象模仿 2、跟音乐与学生想象能力 二、 动作重点:舒8 3、学生交流想一起做动作 自由 展大方活泼拍 象的都是什3、引导发挥学生动作 8 有趣 么, 想象力试着编一 4、请好的同学些动作，或你喜欢 表演 什么动物,做你 5、共同总结 喜欢的动作, 4、共同小结 技巧:各种方 1、在垫子上进1、教师引导学生 式的滚动 行