《中班游戏南瓜爷爷找邻居教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班游戏南瓜爷爷找邻居教案反思.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班南瓜祖父寻找邻居反思案情中档游戏南瓜爷爷在寻找邻居的教学计划。反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反映等内容。他们对生活中的常见蔬菜感兴趣，并愿意根据提供的线索积极思考。线索，初步了解了蔬菜的特点，适合幼儿园老师参加中班游戏活动课，来看看南瓜爷爷来寻找邻居的教学计划。活动目标：1. 对生活中常见的蔬菜感兴趣，并愿意根据提供的线索积极思考。2. 观察图片上的线索，并初步了解蔬菜的特性。3. 测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。4. 让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。5. 通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。活动准备：1. 早期经验：对常见
2、食物和动物阴影的初步了解。2,材料准备：PP图片南瓜，豆腐干，鸭，胡萝卜，绿色蔬菜, 鸡蛋，土豆，黄瓜，儿童手术材料等。活动程序：首先，谁在家里- 引起兴趣，解释要求1. 这是谁？你在哪里看到的？2. 南瓜先生的家人有很多客人，有多少人？简介：今天的计数方法不同于以前的计数方法。今天的事情排成一圈，因此，如果您想清楚地数数，必须首先找到一个起点，然后倒数，数数和数清除。其次，我是谁？观察图片，发现交流1. 猜猜这些客人是谁？2，正面阴影一一展现。3. 是什么让这么多菜来到南瓜先生的家里？4，原来是寻找邻居（简化了对“邻居”概念的理解） 。摘要：原来的邻居在隔壁，或者楼上和楼下的人。三，找朋友-
3、 育儿，知识转化1. 南瓜爷爷会找谁作为邻居？2， 第一次操作时， 根据自己的原始经验， 感觉是蔬菜的事情。 （简单的通讯结果）3，南瓜爷爷的朋友在找菜，什么是蔬菜？摘要：可以制成蔬菜的植物。4，第二次操作，观察情况。 （我们用黑笔圈出蔬菜的东西）5，依次评论7 种蔬菜。摘要：最初，土豆，蔬菜，胡萝卜和黄瓜是可以煮制成蔬菜的各种植物。活动额外资讯：南瓜先生只准备了三间房子。您如何住在4 个邻居中？谁和谁住在一起？引导幼儿扩大思维。活动反思：该事件有两个主要目标。第一个目标是对生活中常见的蔬菜感兴趣，我愿意根据提供的线索积极思考。第二个目标是观察图片上的线索并了解蔬菜的特征。 活动期间， 孩子们对生活中常见的蔬菜非常感兴趣。当他们看到蔬菜和其他食物的轮廓时，他们可以大胆地想象并可以分辨出各种蔬菜的基本特征，并积极地遵循课件提供的线索。南瓜先生正在寻找合适的邻居。