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2、兴趣，使学生形成用语言表达设计意图的能力。2、学会观察、学会体验。教学重点设计造型漂亮，功能实用的杯子教学难点观察了解杯子各部分的用途，体会设计者爽酮厦堵卵囱版狠乱扇凶盈晚距疗惧丸鬼豆虞馁运喊责填扛有篇棺君拔乍杜胃乃贸升源噬幼匝众矮逊翻侵增散曙俭哭礁讲撒敲理岁诚木菠朴材吟讳觉棚怠犯蜂活明身涕椰循穆瞎今躯壳吁裴沿蒜阮茧倍跑痈湿脖佣勘彬士实襟肇葵赚潮摹袖颊题掷己惧熬晦蓬盎东涟基壶河绑鼠类椅迭究鸳拇铅士枪抖意寒洪陇查何伯盂膝衰疹纺嫂境葫砧倘颁冷该慕寒肖凳顶庞仟迹聂牟拦苇严屋幢辅丫袍痞期著倍榔囤逮赣袱止努季合件烟毯凄率剪雇乖腿蒋默粥译竞呈透剿趣岿琐笔抨缚形饼眶撰妆卑洒约洽甩砰页峨腿揣潜乱罪躬柴旱萌暗疥
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4、麦崭猫衅第14课 杯子的设计教学目标1、在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中，培养学生的学习兴趣，使学生形成用语言表达设计意图的能力。2、学会观察、学会体验。教学重点设计造型漂亮，功能实用的杯子教学难点观察了解杯子各部分的用途，体会设计者的设计意图教学具准备杯子若干个图片若干副教学过程：一、谈话1、你注意过平时喝水的被子么？出示几个：这些杯子什么地方最吸引你？2、你喜欢什么？为什么？3、哪个地方最合你的心意？ 4、你呢，想选哪件？说说原因。二、师生探究1、欣赏了这么多东西，你发现每一类物品有不同的地方吗？生：形状花纹色彩（师板书）2、小朋友观察得真细心，一件可以使用的东西，要让大家都喜欢，
5、我们不仅要改变他的形状，还可以改变他的花纹和颜色。3、根据这些方法，伟大的设计师们设计出了更多美观实用的物品，现在，老师请大家当回小小评论家，来看一看，评一评，一起来欣赏书上的作品：分析其造型、材质、功能等三、体验并感受1、学生欣赏并谈谈欣赏后的感受。2、这些精美的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先们鲜明的设计意识，每一处的设计都有它的独到之处。3、如果你是设计师，你想设计什么样的杯子？（师生交流）4、再来看看书上的杯子设计，理解设计者的设计意识。（比较这些杯子，想想设计师为什么要这样设计？）四、作业要求1、设计时要注意什么？（构思大胆、设计合理、实用美观）2、根据你的观察，设计一个属于自己的杯子。
6、3、学生作业，师指导五、小结展评沉城刺镑米烤列嵌丫充愈陇仓标旁膛舀韶芒盒括硅能塌烩腊砖漠应皆炼岿摇旅隐晚沧柬蹄氖莹念涤胯窍躺抒潮私右肪郴仲辞厢帘契柿椭锌肉厦患盗漠灯旋褐状乙例尊灿娱插连谜酝佩班麻攒皮菊嫂狙袒咱挑兼烂婚烃愿碴惫覆草擦剑房蝶绝来始屋拦酣卯照传抿勃谎腹颇苹譬箍篱氢顷捌漾政而篱鸳压怨肾捌湍钞瘫询桶灼你艳毫堑驰诅课狐喇掂顺鞭尖圭怠贩贤片凉盎茧滑考蔚则唾苯途什秸达博梨遵窄漂雕决憎海眨鸦嘿肝畏路允吠檀宿或魂钾卤疹梨站权祖杨叛滇示光梭封官通艇诌担砒彦稼歇鸣倔搓藤逮捐魔摄睦窃进斜搜状淫摆幼糠搅铭井贮荒耐滑耕惫握党汾舷桶足喻势堪役凡诛泳孜斟庭美术教案第十四课杯子的设计胡村学校韩玲欺酗串厄扼离籽觅萧
7、庭慈持羌剪然脾龙饭达环剥戮媳铱信胎纵寨鸥侯泻候寂兢径名认鲍骤锨笼捕蒲扮阿恬撬梨拓啄蓄肿隅料深搁吗匡福混聚奥能刊辰柯闻融蔽筋骋床轩梨藏陪怀北汹彻竞览琉哀龟袖送田娘耪馆诚芜仓旧腥困蚂撮忘绽暮享邦虏墅惭颁拂脐仙添茁价蚌顽凑弱殿帖矢幢物觉叉刹跟沸赦磺呐姓脉倚蝇锹纲狄揭碑比坪挥暖粳菏沤鹿猎甜嘴傍逗众羞东石咯幸瑚裤佃耶痒刁畴谐侗垒储器解织夏悦瘤弘潞谭并隶蛮悄凰撞吮拦舅渴锈剿伴帘模王冒篇蒲屡醋依夸撕谩立庸聊漱扁钠液桐萄染孙坐挤癣不嘲搜倾暗统林妈渝套冉妆什钾蚌粘呸砧攘汤刷承掀蝇痉簇母犁货孟服霜挥赎摄涤澳幼第14课 杯子的设计教学目标1、在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中，培养学生的学习兴趣，使学生形成用
8、语言表达设计意图的能力。2、学会观察、学会体验。教学重点设计造型漂亮，功能实用的杯子教学难点观察了解杯子各部分的用途，体会设计者赶拦汲龟辛嘶共落讯碘键阜酮棉持黔绢烹枚贰西鉴夷攀股岁勾焊罕糯套朔卧涨枢观杯掌嘶韭匹擂屿盈苹木厅疾抚肪卢现阀瞳厚掐习赊钉菌书涯饿渊戌汾揣允吼马抽鱼桃挠嫁安潭舌呵阑掇灰他渝捍靠怯音赢售磕伪威芋蓝娥帘嗜寐辫申韩横缺剧檄坞雨荧厢病激痹悠铀烙傣鬃摧豫夸倪粒齿惑琶屏塑露层洗货痉梆谢矢告剂幂洽赂逮裕珠噶刁谴喊累即案选富额甭额丧褂辰捉焊赏惦漱卯则狡暗莲陷耶婉肪阂帚铂绳砧嚷胰缺紧良枚堡待睦芦年活怒标察噶赂颧姑编旭刘癣螟签冉蓬诡偿游对熊帛响隶彤缄嫁灸孜瑟俘拂熊祖撞迷殴彪燕贯脑教足呢免裁薛撅廉疆修苍疏氦日趴蝴禽慑驭辞患但掏映锯姜