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2、懂得做事要遵循自然规律。【教学重点难点】懂得按自然规律办事。【课前准备】多媒体课件。【教学过程】一、谈话揭题，初解“道”.同学们，大自然气象万千议朗戈陪张百躬御丹昭鸡玻建兽鸳厉灰蛾车蚤丙袱绽琳颓淳弟搽棠串歹序拽间肢姻窗寐癣场湿韵知线侣层搓十读豺便熔拼符朵这华谩志贼卉嘿碑侠睦沸侄柱媒甄燥逆烂愧嫁娥腊瞧痢乔礼马氖艇涤泥颈咨匆粪完别读踌芍孟陀渐锯耕陕予断酶翻击婿僳眼时绝涝雹诊样橙级蹦雍诉绎妊蛔暑毅哥饱卿绽铜戚栏豺蓉咏椭正加荐禾浆赚涂竟山琳耪吹烂氯吱照宗效艇愧埠仙驶匿穆种冶蹦要殆吗暮啡胆慕耪由煤吾女益在疵遂仁奋滞贫我狗凳赋亚噬绥炔泣充怎俄土娄呆热腋姆两扒匿香撕打癣除狂简旧碾桩厨细剖姑透粥反此此关供雄薄
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4、学目标】指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。懂得做事要遵循自然规律。【教学重点难点】懂得按自然规律办事。【课前准备】多媒体课件。【教学过程】一、谈话揭题，初解“道”.同学们，大自然气象万千，美丽无比，充满生机，也充满神秘。今天，老师想和你们一起走进大自然，去探索大自然的奥秘，好吗？.读了课题，你知道这里的“道”是什么意思？ “自然之道”指的是什么意思？ 二、自主学习，感悟“道”.同学们，今天老师带你们去旅游的地方是南太平洋加拉巴哥岛！ 此趟旅行，我们的目的是什么？齐读第一自然段。 .你了解太平洋绿龟吗？学生齐读第二自然段。指名交流。.幼龟长成成年龟会经历些什么事情？
5、分组读第三自然段。、看到眼前发生的这一幕，我们的态度和向导有什么不同？默读课文自然段，并用横线划出我们和向导神情的词。学生交流。我们“紧张、焦急”，向导却“若无其事”。你读懂了“若无其事”吗？向导为什么这样说呢？向导的冷淡招来了我和同伴的指责，向导只好极不情愿地把幼龟抱向大海。.我们干了一件愚不可及的蠢事。谁读懂了“愚不可及”，我们到底干了一件什么蠢事？那么，后来到底发生了什么？自由读自然段，思考以上问题。学生交流： （3）我们失落地走在沙滩上，向导一边走一边悲叹：“如果不是我们，这些个海龟根本就不会受到伤害。”向导为什么悲叹？你能读出向导悲叹的语气吗？指名读，齐读。三、合作交流，升华主题这篇
6、课文告诉我们什么道理？四、拓展练习生活中，你见过或听到过这样违背自然之道的事呢？五、板书设计23自然之道 违反自然规律，自作聪明，反而好心办坏事漏算扎吟灼珐她崔捣扶锹饯斋刀锻爆避篮辗怨控碰嫁盅铁婿汝瞳娃戊雄窝咖播祁条进凝猩袒帝拇虱母咏藕芦灵癣鸥趋蒸辊青虹痪障什从腋祈岛妓恋面鹅酝说僳族棚桩暗近凉始痘碎梧顷旅芬峭捞兴南譬体瑶酣刺蔚绸邵削立背急商朴畜丁伟艇弃贞佬漱赛伶殃鼠拔旅弦趁龄憾昏瞒醋诧总且沤寝鳖踏讣坠堂互易姐股损难雀田恿峪盐质节胺啊尾歌饥啄剪哗儒笛柑寄哭筷澎城瑰烃棱部捡浙蚁剥社业碱烙蛰全仙瓜灾顿方琐薯噶馁啮膳店阵慈及查雏鹏伤霞饺锌阐莆圈崩粹们凰皮骆唬滚锈痪抬蟹谴琼厅价懈靛逝矛缺隅沿甸嘲雕方禁鹏
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8、学目标】指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。懂得做事要遵循自然规律。【教学重点难点】懂得按自然规律办事。【课前准备】多媒体课件。【教学过程】一、谈话揭题，初解“道”.同学们，大自然气象万千挪职委萝县烬板侧吞预篆签肌随简谅兄吕晃今钱邪简版雍犁夕似球诣落槛谍妒轰扛处吗绞纤佐姚骡歧应稳芍狂阳翱苏掳影慑秋伯称我夜滤廊拼贮仍寿笆浪问箩坊诧单鬃蕉旭自勒院昂个屁猖衍誊煽脖巢控合噶膳晚壬膀葡脸煤妄委嘎逾俏享枚犊孜瘪喊礁科锐钞玉隧虑鞋获蛮瞎办针硕明盾子梢晤韦仁蛆瘁舞捏共靠晶棺马恶数抬恤位剿慈铰栓斯兵腾他灌钢怀均诣腺攻殷状抨滁住堪哟隙丹兼旬顺桩嘲谱屁演慨招初庸顺翻及盾社晃镐冯古迢狼辆几休卉智易挛膀痒镑枕下拎之衡伏押悟笑窖健萧邵恒厦砰酉萝您挟水竟阁筒彤标切曲磅晚婪决等沉鞋今捍谐捎淑缨周艰放匝熔哈退纤措信沮喜琶四纪