最新五年级体育教案_下册全集名师优秀教案.doc

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1、五年级体育教案_下册全集五年级进度表 五年级进度表 五 年级进度表周次 计划进度 (室内课) 1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 一 1、 队列队形;2、游戏:穿过小树林; 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 五年级体育课教案 五年级体育课教案 五年 级体育课教案时间 第一周 第一节 重难点 认真听讲 内容 (室内课) 1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。6(1) 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

2、顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 二、师生问好: 1、教师语言要 开 三、宣布本次课教 室 清晰。 学生坐在教室 的内容和 2、讲解课堂要里按自己的座1 10 小 始 任务: 求任务。 位坐好。 部 四、点名; 分 一、讲解本学期体 育课的要求和任 务内容。 1、教室讲解语 二、游戏是儿童 言要清晰。 的良师益友。 2、要求: 1、 做游戏可以 ?、学生认真 全面锻炼 遵守纪律。 1 身体。 ?、养成良好 2、 做游戏可以 的坐立行的正学生坐在教室 使大脑灵教 室 确姿态。 里按自己的座20 小 基 活。 ?、能够自觉位坐好。 3、 做游戏可以做到无故旷本 培

3、养优良课，迟到，有部 品德。 事要请假。 4、 做游戏可以分 使心情愉快。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 5、 做游戏可以 调解脑力 疲劳。 重点:对游戏好 基 处的理解和认1、教师讲解游 本 识。二、游戏: 戏的方法 3/6 部 (抓手指) 教 室 和规则。 1、学生认真小 4 分 规则: 2、教师做示听讲游戏1、手放平。 范。 方法和规2、食指尖必须3、学生练习和则。 顶着手掌游戏。 2、学生练习。 心。 3、学生进行3、听到教师口游戏。 令后才能抓手指。 一、总结本次课 束 的情况。 教 室 教师总结本次学生按教室1 4 部 二、下课。 可的情况。 的座位坐好。

4、 小 分 学生上课认真听讲，遵守纪律，能很好 场 教 的理解教师上课的教学内容。 地 学 设 回 计 顾 五年级体育课教案 五年级体育课教案 五年 级体育课教案时间 第一周 第二节 重难点 双手贴在大腿旁 2、 队列队形; 内容 2、游戏:穿过小树林; 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 1、学生站成四 师生问好、报告 2、教师讲解课列

5、横队。 1 人数、检查服 堂要求和任2、学生和教师 装。 务。 一同做游1 准 2、宣布课的内 3、教师带领学戏。 备 容和任务。 生一起做游3、学生认真听 部 二、准备活动: 戏。 讲看示范。 10 分 小 1、小游戏; 4、教师讲解徒4、学生精神饱 “抓人” 手操的动作满。 2 2、小型徒手操。 四列横队，和要求。 3、专项准备活体操队型 5、师生一同练 动。 习。 1 一、队列队形: 教师讲动作 1、1、学生认真听 1、集中注意力方法和要 动作方法 联系; 领。 和要领。 基 2、(有效与无效) 教师做正确2、学生练习。 3 本 2、快快集合; 同上 的示范。 3、分组练习。 ,18 部

6、 中 3、稍息、立正、3、 教师个别指4、动作一致，4 分 向右看齐; 导。 精神饱满。 5、变换队形; 4、 找好学生做表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:动作自然，协凋准确。 难点:重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、教师讲解游1、学生认真1、 必须站在起戏方法和听游戏方跑线后，拍规则。 法和规2 手后才能2、教师做正确则。 10 起跑。 示范。 2、学生练习,中 3 2、 不得碰到下3、教师做正确和比赛。 树，如碰到评定胜负。 3、分组比赛。 扶起后才能其跑。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲结 次课的情情绪饱束 1 2

7、 二、小结; 况。 满。 小 部 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 学生上课积极，兴趣高涨，课堂气氛活 场 教 跃。 地 学 八个小木柱; 设 回 四个标志物; 计 顾 五年级体育课教案 五年级体育课教案 五年 级体育课教案时间 第一周 第三节 重难点 动作准确大方 1、 基本体操:广播体操(1,4)节;18(1) 内容 2、 游戏:守卫红旗;39(2) 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进目的 身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规:

8、组织: 1、教师语言要1、学生站成四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 师生问好、报告 2、教师讲解课2、学生认真听1 人数、检查服 堂要求和任队列的要 装。 务。 求。 2、宣布课的内 3、教师讲解徒3、师生一同练 准 容和任务。 手操的动作习。 1 备 二、准备活动: 和要求。 4、动作一致， 1、队列练习; 4、师生一同练精神饱满。 10 小 部 2、小型徒手操; 习。 分 专项准备活动; 四列横队， 2 体操队型 1 一、第八套广播 1、 教师讲解动1、学生认真听 体操(1,4)节; 作要求和动作要领 基 第一节，踏步运 方法。 和方法 本 动; 同上 2、 教师做完整2、学生练习。

9、第二节，上肢运的正确的3、分组练习。 3 部 中 动; 示范。 4、动作一致，,18 分 第三节、扩胸运3、 教师个别指精神饱满。 4 导。 动; 第四节，体侧运4、 找好学生做动; 表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大 方。 基 三、游戏; 本 守卫红旗 1、教师讲解游1、学生认真部 规则: 戏的方法听游戏的分 1、 没有被教导和规则。 方法和规的人不得2、教师做正确则。 210 随意进入的示范。 2、学生练习。 中 圈内。 3、教师正确评3、分组比赛。 ,3 2、 叫号时要清定胜负。 楚、响亮，松手时红

10、旗必须竖直。 1、教师总结本次1、认真听讲情 一、放松; 结 课的情况。 绪饱满。 束 1 2 二、小结; 2、下课。 2、下课。 小 部 分 三、下课 小红旗六面 学生上课认真，相互合作，团结友爱积场 教 极进取。因此课堂效果不错。 地 学 设 回 计 顾 五年级体育课教案 五年级体育课教案 五年级体育课教案 时间 第二周 第一节 重难点 动作规范优美 1、 基本体操:广播体操(5,7)节;18(2) 内容 2、 游戏:报数比赛39(3) 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥

11、的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 师生问好、报告 1 人数、检查服 1、 教师语言要清 学生站成四列 1、准 装。 晰。 横队。 备 2、宣布课的内 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队 部 容和任务。 要求和任务。 列的要求。 1 分 二、准备活动: 3、 教师讲解徒手3、 师生一同练习。 1、队列练习; 操的动作和4、 10 小 动作一致，精2、小型徒手操; 要求。 神饱满。 3、专项准备活四列横队，4、 师生一同练2 动; 体操队型 习。 1 二、第八套广播 1、 教师讲解动作 学生认真听动 1、体

12、操(5,8)节: 要求和方法。 作要领和方 第五节，全身运同上 2、 教师做完整的法 基 动; 正确的示范。 2、 学生练习。 本 第六节，跳跃运3、 教师个别指3、 分组练习。 3 部 动; 导。 4、 动作一致，精,18 中 分 第七节，整理运4、 找好学生做表神饱满。 4 动， 演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大 方。 基 一、 游戏: 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听游 本 报数比赛 的方法和规戏的方法和 部 规则: 同上 则。 规则。 分 1、 必须按教师2、 教师做正确的2、 学生练习。 的要

13、求顺示范。 3、 分组比赛。 21序报数。中中 3、 教师正确评定0 间不得有,胜负。 3 间隔。 2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 1、教师总结本次1、认真听讲情绪 一、放松; 散点 结 课的情况。 饱满。 束 1 2 二、小结; 2、下课。 2、下课。 小 部 分 三、下课 录音机一台 上课积极，能很好的理解教师的意图场 预 小组交流活跃，课堂效果很好。 地 设 计 计 五年级体育课教案 五年级体育课教案 五年 级体育课教案时间 第二周 第二节 重难点 动作幅度大 1、 基本体操:广播体操(1,7)节;18(3) 内容 2、 游戏:春种秋收39(4) 1、通过本次课的学习，进

14、一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 师生问好、报告 1 人数、检查服 1、 教师语言要清 学生站成四列 1、 装。 晰。 横队。 准 2、宣布课的内 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队 备 容和任务。 要求和任务。 列的要求。 1 部 二、准备活动: 3、 教师讲解徒手3、 师生一同练习。 分 1、队列练习; 操的动作和4、 动作一致，精 10 小 2、小型徒手操; 要

15、求。 神饱满。 3、专项准备活四列横队，4、 师生一同练2 动; 体操队型 习。 1 一、第八套广播同上 1、 教师讲解动作 学生认真听动 1、体操(1,7)节: 要求和方法。 作要领和方 基 (全套练习) 2、法学生练习。 3 教师做完整的本 2、, 正确的示范。 分组练习。 部 4 18 3、 教师个别指导。 3、 动作一致，精分 中 重点:各节的动4、 找好学生做表神饱满。 作要领及要求。 演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的准 确性和优美大 方。 二、游戏 (春种秋收) 规则: 同上 1、必须按教师 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听游 基 的要求

16、去做，击的方法和规戏的方法和 本 掌后第二个人则。 规则。 部 才能起跑。 2、 教师做正确的2、 学生练习。 分 2、交换物必须示范。 3、 分组比赛。 21放在圈内，如，中 3、 教师正确评定0 滚出圈外要拾,胜负。 3 回来放好在继续跑。 1、教师总结本次1、认真听讲情绪 一、放松; 散点 结 课的情况。 饱满。 束 1 2 二、小结; 2、下课。 2、下课。 小 部 分 三、下课 相互学习 相互讨论，学生学习和活动的 场 教 热情高涨。 地 学 小沙包20个 设 回 四个标志物 计 顾 五年级体育课教案 五年级体育课教案 五年 级体育课教案时间 第二周 第三节 重难点 遵守游戏规则 游

17、戏课;1、穿称门;39(5) 内容 2、加球接力;39(6) 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 师生问好、报告 1 人数、检查服 1、 教师语言要清 学生站成四列 1、装。 晰。 横队。 准 2、宣布课的内 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队 容和任务。 要求和任务 列的要求。 1 备 二、准备活动: 3、 教师讲解徒手3、 师生一同练习。 小 部 4、队列练习; 操的动作和4、 动作一致，精 10 分 5、小

18、型徒手操; 要求。 神饱满。 6、专项准备活四列横队，4、 师生一同练习。 2 动; 体操队型 1 一、游戏 1、 教师讲解动作 学生认真听动 1、 (穿称门): 要求和方法。 作要领和方 规则: 2、 教师做完整的法学生练习。 1、游戏者必须正确的示范。 2、 分组练习。 基 成一路纵队向3、 教师个别指3、 动作一致，精3 本 前跑，否则判失导。 神饱满。 ,18 中 败。 4、 找好学生做表4 部 2、游戏者进行演。 分 时游戏者之间不准松手。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 3、城门不准随 便移动，否则判 本队失败。 二、游戏: (加球接力) 1、 教师讲解游戏

19、1、 学生认真听游 基 规则: 的方法和规戏的方法和 本 1、球掉到地上则。 规则。 部 不允许用脚踢，2、 教师做正确的2、 学生练习。 分 否则判失败。 示范。 3、 分组比赛。 212、交接球时接中 3、 教师正确评定0 球人不得踩起,胜负。 3 跑线，否则判失败。 1、教师总结本次1、认真听讲情绪 一、放松; 散点 结 课的情况。 饱满。 束 1 2 二、小结; 2、下课。 2、下课。 小 部 分 三、下课 学生活动积极，兴趣盎然，能很好的完 场 教 成教师布置的任务。 地 学 四个小皮球 设 回 四个标志物 计 顾 五年级体育课教案五年级体育课教案五年级体育课教案 时间 第三周 第一

20、节 重难点 身体成圆性 1、 技巧: 前滚翻起立，4(1) 内容 2、游戏:障碍赛跑 ;39(7) 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告 清晰。 横队。 1 人数、检查服 装。 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 务

21、。 1 10 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 1、队列:立正、 3、讲解队列练意力集中。 分 稍息、集合、解 习的要求。 散、。 四列横队，体 4、学生充分活 2、广播操。 操队型 4、师生一同练动各关节。 2 3、专项准备活习。 动。 一、技巧: 1、教师讲解动 前滚翻起立，接作方法和1、学生认真听 球 要领。 讲动作方 基 2、教师做分解法和要领。 418 中 本 和完整动2、学生集体练X 部 重点:蹬地、低作示范。 习。 8 分 头、团身。 3、教师给学生3、学生分组练个别指导。 习。 难点: 动作连 贯，协调 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学

22、生表4神饱满动作 演。 轻松整齐一 二、游戏: 致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者应在本 比赛中完1、学生认真部 成所规定听讲游戏分 的动作。 1、教师讲解游规则。 2/9 2、 由小裁判评戏要求和2、学生练习中 3 定动作正规则。 比赛。 确与否。 2、学生练习比3、分组比赛。 3、 每个队员的赛。 比赛次数3、教师做正确相等。 评定胜负。 结 一、放松; 散点 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 1 3 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 小 分 三、下课 场 小球四只，栏架五幅，垫子四块 教 学生练习滚翻积极性很高，动作规范，地 学 课堂气氛活跃。 设 回

23、计 顾 五年级体育课教案五年级体育课教案五年 级体育课教案时间 第三周 第二节 重难点 低头含胸 1、 技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;4(2) 内容 2、 复习:前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1 1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告 清晰。 横队。 人数、检查服 装。 2、教师讲解课2、学生认真听 1 2、宣布课的内

24、堂要求和任讲，注意关查。 10 准 容和任务。 务。 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注部 1、队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 变换队形 习的要求。 2 2、广播操。 四列横队，体4、学生充分活3、专项准备活操队型 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、技巧: 1、教师讲解动 不同开始姿势作方法和1、学生认真听 的前滚翻; 要领。 讲动作方 418 基 重点:蹬地、低2、教师做分解法和要领。 中 X 本 头、团身。 和完整动2、学生集体练8 部 难点: 动作连作示范。 习。 分 贯，协调。 3、教师给学生3、学生分组练个别指导。 习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动

25、数 时 强 4、找学生表4神饱满动作 演。 轻松整齐一 致 二、复习:前滚1、教师讲解游 翻起立，接球 戏要求和 基 规则。 本 重点:蹬地、低2、学生练习比部 头、团身。 赛。 分 3、教师做正确1、学生认真2/9 难点: 动作连评定胜负。 听讲游戏中 3 贯，协调。 规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 结 一、放松; 散点 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 1 3 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 小 分 三、下课 场 垫子6块 教 学生热情高涨，练习积极，互帮互助活地 学 动气氛很浓。 设 回 计 顾 五年级体育课教案五年级体育课教案五年 级体育课教案时

26、间 第三周 第三节 重难点 动作正确 1、徒手操;18(4) 内容 2、游戏:改换目标39(8) 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1 师生问好、报告 1、 教师语言要清1、 学生站成四列 人数、检查服 晰。 横队。 准 装。 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队 备 2、宣布课的内 要求和任务。 列的要求。 1 部 容和任务。 3、 教师讲解徒手3、 师生

27、一同练习。 分 二、准备活动: 操的动作和4、 动作一致，精 10 1、队列练习; 小 要求。 神饱满。 2 2、小型徒手操; 4、 师生一同练 3、专项准备活四列横队，习。 动; 体操队型 1 1、 教师讲解动作 学生认真听动1、 一、 徒手操 要求和方法。 作要领和方 2、 教师做完整的法学生练习。 正确的示范。 2、 分组练习。 基 重点:各节的动 3、 教师个别指3、 动作一致，精3 本 作要领及要求。 导。 神饱满。 18 部 ,中 4、 找好学生做表4 分 演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的准 确性和优美大 方。 大操场(散点) 基 本 1、

28、 教师讲解游戏 部 二、游戏 的方法和规1、 学生认真听游 分 (改换目标) 则。 戏的方法和 规则: 2、 教师做正确的规则。 1、 追者只能拍示范。 2、 学生练习。 人，不许堆3、 教师正确评定3、 分组比赛。 21人，拉人。 中 胜负。 0 2、 逃者需要,3 “隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 1、教师总结本次1、认真听讲情绪一、放松; 散点 结 课的情况。 饱满。 束 1 2 二、小结; 2、下课。 2、下课。 小 部 分 三、下课 录音机一台 学生对游戏活动很感兴趣，因此练场 教 习积极，活动很充分。 地 学 设 回 计 顾 五年级体育课教案五年级体育课教案五年 级体育课教案时

29、间 第四周 第一节 重难点 动作正确 1、 徒手操;18(5) 内容 2、 游戏:绕木棒运动39(9) 1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1 师生问好、报告 1、 教师语言要清1、 学生站成四列 人数、检查服 晰。 横队。 装。 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队 准 2、宣布课的内 要求和任务。 列的要求。 1 容和任务。备 3、 教

30、师讲解徒手3、 师生一同练习。 部 二、准备活动: 操的动作和4、 动作一致，精 分 1、队列练习; 要求。 神饱满。 2、小型徒手操; 小 4、 师生一同练2 10 3、专项准备活四列横队，习。 动; 体操队型 1 1、 教师讲解动作 学生认真听动1、一、 徒手操 同上 要求和方法。 作要领和方 2、 教师做完整的法学生练习。 正确的示范。 2、 分组练习。 基 重点:各节的动 3、 教师个别指3、 动作一致，精3本 作要领及要求。 导。 神饱满。 18 部 ,中 4、 找好学生做表4 分 演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的准 确性和优美大 方。 1、

31、 教师讲解游戏1、 学生认真听游 二、游戏 的方法和规戏的方法和 基 (绕木棒运动) 则。 规则。 2 本 规则: 2、 教师做正确的2、 学生练习。 1部 1、 不击掌或发, 示范。 3、 分组比赛。 3 0 分 令后不得 3、 教师正确评定起跑。 中 胜负。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 1、教师总结本次1、认真听讲情绪一、放松; 散点 结 课的情况。 饱满。 束 1 2 二、小结; 2、下课。 2、下课。 小 部 分 三、下课 木棒若干根 学生对徒手操不感兴趣，因此在活场 教 动中练习的强度和密度都不高。 地 学 设 回 计 顾 五年级体育课教案五年级体育课教案五年级体

32、育课教案 时间 第四周 第二节 重难点 动作幅度大 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;18(6) 内容 2、游戏:挑战应战;39(10) 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言要1、学生站四列 生问好、报告人 清晰。 横队。 1 数、检查服装。 2、宣布课的内容 2、教师讲解课2、学生认真听 准 和任务。 堂要求和任讲，注意关查。 备

33、 二、准备活动: 务。 1 10 小 部 1、队列:立正、 3、听从指挥注 稍息、集合、解散。 意力集中。 分 3、讲解队列练 2、广播操。 习的要求。 3、专项准备活动。 四列横队， 4、学生充分活 体操队型 4、师生一同练动各关节。 2 习。 一、徒手操: 1、教师讲解动 作方法和全套练习; 1学生认真听 要领。 讲动作方法和 基 重点:各节的动作要 2、教师做分解要领 418 中 领及要求。 和完整动X 本 2学生集体练部 作示范。 习。 8 分 难点:动作的准确3、教师给学生3学生分组练性和优美大方有个别指导。 习。 节奏感。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4

34、、找学生表4神饱满动作 二、游戏: 演。 轻松整齐一 挑战应战 致 规则: 基 1、 应战人在对 本 方拍到自 大操场 2/9 部 己手之前 3 分 不得踏过1、教师讲解游 起跑线。 戏要求和1、学生认真中 2、 追拍时不得规则。 听讲游戏用力堆人。 2、学生练习比规则。 3、 应战者如失赛。 2、学生练习败就算对3、教师做正确比赛。 方胜利。 评定胜负。 3、分组比赛。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，散点 1 3 束 的情况。 精神饱满。 小 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 录音机 广播操动作规范，动作幅度大，姿场 教 势优美。 地 学 设 回 计 顾 五

35、年级体育课教案五年级体育课教案五年 级体育课教案时间 第四周 第三节 重难点 手臂自然向前 1、 韵律活动;18(7) 内容 2、走:改变速度的走;5(1) 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告 清晰。 横队。 1 人数、检查服 装。 2、教师讲

36、解课2、学生认真听 2、宣布课的内 堂要求和任务。 讲，注意关查。 容和任务。 1 10 小 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注 准 习的要求。意力集中。 1、队列: 备 2、广播操。 部 3、专项准备活四列横队，4、师生一同练4、学生充分活 动。 体操队型 习。 动各关节。 2 分 一、韵律活动 1、 教师讲解游1、 学生认真听同上 节奏游戏 戏要求和讲游戏规 规则。则。猜猜它是谁 2/12 规则; 2、 学生练习比2、 学生练习比3 中 基 1、 被猜者不要赛。 赛。 本 动不要笑3、 教师做正确3、 分组比赛。 和不许说评定胜负。 部 话。 分 2、 如果第一次猜错可以才第二次

37、。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走: 1、教师讲解动1、 学生认真听 改变速度的走; 作方法和要讲动作方 领。 法和要领。 412、教师做分解2、 学生集体练中 X8 重点:下上肢的和完整动作习。 8 协凋，放松，自示范。 3、 学生分组练 然。 3、教师给学生习。 个别指导。 难点:抬头，挺胸，自然大方。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，散点 束 的情况。 精神饱满。 1 3 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 小 分 三、下课 学生韵律活动较好，动作节奏感强，录音机一台 场 教 走与跑的练习还需加强。 学 地 回 设 计 顾 五年级体育课教案

38、五年级体育课教案五年 级体育课教案时间 第五周 第一节 重难点 速度与弹跳 1、 走:改变速度的走;5(2) 内容 2、2、游戏: 单脚跳接力;39(11) 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告 清晰。 横队。 1 人数、检查服 装。 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课

39、的内 堂要求和任务。 讲，注意关查。 容和任务。 1 10 小 准 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注 1、队列: 习的要求。 意力集中。 备 2、广播操。 四列横队， 部 3、专项准备活体操队型 4、师生一同练4、学生充分活 分 动。 习。 动各关节。 2 一、走:改变速 1、教师讲解动1、 学生认真听 度的走; 作方法和要讲动作方法 领。 和要领。 重点:下上肢的 2、教师做分解2、 学生集体练3/ 基 协凋，放松，自和完整动作习。 4 15 中 本 然。 示范。 3、 学生分组练部 3、教师给学生习。 分 个别指导。 难点:抬头，挺 胸，自然大方。 顺序 教学内容 场 地 教师

40、活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解游1、 学生认真听 单脚跳接力 戏要求和讲游戏规 2/2 规则: 规则。 则。 3 1、 起跳前必须2、 学生练习比2、 学生练习比中 站在起跳赛。 赛。 线后不得3、 教师做正确3、 分组比赛。 踏线。 评定胜负。 2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，散点 束 的情况。 精神饱满。 1 3 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 小 分 三、下课 通过本次教学，学生走跑练习有明显录音机一台 场 教 进步，游戏活动兴趣高，腿部力量加地 学 强了许多。 设 回 计 顾 五年级体育课教案

41、五年级体育课教案五年 级体育课教案时间 第五周 第二节 重难点 挺胸，收腹 1、 走:用各种正确姿势的走;5(3) 内容 2、游戏: 绑腿接力;39(12) 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告 清晰。 横队。 1 人数、检查服 装。 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内 堂要求和任务。 讲，

42、注意关查。 容和任务。 1 10 小 准 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注 备 1、队列: 习的要求。 意力集中。 部 2、广播操。 分 3、专项准备活四列横队，4、师生一同练4、学生充分活 动。 体操队型 习。 动各关节。 2 一、走:用各种1、教师讲解动1、 学生认真听大操场 正确姿势的走: 作方法和要讲动作方法 领。 和要领。 重点:下上肢的2、教师做分解2、 学生集体练 基 协凋，放松，自和完整动作习。 3/15 中 本 然。 示范。 3、 学生分组练4 部 3、教师给学生习。 分 难点:抬头，挺个别指导。 胸，自然大方。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时

43、 强 二、游戏: 1、 教师讲解游1、 学生认真听 (绑腿接力) 戏要求和讲游戏规 2/1规则: 规则。 则。 3 2 1、 教师发令后2、 教师做正确2、 注意观察教中 散点 或击掌后示范。 师的示范。 才能起跑。 3、 学生练习比3、 学生练习比2、 按教师规定赛。 赛。 的要求抛4、 教师做正确4、 分组比赛。 丸不得少评定胜负。 跑。 3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲， 束 散点 的情况。 精神饱满。 1 3 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 小 分 三、下课 教 走与跑练习，学生有创意，不同方式短绳若根 场 学 的走路气氛高涨，体验学习的快乐。地 回 游戏时大家也非常齐心协力。 设 顾 计 五年级体育课教案五年级体育课教案五年 级体育课教案时间 第五周 第三节 重难点 规范与优美 1、藤圈韵律操 (13)节;18(8) 内容 2、游戏:挑战应战;39(12) 1、通过这节课的