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1、音乐课堂教学评价标准学校： 姓名： 等级：评价内容内容指标权重教学目标目标明确符合新课标要求，引导学生喜欢音乐加深对音乐的理解，发展学生的听觉艺术，用歌声、琴声、语言动作将美感染学生在知识技能各方面都得到发展。10教材处理能根据教学目标面向全体学生，因材施教，根据学生各个学段所掌握的知识技能，对教材内容进行合理取舍、重组、增补，使教材内容更符合学生的认知特点，有利于掌握重难点突破。10教学方法教学形式灵活多样，根据不同的教材内容和目标采用多种形式的教学方法。并能创设充满音乐美感的课堂环境，符合学生的认知规律，有利于调动学生学习音乐的情趣。15教学过程情境创设情境的创设有利于学生开展探究活动，能
2、激起学生的好奇心和求知欲，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景与充满美感的课堂环境。10探究发现能采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想像和联想，尊重学生的独立感受和见解，注重对学生审美能力和实践能力的培养。15合作交流注重学生合作能力的培养，能组织学生分层次分声部，分角色来培养学生的感受与鉴赏能力和有机的配合。10实践应用注重音乐知识技能学习，重视实践活动和设计，使全体学生都能参与实践活动。注重音乐知识技能的准确性、严谨性。能准确演唱或演奏10教学手段范唱、范奏、语言、动作生动形象，能合理使用教具挂图，并能积极运用现代化教学手段辅助教学，课件、投影等制作精良，教学效果好10教学效果课堂气氛浓厚，激发了学生的情感共鸣，以审美为核心培养了学生的审美感知，丰富审美情感，发展审美想像，深化审美理解，有效地提高了学生的音乐技能。10