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1、把秋天写成文章：课文秋天改写把秋天写成文章：课文秋天改写秋风如同一支神奇的画笔，把稻谷染上了金黄色；秋色似一块隔音板，把杂燥的 蝉声相隔到千里之外。金黄的向日葵因秋姐姐的到来，立刻把头 低下，像个害羞的小姑娘呢！路边的野菊花好像给田间曲折的小路 喷了香水似的，给狭窄的小路添了一份色彩。牛儿羊儿都吃的满 嘴流油，长得肥肥壮壮。苹果和葡萄都穿着秋姐姐给他们的礼物一一红袄和紫袍，高 高兴兴的挂在树上，等着部门伯伯们摘下他们。玉米知道秋姐姐要来，化了妆，在头顶点了红色，以最好的 面貌见秋姐姐，把夏天的烦恼全部忘记吧！高粱知道秋姐姐要来，本想与他一同饮酒，谁知自己先喝醉了，脸红红的，还傻笑呢！秋风似柔韧
2、的梳子，把田野梳得高低错落，颜色分明。农民 伯伯虽然流汗劳累，但收获的不只是果实和喜悦的心情，还有一 份希望！把秋天写成文章：秋天改写 秋天里还有什么情怀 呢？大概已过了无病呻吟的年龄，大概是江郎才尽了，面对大好的、 多情的秋天我竟然唱不出半句赞歌。那年，我唱着“曾”，把秋天染成了赤火的红枫；又一年，我 唱着“夕阳下的凤仙”，追思流走的年华；还有一年，我唱着“回 来了，秋天”，陶醉在秋的妩媚。但这一年呢 ？在这个多雨的秋天 里，我又能领悟到一个怎样的秋天 ？每一个秋天都是重复，而我，却不愿也无法重复自我。随着 每个秋天的来临，我涌动在心底的情怀越来越暧昧，连自己都不 知道是光阴颠覆了自我，还是
3、迷失了自我。我曾经寻找的梦也离我越来越远，有时想也想不起来，有时 想起来也觉得空渺。但美好确实存在，只是现在忽然不知道该如 何地表达，有时词不达意，只好用“只可意会，不可言传”的话 来敷衍。但敷衍来，敷衍去，最终把自己弄得不知所措。人，就在这样的不知所措中成长了。镜子里的人还是自己，也许曾想多一个人来欣赏，也许就多 一个人来惆怅，那曾经有过的日子化作千万无序的回忆，最终只 能是一片感伤。在一种随波逐流的惯性里， 人们向前走；在转弯的时候或许停 顿了太久，渴望在直行的路上撒腿飞奔，于是从盲目奔向茫然。这是一个秋叶凋零式的大潮流，除了坚毅的松仍昂扬着不朽 的青绿，坠落尘埃是大地对绿叶最终的召唤。秋
4、天到底意味着什么？意味着枯萎吗？还是意味着丰收？秋天 象征着什么？成熟，还是衰败的开端？我无意指责秋天，我只是怀着秋天的情怀，驰骋在自我的疆 域里逍遥。在忙碌的森林里，走兽在咆哮，寻找食物的本性和野性在肆 虐，抹杀了秋天的华丽。野地里有鸟雀在扑腾、鸣叫，或者在为 即将到来的冬天而慌张。鹧鸪在哀鸣，小溪里的鱼儿追逐着水面 上的草虫，碧绿的青蛙跃上莲蓬呱呱地叫两声吞一只昆虫又跳进 水中，激起的涟漪瞬间传过河塘。蛇儿躲藏在小溪的岸边草丛里， 伺机扑捉附近的猎物。绵密的秋雨为红玫绚烂的街头送去浪漫。深远的天穹有一两 只风筝，河里的小船无声地飘向天边。灿烂的夕阳总给我近黄昏 的悲哀。我是在奔跑吗，还是停
5、留？假如停留，我一定站在了秋天的中 央，对着四面八方旋转，辗转。我该纵情地放声长啸以迎接秋天。秋天不愿放弃自我的尊严， 我行我素地上演教人惆怅的剧目， 不管你爱看，或不爱。就像大江、大河的奔流长逝。我们纵容着这个秋天，迷恋着这个秋天，在一次次的矛盾中 比较着过往，憧憬着未来。你说，是你无奈了，还是习以为常的 麻木了 ？不管你回答什么，秋天依然敞开情怀，不问你喜欢，或是 厌倦。把秋天写成文章：秋天续写凉凉的清晨，水汪汪的露珠都纷纷落在万物的心田。不知是谁来了，不小心震落了那 晶莹的露珠，让那些调皮的孩子从小草边滑下来。来的人是一位 勤劳淳朴的农夫，正高兴地迈着轻快的脚步，哼着小曲走向树林。“丁丁
6、丁” ! 一阵阵伐木声幽幽地飘出山谷，荡漾着，荡漾着。那 镰刀时时散发着稻香，还有那装着肥硕的瓜果的背篓都不时地向 丰收的人们传达一份分喜悦。秋天在农家里栖息着。冷雾还在江面上浓浓地弥漫着。圆圆的网的影子出现在江面 上，只可惜收起的是一些青鳊鱼似的乌桕叶。它们是多么调皮， 好像在糊弄着那老实的渔民，弄得渔民哭笑不得。不用说，秋晨 的白霜最多，芦蓬上载着的满是白霜，小桨也随着渔民的归途轻 轻地摇着，戈y出一道道微波，戈y出一道道圆晕，也划向人们的心 坎儿里。渔船上，秋天是那样贪玩！草原田野上的蟋蟀声更响亮， 溪水却因干涸而显得更清冽了 那牛背上的笛声不知哪里去了，但是否还能隐隐约约地感觉到那 股充满夏天的气息，还有那熟悉的笛孔能时时让你回忆起烂漫的 往事？而在牧羊女的眼里，这就是她惟一能忆起往事的证据，是秋 天这位雅致的大自然魔术师一起陪她梦寐着，梦寐着，那一串串 牵挂与思念又再次回荡在心中