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1、,体操技巧动作 前滚翻,执教者：许焕焕,一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重、难点六、教学方法七、器材八、教学流程,依据课程标准的基本理念，结合水平二（三年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践的能力。,一、指导思想,二、教材分析,本节课是三年级（水平二）的技巧教材前滚翻，本内容是三年级技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。它符合水平二学生认知能力
2、差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。,三、学情分析,本节课的教学对象是水平二的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此，本课我设置了让学生容易接受的情景教学及游戏，来激发学生的学习欲望。,1、认知目标：让学生了解前滚翻的动作及障碍跑的游戏方法。2、技能目标：让学生基本掌握前滚翻的动作要领。发展学生的柔韧、
3、灵敏、协调素质，提高身体的平衡能力和时空感，促进学生身体的协调发展。3、情感目标：培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。,四、教学目标：,重点：翻滚时低头、含胸、团身。难点：动作协调，滚动圆滑。,五、教学重、难点,教法：情境导入法、模仿练习法、讲解示范法、游戏教学法。学法；观察法、模仿练习法、自主学练法、小组互助法。,六、教学方法：,体操垫20+1个、跨栏架4个、绕杆4个，音响,七、器材：,准备部分 基本部分 结束部分,八、教学流程:,准备部分：1、课堂常规检查；2、热身操：绕体操垫蛇形跑,3、徒手操：头部运动、振臂运动、体转运动、腹背运动 、下肢运动、活动手腕脚腕。,基本
4、部分：第一环节： 自主尝试“小刺猬遇到危险时它会怎么样？”“对，团身像一个大刺球去滚动”那么大家尝试着去做一下，请做的好的同学展示。引出：前滚翻,第二环节： 学练动作1、教师示范。2、教师讲保护与帮助,学生练习。3、教师巡视指导。, （组织),第三环节：巩固提高,结束部分：做放松操虫儿飞、小结宣布下课、归还器材,谢谢大家！,3.2 准备部分,1)教学中通过队列队形变换引导有学生集中注意力。组织：,b 变换各种队形,教法： 老师统一组织练习，配乐进行,a ,2）圆圈韵律操：,a 复习 b 组织：,3) 行进间跑的专门性练习,要求：动作欢快、愉悦,3.3 基本部分,3.3.1 a 提问 b 讲解耐久跑中弯道跑技术要点,c 弯道原地摆臂练习： 组织队形（同准备活动队形一致）,d 匀中速弯道直道途中跑e 集合纠错讲评f 两组弯道变速跑、追逐跑，两组圆圈接力赛,3.3.2 投掷轻器械,教法： 分组练习、游戏、竞赛，教师巡回指导，自评练习、互助互评、改进动作。组织：,3.3.3 巩固知识结构,掌握技术动作,强化能力,使动作掌握过渡到稳定阶段,1）定时跑：将男女生分成强弱两组,2) 复习巩固弯道跑：A 提问 B 集体练习弯道跑动作,3.4 结束部分,3.4.1 放松 组织：,3.4.2 小结,