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1、足球教案 年级 ： 初二 班级：72 人数： 54人 任课老师：谭兵 地点：田径场 时间：2012-9-26教材足球第几次课第四次课教学内容 1.足球运球教学目标1.认知目标：通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。2.技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。3.情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。课的结构 教学 内 容组织教法与要求 运动次数时间运动负荷开始部分 基 本 部 分 结束部分（一）课堂常规1、体委整队集合，清点人数。2、体委向老师报告出勤情况。3、师生问好。4、检查服装、器材。5、宣布本次课的任务、目的
2、及要求。6、安排见习生活动。（二）慢跑足球场2圈（三）徒手操1.头部运动 2.扩胸振背运动 3.体转运动4.体侧运动5.腹背运动 6.弓步、扑步压腿 7.活动踝腕关节 1.热身游戏“踢保龄球”比赛游戏方法：如图所示，在地上画一条直线，把球放在线上，在距线10-15m的地方按保龄球的要求摆放10个水瓶，把学生分成四组进行，在规定的踢球次数或组数下，得分多的队伍获胜。2、脚内侧运球.动作要领：运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的侧后中部。教法：进行示范讲解的方法。学法：在指定的区域，根据教师讲解的技术动作进行练习。.脚内
3、侧运球接力游戏方法：分成四组进行8字绕环接力，哪组先完成就胜利，输的的组跳兔子舞一.放松活动。1.自己抖动放松手臂。2.自己拍拍大腿小腿。2本次课小结 3布置收拾器材4师生再见 (1)组织：组织学生四列横队集合*o(2)要求：教师站在队列前简单的介绍本节课的学习内容、目标并提出要求，调动学生的积极性。声音洪亮要求：快、齐、静见习生出列，帮助老师完成教学。要求：积极配合教学活动(一)组织:调动学生四列横队女生在前男生在后进行慢跑。(1)预计问题:学生打闹，队形不整齐。处理手段：跟着学生一起跑。保持安静，不要打闹，保持队形的整齐2.教师口令指挥学生进行练习。对个别同学的不规范动作进行纠正， (三)
4、要求： 1.动作示范正确 2.整齐洪亮 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *游戏规则：根据技术提出要求，踢地滚球，违反要求者受罚，不能计算成功的次数。组织：将学生分成四列横队，教师在队伍前面讲解示范。要求：学生遵守规则，保持游戏秩序* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
5、 * * * * * * * * * * 教法： 1.教师边讲解边示范动作。2.组织学生一排一排的进行练习。每人进行5次。 3.整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在个别纠正。4.请技术动作好的同学出来做示范再讲解。 （三）要求： 1.动作示范正确。 2.讲解技术要领清楚，声音洪亮。（四)预计问题1安全隐患。2身体重心过高或侧倾不够，影响对运球方向的控制。定义：在RtABC中，锐角A的邻边与斜边的比叫做A的余弦，记作cosA，即;3 支撑脚选位不好，控住球路或影响运球脚做动作。(6）三角形的内切圆、内心.（5)处理手段1、熟练计算20以内的退位减法。1练习时随时提醒学生注意安全。2指导学生采用固定
6、球练习，确定支撑脚的位置，进行反复练习，体会重心前移的动作要领。13.13.4入学教育1 加与减（一）1 P2-33 指导学生在练习中，确定支撑脚位置，进行走步式练习，体会动作要领。(6)直角三角形的外接圆半径第二章 二次函数(3) 扇形的面积公式:扇形的面积 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)3、认真做好培优补差工作。 开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，
7、但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。7.同角的三角函数间的关系：* * * * *游戏规则：必须是脚内侧运球，滚地，不得有半空球；要求：学生遵守规则，维持足球场秩序（1）组织：将学生分成四列纵队。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *（二）学练法：跟教师一起做，课后归还器材。（三）要求：尽量放松。1次5次2次2分钟8分钟5分钟1510分钟5分钟小小中大课后小结