最新初中七年级全套体育教案共36课名师优秀教案.doc

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1、初中七年级全套体育教案(共36课)初一体育教案 初一基础理论教案第一课 教师:朱启忠 课题 你的健康人体与运动 1:认知目标:了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的 教2能力目标:通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，学目在实践中能运用这些知识 标 3:情感目标:通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法 1;重点:骨骼.肌肉.关节与运动的关系 点重 点2:难点;运用与实践 难教学启发.引导 和方法手段 板书 设 计 教学过程程序设计 备注 1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试 一试”来引导学生了解关节的知识 2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识 3心肌

2、的作用 4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明 5小结本课内容 课后思考 1;运动系统的重量约占人体重量的多课后记 少 录 2:怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼 1 初一体育与健康教育教案第一课 教师 朱启忠 教师个人青春的活力:重点:学生能了解这套操的内涵 教修改意见 预备姿势，热学内难点:节奏感和协调性性 身运动 容 准备部分: 教学1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领学生活次数 教

3、法指导 组织要求及预感 域目标 动 ?情景1:课堂常规 建立良1;体育 1:指定集合地? 导入 2明确学习目好的师委员整点 ?标 生关系队 2向学生问好 ? ?和学习2:师生宣布课的内容 ? 氛围 问好 检查服装，安 ?3:见习排见习生 ? 生随堂 ? 听课， 基本部分 情景1:预备姿势 1:语言1:学生51:教师讲解动学生成四例横队练展开 激发学观看教9 作路线和要求 习 生练习师示范 2;组织学生练兴趣 2跟随教习 2要求学师练习 3:观察和巡回生能自3:学生指导 我摸索 分组练习，并能互评 2;热身运动 1:培养1:听教51教师讲解热四例横队练习 学生的师讲解9 身运动的基本观察能记住动

4、动作 力和模作要求 2教师巡视点仿能力 2:跟随拨 2:要求教师模3分组评定练学生能仿练习 习效果 解决学3接受教 习中的师指导，问题 提高表现力 2 结束部分 情景放松及课后评1:在愉1:闭好1-3 1导入情景 学生成四例横队练结束 价 悦的气双眼，展2:小组组织自习 氛中，使开丰富评 学生在想象 3归还器材 生理和2能自评师生再见 心理得互评 到放松 3师生再2:能客见 观评价 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:制定广播操练习计划 记录 后2跳绳练习，恢复体力 作业 3 初一体育与健康教育教案第2课 教师 朱启忠 青春的活力:，重点:学生

5、能了解动作路线 教预备姿势，热学内难点:节奏感和协调性性 身运动，上肢容 运动 教学1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领学生活次数 教法指导 组织要求及预感 域目标 动 情景1:课堂常规 建立良1;体育 1:指定集合地 ?导入 2明确学习目好的师委员整点 ? 标 生关系队 2向学生问好 ? 和学习2:师生宣布课的内容 ?氛围 问好 检查服装，安? 3:见习排见习生 ?生随堂?

6、听课， ? 情景1:预备姿势 1:语言1:学生51:教师讲解动 四例横队练习 展开 激发学观看教9 作路线和要求 生练习师示范 2;组织学生练兴趣 2跟随教习 2要求学师练习 3:观察和巡回生能自3:学生指导 我摸索 分组练习，并能互评 2;热身运动 1:培养1:听教51教师讲解热四例横队练习 学生的师讲解9 身运动的基本观察能记住动动作 力和模作要求 2教师巡视点仿能力 2:跟随拨 2:要求教师模3分组评定练学生能仿练习 习效果 解决学3接受教 习中的师指导，问题 提高表现力 4 3:上肢动作 培养学1:在前51;教师讲解上四例横队练习 生在摸面学习-9 肢动作的基本索中解的基础练习方法 决

7、问题 上听教2:教师巡视点师讲解拨 上肢动3:分组练习并作的要评定其效果 求 2跟随教师模仿练习 3接受教师指导，提高表现力 情景放松及课后评1:在愉1:闭好1-3 1导入情景 学生成四例横队练结束 价 悦的气双眼，展2:小组组织自习 氛中，使开丰富评 学生在想象 3归还器材 生理和2能自评师生再见 心理得互评 到放松 3师生再2:能客见 观评价 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:制定广播操练习计划 记录 后2跳绳练习，恢复体力 作业 5 初一体育与健康教育教案第3 课 教师 朱启忠 青春的活力:重点:学生能了解46节运动路线 教腰部运动，全

8、学内难点:节奏感和协调性性 身运动，踢腿容 运动 教学1:学生能了解46节动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领学生活次数 教法指导 组织要求及预感 域目标 动 ?情景1:课堂常规 建立良1;体育 1:指定集合地? 导入 2明确学习目好的师委员整点 ?标 生关系队 2向学生问好 ? ?和学习2:师生宣布课的内容 ? 氛围 问好 检查服装，安 ?3:见习排见习生 ? 生随堂 ? 听课， 情景1:腰部运动 1:语言

9、1:学生51:教师讲解动四例横队辽西 展开 激发学观看教9 作路线和要求 生练习师示范 2;组织学生练兴趣 2跟随教习 2要求学师练习 3:观察和巡回生能自3:学生指导 我摸索 分组练习，并能互评 2;全身运动 1:培养1:听教51教师讲解全四例横队练习 学生的师讲解9 身运动的基本观察能记住动动作 力和模作要求 2教师巡视点仿能力 2:跟随拨 2:要求教师模3分组评定练学生能仿练习 习效果 解决学3接受教 习中的师指导，问题 提高表现力 6 3:踢颓运动 1:培养1:听教51教师讲解全学生成四例横队学生的师讲解 9 身运动的基本练习 观察能记住动动作 力和模作要求 2教师巡视点仿能力 2:听

10、教拨 2:要求师讲解3分组评定练学生能记住动习效果 解决学作要求 习中的3:接受问题 教师指导，提高表现力 情景放松及课后1:在愉1:闭好1-3 1导入情景 学生成四例横队结束 评价 悦的气双眼，展2:小组组织自练习 氛中，使开丰富评 学生在想象 3归还器材 生理和2能自评师生再见 心理得互评 到放松 3师生再2:能客见 观评价 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:练习广播操 记录 后2跳绳练习，恢复体力 作业 7 初一体育与健康教育教案第4 课 教师 朱启忠 青春的活力:重点:学生能了解78节运动路线 容教 跑跳运动，整学难点:节奏感和协调性

11、性 理运动 内教学1:学生能了解78节动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领学生活次数 教法指导 组织要求及预感 域目标 动 ?情景1:课堂常规 建立良1;体育 1:指定集合地? 导入 2明确学习目好的师委员整点 ?标 生关系队 2向学生问好 ? ?和学习2:师生宣布课的内容 ? 氛围 问好 检查服装，安 ?3:见习排见习生 ? 生随堂 ? 听课， 情景1:跑跳运动 1:语言1:学生51:教师讲解动学生成四例横队练展

12、开 激发学观看教9 作路线和要求 习 生练习师示范 2;组织学生练兴趣 2跟随教习 2要求学师练习 3:观察和巡回生能自3:学生指导 我摸索 分组练习，并能互评 2;整理运动 1:培养1:听教51教师讲解整四例横队练习 学生的师讲解9 理运动的基本观察能记住动动作 力和模作要求 2教师巡视点仿能力 2:跟随拨 2:要求教师模3分组评定练学生能仿练习 习效果 解决学3接受教 习中的师指导，问题 提高表现力 情景放松及课后1:在愉1:闭好1-3 1导入情景 学生成四例横队练结束 评价 悦的气双眼，展2:小组组织自习 氛中，使开丰富评 8 学生在想象 3归还器材 生理和2能自评师生再见 心理得互评

13、到放松 3师生再2:能客见 观评价 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:练习广播操 记录 后2跳绳练习， 作业 9 初一体育与健康教育教案第5课 教师 朱启忠 青春的活力:重点:学生能了解这套操的内涵 容教 复习18学难点:节奏感和协调性性 节 内教学1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领学生活次数 教法指导 组织要求及预感 域目标 动

14、?情景1:课堂常规 建立良1;体育 1:指定集合地? 导入 2明确学习目好的师委员整点 ?标 生关系队 2向学生问好 ? ?和学习2:师生宣布课的内容 ? 氛围 问好 检查服装，安 ?3:见习排见习生 ? 生随堂 ? 听课， 情景1:青春的活1:语言1:学生51:教师讲解每例横队练习 展开 力18节激发学观看教9 节动作路线和动作练习 生练习师示范 要求 兴趣 2跟随教2;组织学生练2要求学师练习 习 生能自3:学生3:观察和巡回我摸索 分组练指导 3根据所习，并能学知识互评 连贯完成 2;跟随音乐1:培养1:听教51教师要求学四例横队练习 练习 学生的师讲解9 生能听清音乐观察能记住动节奏

15、力和模作要求 2教师巡视点仿能力 2:跟随拨 2:要求教师模3分组评定练学生能仿练习 习效果 解决学3接受教 习中的师指导，问题 提高表现力 10 情景放松及课后1:在愉1:闭好1-3 1导入情景 学生成四例横队练结束 评价 悦的气双眼，展2:小组组织自习 氛中，使开丰富评 学生在想象 3归还器材 生理和2能自评师生再见 心理得互评 到放松 3师生再2:能客见 观评价 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:练习广播操 记录 后2跳绳练习， 作业 11 初一体育与健康教育教案第6课 教师朱启忠 学习自编操 篮球 教学目标:1、通过对自编操的自编自创

16、，使学生们的潜力最大限度的发挥。 2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。 重点:掌握动作的规律。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、教师提前到场，准1、体委整队，检查人,开 备场地器材。 数，向教师报告。 , 始 2、接受体委报数，向2、向教师问好。 ,部 学生问好。 , 分 3、宣布课的内容要3、要求学生认真听,求，检查服装，安讲。 , 排见习生。(安全意(提高安全意识，提高,识) 自我保护能力) , , 要求: 队伍整齐， 不说话，不准打闹。 1、慢跑。 1、体委带领。 2、徒手操(5节) 2、听教师的口令。 1) 上肢运动 要求:每个人认真去做， 基 2) 扩胸运动 (认真并充

17、分活动，避 各关节肌肉充分3) 全身运动 免运动损伤) 活动开。 本 4) 踢腿运动 5) 跳跃运动 部 6) 活动手腕、脚 腕 要求:符合年龄特征，分 3、教师将学生分成四3、各小组长带领组内健康向上，活泼组，指定小组长，学生讨论、自编，欢快。 进行自编操的创每小组编两节。 编。 4、小组进行表演，评 4、教师每组进行指选出优秀小组。 导。 5、小组长进行组织。 要求:自觉维护活动秩注意安全。 序，交接球是要5、进行篮球运球接力(在运动的同时强调交到下一位同学比赛，教师作裁判。 主意安全，认真完成任手中，不允许扔将学生分成人数相务) 球。 等的两队，运球绕 过标志杆返回交与(不许违反规则，对

18、下一位同学，以此类推，先完成任务违反者进行教育) 的队为胜。 12 1、放松。 1、做呼吸调整。 组织:成体操队形站立。 结 吸气-呼气 束 2、教师总结。 部 3、布置课下作业。 2、课下认真完成。 分 4、宣布下课，师生再3、师生再见。 见 很好的完成本节课内容，对篮球的热情较高，表现比较积极。完成教学任务。 13 初一体育与健康教育教案第7课 教师:朱启忠 短跑;基本素重点:发展学生的反应速度 容教 质 学难点:两腿蹬摆的协调配合 内教学1:学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法 目标 2:65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调

19、3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 达成领学生活动 次教法指导 组织要求及预域目标 数 感 情景1:课堂常规 建立良1;体育委 1:指定集合地点 ?导入 2明确学习目好的师员整队 2向学生问好 ? 标 生关系2:师生问 宣布课的内容 ? 和学习好 检查服装，安排见? 氛围 3:见习生 习生 ? 随堂听课 13 ?1:教师讲解练习? 3J集中注意学生注 要求 ? 力练习(原地意力集1:，明确要2:鼓励指导学生四例三面转法) 中 求 练习 横队练习 2:听口令练习 14 情景短跑 1:语言1:生59 1:原地摆臂练习 展开

20、激发学明确摆臂要求:以肩为轴， O O O O O 生练习和抬腿的屈臂前后摆动。 兴趣 动作要求，2:原地高抬腿跑 O O O O O 2要求按教师的要求:摆动腿高学生能口令和节抬，支撑腿充分蹬 O O O O O 自我摸奏进行练伸，蹬摆协调。 索 习。 1:中等速度跑 O O O O O 2模仿教1520m 师示范 2:快速跑1520m ? 图 3:学生分3;追逐跑 组练习，并要求:跑姿正确，能互评 轻松自然。 教法: 1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。 指挥学生练习 2:组织学生练习 3:观察和巡回指导 2基本体操1:培养1:听教师51教师讲解齐步走四例横队练习 (齐步走) 学生的讲解

21、记住9 的动作要领 观察能动作要求 2教师巡视点拨 力和模2:跟随教3分组评定练习效仿能力 师模仿练果 2:要求习 学生能3接受教师解决学指导，提高习中的表现力 问题 情景放松及课后1:在愉1:闭好双1-3 1导入情景 学生成四例横结束 评价 悦的气眼，展开丰2:小组组织自评 队练习 氛中，使富想象 3归还器材 学生在2能自评互师生再见 生理和评 心理得3师生再见 到放松 2:能客观评价 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 15 课后 课1:复习广播操 记录 后2:立定跳远10次 作业 16 初一体育与健康第8课 教师:朱启忠 短跑;素质 重点:发展学生快

22、速跑能力 容教 学难点:两腿蹬摆的协调配合 内教学1:学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法 目标 2:65%以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度 3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 达成领学生活动 次教法指导 组织要求及预域目标 数 感 情景1:课堂常规 建立良1;体育委 1:指定集合地点 ?导入 2明确学习目好的师员整队 2向学生问好 ? 标 生关系2:师生问 宣布课的内容 ? 和学习好 检查服装，安排见? 氛围 3:见习生 习生 ? 随堂听课 13 ?1:教师讲解练习? 3J集中注意学生注 要求 ? 力练习

23、(对行意力集1:，明确要2:鼓励指导学生变换) 中 求 练习 2:听口令练习 情景1:短跑 1:语言1:学生明59 1:原地摆臂练习 展开 激发学确各种反要求:以肩为轴， O O O O O 生练习应速度的屈臂前后摆动。 兴趣 练习 2:原地高抬腿跑 O O O O O 2要求2: 模仿教要求:摆动腿高学生能师示范 抬，支撑腿充分蹬 O O O O O 自我摸3:学生按伸，蹬摆协调。 索 内容练习 (1):中等速度跑 O O O O O 4:学生分1520m 组练习，并(2):快速跑 ? 图 能互评 1520m 3:各种预备练习 要求:反应速度快，注意力集中 教法: 1教师讲解动作要令及要求，

24、并 2:组织学生练习 3:观察和巡回指导 17 2素质练习A:1:培养1:听教师51教师讲解各素质学生成若干队15秒高抬腿 学生的讲解记住9 练习要求 形练习 B:立位体前观察能动作要求 2教师巡视点拨 屈 力和模2:分组练3分组评定练习效仿能力 习 果 2:要求3接受教师 学生能指导，提高解决学表现力 习中的问题 情景放松及课后1:在愉1:闭好双1-3 1导入情景 学生成四例横结束 评价 悦的气眼，展开丰2:小组组织自评 队练习 氛中，使富想象 3归还器材 学生在2能自评互师生再见 生理和评 心理得3师生再见 到放松 2:能客观评价 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:12

25、5130次/分 课后 课 记录 后立定跳远15次 作业 18 体育与健康初一教案第9课 教师:朱启忠 基本体重点:重视学生姿态的优美 容教 操(1) 学难点:培养学生对基本体操的兴趣 内教学1:学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作 目标 2:学生能掌握基本的队例队形和队形变换 3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操 4:学生练习密度为 69次/人. 顺序 教学达成领学生次教法指 组织要求及预感 教师个内容 域目标 活动 数 导 人修改意见 情景1:课堂建立良1;体育委 1:指定集合地准备部导入 常规 好的师员整队 点 分:应有? 2明确学生关系2:师生问 2向

26、学生问好 学生组? 习目标 和学习好 宣布课的内容 织准备? ? 氛围 3:见习生 检查服装，安排部分的随堂听课 见习生 练习，教? 13 师进行 学生注 1:教师讲解练指导和 3J集中意力集1:，明确要 习要求 评价，同注意力中 求 2:鼓励指导学时教师练习(对2:听口令生练习 应引导行变换) 练习 学生主19 情景 1:语言1:学生明59 1:集合整队练 O 动参与展开 1:基本激发学确队形变习 O O O O 运动的体操 生练习换的要求要求:快，静， O 积极性 A;集合兴趣 和练习方齐 O O O O 整队练2要求学法 2:三面转法 O 习 生能自2: 模仿教要求:转体快，O O O

27、O B:三面我摸索 师示范 靠脚快 O 转法 3:学生按(1):分解动作O O O O C:队列 内容练习 练习 基本部变换 4:学生分(2):完整动作? 图(1) 分:在学组练习，并练习 生活动能互评 (3):联合动作 中学生练习 分组练3:队列变换 习时教要求:(1)一列 师应给横队变三列横 予鼓励队听口令练习 同时教(2):一列横队 师对整变二列横队听个练习口令练习 给予一教法: 定的总情景1教师讲解动结和评结束 作要令及要求，价 并 2:组织学生练习 3:观察和巡回指导 放松及1:在愉:闭好双1-3 1导入情景 学生成四例横队练课后评悦的气眼，展开丰2:小组组织自习 价 氛中，使富想象

28、 评 学生在2能自评3归还器材 生理和互评 师生再见 心理得3师生再到放松 见 2:能客观评价 场地操场 课 1:密度:32% 器材 后2:平均心率:125130次/分 作 业 课后学生的课堂基本常规练习不到位 立定跳远15次 记录 20 体育与健康初一教案第十课 教师:朱启忠 基本体重点:重视学生姿态的优美 容教 操(2) 学难点:培养学生对基本体操的兴趣 内教学1:学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作 目标 2:学生能掌握基本的队例队形和队形变换 3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操 4:学生练习密度为 69次/人. 顺序 教学达成领域学生次教法指导 组

29、织要求及预 教师个人内容 目标 活动 数 感 修改意见 情景1:课堂建立良好1;体育委 1:指定集合地点 导入 常规 的师生关员整队 2向学生问好 准备部?2明确学系和学习2:师生问 宣布课的内容 分:可让? 习目标 氛围 好 检查服装，安排学生自主? 3:见习生 见习生 选择练习? 随堂听课 项目 ? 学生注意 13 1:教师讲解练习 ?力集中 要求 ? 3J集中1:，明确要 2:鼓励指导学生 ? 注意力求 练习 练习(对2:听口令 行变换) 练习 情景 1:语言激1:学生明59 1:跳绳练习 展开 1:跳绳发学生练确队形变要求: 上下肢的 O O O O O 基本部 练习 习兴趣 换的要求

30、协调性 A; 单跳 2要求学和练习方A; 单跳 O O O O O 分:在学B: 双跳 生能自我法 B: 双跳 生学习跳绳的基础 C: 多人摸索 2: 模仿教C: 多人练习 O O O O O 上可让学 练习 师示范 2角力练习 生自己安 2角力练 3:学生按 O O O O O 习 内容练习 教法: 排跳绳类4:学生分1教师讲解动作 的游戏，增加学生 组练习，并要令及要求，并 学生自己组织的兴趣练 能互评 2:组织学生练习 队行练习 习 3:观察和巡回指导 21 放松及1:在愉悦:闭好双1-3 1导入情景 学生成四例横 课后评的气氛眼，展开丰2:小组组织自评 队练习 价 中，使学富想象 3归

31、还器材 结束部生在生理2能自评互师生再见 分:应教和心理得评 会学生放到放松 3师生再见 松的方法 2:能客观 情景评价 结束 场地操场 课 1:密度:32% 器材 后2:平均心率:125130次/作分 业 课后学生的课堂基本常规练习不到位 立定跳远15次 记录 22 体育与健康初一教案第十一课 教师:朱启忠 投掷;基重点:了解各种投掷方法 容教 本素质 学难点:上下肢的协调性 内教学1:学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值 目标 2:65以上的学生知道抛，推.投.撇的练习方法 ，注意练习的安全性 3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/

32、人. 顺序 教学达成领域学生次教法指 组织要求及预教师个人内容 目标 活动 数 导 感 修改意见 情景1:课堂建立良好1;体育委 1:指定集合地准备部导入 常规 的师生关员整队 点 分: ?2明确学系和学习2:师生问 2向学生问好 1慢跑? 习目标 氛围 好 宣布课的内容 400M*2 ? 3:见习生 检查服装，安排2徒手练? 随堂听课 见习生 习有学生? 13 自己带操 ?1:教师讲解练 ? 1:，明确要 习要求 ? 学生能了求 2:鼓励指导学 四例3:游戏解游戏练2:听口令生练习 横队练习 “拦截习方法规练习 练习图形如下: 飞毛腿” 则 基本部分:让学23 情景 1:语言激1:了解各59

33、 1:教师提问抛. 生回忆生展开 1:投掷 发学生练种投掷练推.投.撇的练 活中的投习兴趣 习的方法 习方法 ? 掷练习并2要求学 2:学生练习各 能归纳 生能自我2:回答教种投掷练习 摸索 师的提问 A:抛的练习 3:模仿教B:推的练习 师的练习 C:投的练习 4:学生分D:撇的练习 组练习并3:学生能创造 2基本素 能互评 性的练习各种学生有小组长 质 1:培养学 投掷练习 带领练习 A;跳绳生的观察 教法: 定时能力和模1:听教师1教师讲解动作 1min 仿能力 讲解记住要令及要求，并 B:学生2:要求学动作要求 适当示范。 能模仿生能解决2:跟随教指挥学生练习 小兔子学习中的师模仿练2

34、:组织学生练 跳 问题 习 习 3接受教师3:观察和巡回 指导，提高指导 情景表现力 放松部分结束 学生掌握放松及1:在愉悦:闭好双1-3 1导入情景 学生成四例横放松方法课后评的气氛眼，展开丰2:小组组织自队练习 自己放松 价 中，使学富想象 评 生在生理2能自评互3归还器材 和心理得评 师生再见 到放松 3师生再见 2:能客观评价 场地操场 课 1:密度:32% 器材 后2:平均心率:125130次/作分 业 课后应加强锻炼和生活相结合的教学 1:复习广播操 记录 2:立定跳远10次 24 初一体育与健康教育教案第12课 教师 朱启忠 技巧(1) 重点:掌握滚翻技巧 容教 学难点:动作的圆

35、滑，姿态优美 内教1:学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点，了解保护与 帮助的方法 学2:80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚目翻能力，培养创新意识 标 3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好 4:学生练习次数16次以上，身体素质练习35组. 顺教学内达成领域目学生活动 次教法指导 组织要求及预教师序 容 标 1;体育委员数 感 个人整队 教改2:师生问好 意见 3:见习生随 堂听课 情1:课堂建立良好的1:指定集合准备? 景常规 师生关系和地点 部? 1导2明确学习氛围 2向学生问好 分:? 入 学习目 宣布课的内在教? 3 标

36、 容 师教? 检查服装，安法中?1:，明确要求 排见习生 ? 教师2:听口令练 能启? 学生能了解习 发诱四例3:充分发挥 游戏练习方 导进横队练习 想象力，展示 法规则 1:教师讲解行自练习图形如下: 个性 3:游戏 练习要求 主练4:听音乐合“趣味 2:鼓励指导习学散点 跑走中节拍模仿老学生练习 生 师做动作，活成语释 动开身体动义” 作，舒展大 方，乐于表现 听音乐和学4:徒手自己 生共同做操，操 口令结合语言提示动作 25 情1:前滚1:语言激发1:动脑筋，51:启发诱导 基本景翻 学生练习兴能自主尝试学生，尝试练 部分:展 趣 学练 9 习 学生开 2要求学生2:认真听，2:提问，讲

37、 在学能自我摸索 仔细看，积极解，并做示范 练的思考 3:发口令， 基础3:学生按要指导练习 上适求练习 4:巡视纠错， 当增4:自由结伴提示学生相加难相互观察互互观察，注意度动帮互学并乐保护和帮助 作，让于接受教师5:请学生出技术指导 例表演，集体学的5:学生自选讲评 好的练习项目 6:分层次练学生6:展开想象习增加辅助进行力，创造力，手段 表演并用于实践 7:启发诱导增加7:学生乐于学生做不同学生接受教师指姿势的滚翻，的兴导 培养滚翻能趣性 力激发学生 兴趣 8:教师评价 2发展1:培养学生1:听教师讲51教师讲解练 跳跃能的观察能力解记住动作习要求 力的练和模仿能力 要求 2教师巡视点

38、散习 2:要求学生2:跟随教师9 拨 点 放手A;纵跳 能解决学习模仿练习 3分组评定练B:蛙跳 中的问题 3接受教师指习效果 让学生寻 导，提高表现 找放 力 松的 感觉 情放松及1:在愉悦的1:闭好双眼，11导入情景 学生成四例横景课后评气氛中，使展开丰富想-2:小组组织队练习 结价 学生在生理象 3 自评 束 和心理得到2能自评互评 3归还器材 放松 3师生再见 师生再见 2:能客观评价 26 场操场 负荷 1:密度:32% 地2:平均心率:125130器次/分 材 课 课后1:跳绳 后作业 2:仰卧起坐 记录 27 初一体育与健康教育教案第13课 教师 朱启忠 技巧(2) 重点:掌握滚

39、翻技巧 容教 学难点:动作的圆滑，姿态优美 内教1:学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点，了解保护与 帮助的方法 学2:80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组合动作，发展滚翻目能力，培养创新意识 标 3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好 4:学生练习次数16次以上，身体素质练习35组. 顺教学内容 达成领域学生活动 次教法指导 组织要求及预感 教师序 目标 数 个人课改意见 情1:课堂常建立良好 1:指定集合地点 备部? 景规 的师生关1;体育委员2向学生问好 分:? 1导2明确学系和学习整队 宣布课的内容 学生? 入 习目标 氛围 2:师

40、生问好 检查服装，安排在掌?3 3:见习生随见习生 握铁? 堂听课 烧饼? 游戏的方? 1:，明确要求 1:教师讲解练习法的四例横 学生能了2:听口令练要求 同时队练习 3:游戏解游戏练习 2:鼓励指导学生应能练习图形如下: “铁烧习方法规3:充分发挥练习 自主饼” 则 想象力，展示 创新个性 更多1:动脑筋， 游戏4:徒手操 能自主尝试 方法 学练 2:认真听，28 情1:后滚翻 1:语言激仔细看，积极51:启发诱导学 景 发学生练思考 生，尝试练习 展 习兴趣 3:学生按要9 2:提问，讲解， 开 2要求学求练习 并做示范 生能自我4:自由结伴3:发口令，指导 摸索 相互观察互练习 帮互学

41、并乐4:巡视纠错，提 于接受教师示学生相互观 指导 察，注意保护和5:学生自选帮助 练习项目 5:请学生出例表6:展开想象演组合动作，集力，创造力，体讲评 并用于实践 6:分层次练习增7:学生乐于加辅助手段 接受教师指7:启发诱导学生导 做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣 8:教师评价 2发展灵1:培养学1:听教师讲51教师讲解练习 敏能力的生的观察解记住动作要求 练习 能力和模要求 2教师巡视点拨 学生按A;30米往仿能力 2:跟随教师9 3分组评定练习练习要求变换队返跑 2:要求学模仿练习 效果 行 B:跳方生能解决3接受教师指 格 学习中的导，提高表现问题 力 情放松及课1:在愉

42、悦1:闭好双眼，11导入情景 学生成四例横队景后评价 的气氛展开丰富想-2:小组组织自评 练习 结中，使学象 3 3归还器材 束 生在生理2能自评互评 师生再见 和心理得3师生再见 到放松 2:能客观评价 29 场操场 负荷 1:密度:32% 地2:平均心率:125130次/器分 材 课学生应积极主动的参与运动创造性的练课后1:跳绳 后习 作业 2:仰卧起坐 记录 30 初一体育与健康教育教案第14课 教师 : 朱启忠 投掷(2);基重点:掌握各种投掷方法 容教 本素质 学难点:上下肢的协调性 内教学1:学生能学生知道双手头上掷实心球的方法 目标 2:65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向

43、前投掷实心球的方法 3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 达成领学生活动 次 教法指导 组织要求及预个人修改域目标 感 意见 情景1:课堂常规 建立良1;体育委数 1:指定集合地适当增加?导入 2明确学习目好的师员整队 点 一些徒手? 标 生关系2:师生问 2向学生问好 操动作 ? 和学习好 宣布课的内容 ? 氛围 3:见习生 检查服装，安? 随堂听课 排见习生 ?13 ? 59 ? 四例3: 学生又体 1:，明确要1:体育委员带横队练习 育委员带领练学生能求 领练习 练习图形如下: 习400米*2 按要求2:听口令2:鼓励指导学练习 练习 生练习 31 情景1:投掷(2):1:语言1:了解双 1:教师提