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1、护理查房在儿科整体护理病房的运用护理查房是促进护理程序临床运用的有效手段。结合儿科临床特点开展整体护理，采取多种形式进行护理查房，效果良好。 介绍如下。1方法1.1晨间护理查房查房内容：查阅前1d新入院病人病历（包括护理病历）， 了解患儿病情、诊断、治疗、护理诊断及护理措施实施情况；晨间护理，包括患 儿床单位、个人卫生、心理护理、健康教育等。参加人员：护士长、责任护士、辅助护士。1.2午后护理查房查房内容：查午间治疗、护理执行情况；患儿三测单， 体温、脉搏、呼吸、血压有无异常；次日手术或特殊检查前患儿准备情况；次日 出院患儿出院指导情况。参加人员：护士长、责任护士、辅助护士。1.3夜间护理查房
2、查房内容：查夜间危重患儿、新入院患儿治疗及护理措 施落实情况；病区清洁、整齐、安静、安全情况。 参加人员：护士长、小夜 班护士、中班护士。1.4危重患儿护理查房 除上述晨间、午后护理查房外，重点查房的内容为： 检查护理病历，查阅医生病程记录，了解现存和潜在的护理问题及处理进展情况；各种管道是否通畅；新入院危重患儿评估情况。参加人员：护士长、责任护士、辅助护士。1.5护理教学查房由护士长主持，选择病情较复杂、特殊的病例进行教学查 房。查房内容：选择病例讲解该病发病原因、机理、分类、临床表现、特点 及治疗；责任护士介绍患儿病情、入院评估、护理诊断、护理措施及护理记录； 分析讨论责任护士提出的护理问
3、题，进一步完善护理诊断及措施；询问家属所掌 握健康教育的内容，对家属和患儿进行必要的心理疏导。 参加人员：护士长、 全科护士、进修及实习护士。2效果2.1促使护理人员学习和掌握护理程序整体护理病房要求护理人员为病人解 决各种护理问题，对病人进行疾病相关知识介绍、健康教育、心理护理，进行休 息、饮食、服药、特殊检查前及出院指导，没有丰富的专业知识就无法做好这项 工作；护理人员认识到进一步学习的必要性，积极学习整体护理相关知识及专科 理论，提高了理论水平，掌握了护理程序的五个步骤，并且能够灵活地运用于临 床。2.2加强了护理人员的责任心，有利于提高护理质量由于护士长每天进行两 次以上护理查房，检查护理人员工作情况，促使责任护士全面了解患儿病情、治 疗情况，主动观察病情，及时解决护理问题，技术操作精益求精，不断地改善服 务态度，主动关心和体贴病人，加强了责任护士与患儿及家长的沟通，提高了护 理质量及家长对护理工作的满意度。2.3及时发现问题并予以纠正护理查房能够及时发现护理人员实施护理程序 的失误或遗漏，便于及时纠正或弥补，避免了差错事故的发生。2.4提高了护士长的自身素质护士长的重点工作为护理查房、检查护理程序 运用情况及病房管理，促使她们需运用新的思维方法，不断学习新的理论，更新 知识，掌握更多的现代医学及管理知识，提高自身素质，使护理查房更加正规化、 科学化。