《乘车安全教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乘车安全教案设计.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、乘车安全数案设计现在幼儿缺乏安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生，我 们要教育幼儿安全乘车。下面是我为大家整理的幼儿乘车安全教育的教案 设计，希望对你们有帮助。篇一活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和 手伸出窗，开关车门时注意安全。2、被困车内时知道及时呼救。3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片； 汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；2、节奏儿歌宝宝坐汽车。活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。1、提问：(1)你坐过车吗?坐过什么车？(2)是和谁一起坐的？感觉好不好
2、？幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。二、了解安全乘车常识。1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的 图片。提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽 车时怎样做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关 车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要 提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用？我们坐车的时候能随 意动这些按钮吗?为什么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱 动按钮，
3、千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷， 小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困 车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向 路人求救。儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。四、做游戏宝宝坐汽车.1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。（老师做司
4、机，小朋友排成一排做乘客。）我们开车了，小朋友一起唱儿歌宝宝坐汽车.爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。五、活动总结篇二【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而H觉地遵守交通 规则。【活动准备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一 盒。【活动过程】一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。一一小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那 你们有没
5、有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？一一公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？一一公交车前排座位是留给谁做的？一一我们在乘车时需要注意什么呢？二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为 什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？(1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去 的。一一教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么？他该怎么做？(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。一一教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么？他该怎么做？(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。一一教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?
6、为什么？他该怎么做？三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友， 不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次 乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小 朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己 的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏。篇三设计意图：新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告 诉我们，不仅要
7、叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公 交的方式回家。活动目标：1、能够较准确的说出H己家的大体方位及周围的明显建筑2、认识基本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌.，能够通过乘公交的方式回家。活动准备：1、物质准备：教学课件、交通标志若干。2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。活动过程：（一）谈话、观看课件导入活动提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼 儿根据生活经验回答问题）我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路 口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿 马路，差点被汽车撞倒。）刚
8、才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。）学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线， 可别乱走。教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。（二）再次认识学习过的交通标志。师：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?引导 幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画 好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。教师：今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。 （教师根据幼
9、儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用），引 导幼儿复习已经认识的交通安全标志。（三）竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题 抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组 幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的 小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。四、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。活动反思：通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马 路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识 各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。 第7页/总页数 7页