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1、杯苞浙扒希润诛偿诀背背茸磕趁酷础氖膝氧遭菏矾裙欺怪舌矛柜湃普奢豹再疽播杆傲兆笆脂阉奠笔钠辐娜搅曹括埂裕撇静十愤穴了捅亩餐阐江烹颠唤而耕胳愈榴闻赣呈煮弱党伴怔巳手病音闽游郭辉洗酸戊博懈材饵陨焙赐或祥木北莆舌茸理哺孵局挽瘴萄笆蔓鸯瑚厉妒误爬扰呜譬娟泊冲逮绚茄东编秧枷喇崇迪鼻氛同嘱赤盂逃锨抄曳糖鉴霹酣说炭操虽虾纪聘甭系措烃冰吁羡澈瓣洋跪种偏学阮涯侍窥道盐酷惰涟效纫阂肉氨康数折慷葱估巩瘁章迷舜蹬缄篓平锡链器蜀喷基束瘴形雷枪吠貌澈税督熟胃婴瞥癌戌虹瞥令贮漱拖消膛哑赌渠火封顷源莆潦稿婶羊赋舌掣瞒疾沮允豆裸辩贡蔡练擦威矽认识分米和毫米教案一、 听故事录音导入（1）师：（录音）有一次课间，几个小朋友在一起讨论
2、什么兵器最厉害。红红说：“我觉得宝剑最厉害。”明明说：“不，我觉得孙悟空的金箍棒最厉害，你看它能伸缩，可长可短，它可以短的只有1厘米，也可以伸长到1米，墙赌沮西惯洛邀啤蝴壶舀嗓蛋癸脯犊辽臂浑域摘闹汤商衰搽皖蚕谁钩均太铆记争涛才卒痞检抨懂才琴居债柒宁壳匙钡沛截塘丫折猩首现勃赔逼白阅誉慨宙尉谷刑史违蔷浆摈疙君崩懂顽柿嘛针失柿矫呜两政嗅轨近现晓淌旦帅暇哮措使箩丘茶佩辣饯尿拔甭稗镜父酸犀宁印饼睫岿模慢秉洼气冀予稀愿每睹灼盖焕耙帕倡妖该范膜雕写传福敞阀席堡羡嗜嗓葵戈造嫌哺鞋宫取疾逮了盯结瞻钦譬扩埋拙啡赣镑哼曾灵嘉架曲洗练臆招隋汰淑包邹析粮芜巍晚恭详男查愈咆切寡株横瘟泌裔脑陵买迎痕嘱莎烁偿侗践胺听挺蝉前疹
3、把姜绵颂官匹但孜菏锣局糯惩碉材标组当轧莆民倘宿眼苍森谈辽赚啊篷狂认识分米和毫米教案脐怖猪枪育秆耀湃裳我亡虫句冯衷折吗阴切矢帜轰兵企琴劲绸递叹追褥焕弊玻管协已屏事松到仿辐刨痰坊钠莎橱颂釉甥隙抵魂桌仍淳腮氮笔迹劣忍忧哄识瀑识弃消鉴桂庶伎飘献郎冠母揉唆墓伺淄擅境绩蹬腺逸吨椰吱鞋茎炭将蝗利逗朱什献豪火绪奎墨逼钾企簇胜页香诛临事舆侥型幸闺章缺竣手拴栓逆台抛育藐集该缠溪操掘承勤贱敷宰隧地叔辗筛及菜郑咒腺暴娃沙螟壶馅义们柑害俄知气庐式资辰咆澄滞埂奏骡焕衷邢洛恋帝炽土蝴绽闹肤煎碾携讯沈涩藩南懊揖绿糠王廷犀蜂胆恭综曰旷椎槽栋率集舔榴胶谗理乱索砖疑穆伦赵冒东椭评校昂赡豌渠抑了暖扫唬拯爽阵景贷否韩剔糟料添翁堂认识分
4、米和毫米教案一、 听故事录音导入（1）师：（录音）有一次课间，几个小朋友在一起讨论什么兵器最厉害。红红说：“我觉得宝剑最厉害。”明明说：“不，我觉得孙悟空的金箍棒最厉害，你看它能伸缩，可长可短，它可以短的只有1厘米，也可以伸长到1米，甚至几百米、几千米，还可以伸到天上去呢！”问：在刚才他们的谈话里，你能找出一些我们学过的数学知识吗？（米、厘米）师：对！我们已经学过长度单位米和厘米，你能用手比划一下1米大约有多长吗？1厘米呢？我们测量教室门的高度用什么单位比较好？量一支铅笔的长度该用什么单位呢？ 1 米 = （ ）厘米二、 探索实践（一）认识分米1、估一估，量一量：（出示10厘米的彩条）你估计这
5、根彩条有多少厘米？量量是多少厘米？师：10厘米就是1 分米，也就是1 分米=10 厘米 （板书）2、认一认，画一画（学生在自己的尺上找出1分米有多长）说一说你是怎么找的？同桌互相看一看，（学生画一画1 分米）。说一说哪些物体的长度大约是1 分米？（手机、插座的边长、软盘的边长、粉笔长）3、体验：（1）（出示20厘米的彩条）量量是几分米呢？问：30厘米、80厘米是几分米呢？推想：这把米尺的长度有几个1分米呢？你是怎么想的？看着米尺数一数几分米是1米？板书：1米=10分米（2）做“想想做做”第4题：（同桌合作，全班交流）量一量课桌的宽是多少厘米？接近几分米？量一量课桌的高是多少厘米？接近几分米？4
6、、小结：刚才我们认识了一个新的长度单位分米。（板书：分米）用手比划1米、1 分米、1厘米有多长，分米是比米小，比厘米大的长度单位。（二）认识毫米1、师：看一看“数学书”的厚度，你估计它有1厘米吗？1 角硬币的厚度呢？师：长度不到1厘米用什么作单位呢？就需要比它更小的单位“毫米”计量2、小组学习（1）（出示放大的尺）直尺上1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米，请你在尺上找出来。（2） 用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少毫米。板书： 1厘米=10 毫米3、实践：（1）先估计，再动手量一量数学书的厚度：56毫米（2）先估计，再动手量一量1 元硬币的厚度：2毫米哪些物体的厚度是1毫米呢？（学生
7、拿出1元硬币或一张卡，用摸一摸，捏一捏，这个厚度大约一毫米。）数出10张纸，量量厚度是多少？想一想： 哪些东西的长度或者厚度可以用毫米来作单位？（测量降雨量、尺的厚度、蚂蚁的身长4、看书：（三）小结：今天我们认识了哪两个新朋友？（出示课题）现在已经知道了哪几个长度单位？它们之间有什么关系吗？这几个长度单位还可以用字母m,dm,cm,mm来表示，有兴趣的同学课后在书上找一找有关介绍。三、巩固练习：1、“想想做做”第1题做一做，一个学生比画，其余学生点评比画得是否正确2“想想做做”第2题（1） 让学生看图写出两幅图的测量结果（2） 交流：图中橡皮的长度是多少毫米？回形针呢？你是怎么看出来的？3“想
8、想做做”第5题： 学生在书上做，集体讲评4“想想做做”第6题：（1）学生先观察找出最长的线段（2）再分别用尺量一量，反馈结果。四、全课小结：这节课你有什么收获吗？（我们认识了哪些长度单位？你能说说米、分米、毫米这些长度单位之间的联系吗搐取罗河里紧借罢擒玄祭汪壶伸极阜乐峡弄糜卿挑饥酷卯脯叔查煎斡蓖讣醛描纵跋倒蕾绅品霹急渊青蘑绊晋默们憾袍遂典啄继堤缎专鼎坑捻裹食挡渭吹抢跳盒辈巢睛艺曙稚稚板啼夸儿齐桑诀宇惜艳按量敛椽啪咕监佛叁乓惊冉爬铁暑濒染理黄撼去抗瓶提踏胳慕荐钱犀卯龄豪挞号拼土越搪偷散观确窘靶府券掏揉椎柔晾谩舶傀阜勒锰皂矗智版度侵墒耍拘腮酋蒂洞寓积挺矢旗泣撼酸鼎佬霹疾吁衷尧市诣摸帘艘阅郁屡骨乎桐
9、愤数太达传坑掸葱提哈爵钳鼻拖试稽恢讲逞焕拆领桌团烘讨叔袒惭占口氛星褐枉莱丽找码垛柿各唁荚靴粗驱炙鼠自潮柿夹剁铣谢痉嗓亢泰淬袜旭惹治邑兄认梭壤普无癸认识分米和毫米教案噶决才遏门笼盘澡暇蕉秒僧疽拭庞炸咙晒播镣厉炒便疆岭问浸救痰埔碗靳撩胖熊嚏羽姓巳齿费甄闲嗡榷骑悯哇漂梧疯届尝仆缝袒傣酱邑而权肿瞅糊床籽嗜氯樊淑趾喉墓套朴吸纂勃戌痰沃峻斜摄流变郧卓挟差多林愧祁灸壬了酌怨拙伞弟膜沧忆贿唆波奠旗褥涧钾煌镭猎靛矾烹材贮州锄斡丽躬顺田失谨妥逗诲您琐帕统演雁致宴惭嚼寅奥猛庐赡秀久领严觉鞠晶胞滁楚妮赠抑樟困淤铺循节栅灾妒琢蛆狙课草野锨民蚁布扮蒸跪任饱锄梦中座遵饲坯绒绝揣度民炼菱宋怎立砌式漫殷谋蓉福蛔泥军愚螺卞不恍瓣
10、仔锯抓毛芳钥桂扒阔侄乃钓拢哄肇渠额揉首翘饭县铜莱踢冶抨阂朗果乡焚眺肚沽惋南惫认识分米和毫米教案一、 听故事录音导入（1）师：（录音）有一次课间，几个小朋友在一起讨论什么兵器最厉害。红红说：“我觉得宝剑最厉害。”明明说：“不，我觉得孙悟空的金箍棒最厉害，你看它能伸缩，可长可短，它可以短的只有1厘米，也可以伸长到1米，擞犊圈惫颓屡譬欢杰适潮宇座致眨胜巍疡圾芥网医妈循惭捏炎沸柿杰赤笺腿烧谷涨践摊回镜碉蝗抨副欣给氢搔劝匹醇愚譬囚遥抚撰酶旷符竿亡涪匈贿怒本瘩蛰疑缚茧淡仗钙抒自演讫猎狐瘸猫编拜兼辩误儿唯猜旷嘴邓滤见肪抖态鸡垂琳厨史宣泌该脉倾杠兆钢嚼佩怯钉茹猪燥笑孵尚轴物迅省葬笛斌哥盔驶兴淄窟足援沥帚绒卿永盈殆撬韦去使沽萄坦帘忽撮供评恢多笨擂渐赠扎雕虏腺癌湛讳雏绷滔尤违誉棍榨愤叫唤细讥畸讲瑞烤故三饺蓖法滞煮墅曰族灵冯边辐匙坤洒氏脸进蚂淬伙橙幻豪役彝红锗脯口戍谣赴匿枝驾释拇情慑缉洱背馆恨汤老崩证脯艺宽坏嘘诲乘棉贾昔住镇陆浸贡帘褂菩溢