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岐山县雍川镇楼底小学数学学习工具单科目北师大版一年级数学下册课题动手做一课型问题解决课班级一年级姓名主备人1.知识目标：通过剪一剪、拼一拼、摆一摆，加深对图形的感性认识，初步认识图形之间的关系。2.能力目标：通过图形的拼组，能对简单图形进行分解与组合。培养动手操作能力，发展空间观念和创新意识。3.情感目标：初步体验数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。学习流程学习任务结果评价合作探究活动一： 折一折、剪一剪，把一个图形分成几个相同的部分（1）（教材附页1中图1）把一张正方形纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。（2）你们想出了几种方法，都是什么？1.2.3.（3）你掌握了什么规律？我们发现了只要沿着正方形的（ ）对折就可以折成（ ）个一样的图形。 达标检测活动二： 综合练习（1） 一个正方形有4个角，剪去1个角，还剩几个角？（2） 动手剪，想想有几种不同的剪法？（3）还剩几个角？拓展提伸把三张正方形的纸分别剪一刀，使它变成三个角、四个角、五个角，你能办到吗？自己评价：（ ）同学评价：（ ）老师评价：（ ）