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1、幼儿园区域体育活动的组织要点区域体育活动是指以同时提供多样的体育活动区、打破班级界限、引导幼儿自主进行运动为特征的一种幼儿园体育活动的组织形式，也称“体育活动区的活动”。1活动方式与内容（1）从活动方式上看，区域体育活动通常是同年龄段幼儿（或多年龄段幼儿）分散开来，自选运动区，并在该区中自主选择运动器械进行运动和游戏。（2）从活动内容上看，区域体育活动通常是以不同的基本动作或运动器械来划分的，如钻爬区、跳跃区、车区等，因此，活动是以各类运动器械的探索、操作与游戏以及基本动作的练习为主要的内容。2运动区的设置（1）运动区的设置要结合本园的实际条件，并结合幼儿的年龄特点、动作发展水平以及幼儿的运动
2、兴趣来安排。（2）通常设置的运动区有：跳跃区、钻爬区、投掷区、攀登区、平衡区、球区、车区、合作区等。（3）各区所提供的运动器械要考虑本年龄段幼儿的特点和动作发展水平，并围绕本区的特点，尽可能提供多种类型、多种层次水平的运动器械，以满足不同兴趣和能力水平的幼儿的运动需要。（4）教师应根据幼儿在各区中实际运动的状况，对区域设置以及区域内的运动器械做适时的调整、更换或补充，以满足幼儿身体素质和动作发展的需要。3组织要点（1）区域活动开始时，教师应带领全体幼儿一起做热身活动。然后，让幼儿分散开来，到自己喜欢的运动区中去活动。（2）教师分区域负责。（3）教师要帮助幼儿建立起良好的活动常规。例如，同区域的幼儿之间要相互问好、相互帮助；师幼一起协商并布置运动场地；活动结束前，师幼一起收拾运动器械等。（4）教师应鼓励本区域内的幼儿结伴游戏、互相模仿与学习、或自主地进行运动。（5）教师应对本区域内的幼儿进行全面的观察和照顾，并在幼儿需要的时候给予适当的引导和帮助。（6）区域活动结束前，教师应带领全体幼儿一起做身体的放松和整理活动。（7）教师应巧妙地选择2至3种不同类型的乐曲做背景音乐，以此来引导全体幼儿进行热身活动或放松活动，并提示各项活动之间的转换。