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惠点缀人生, 旺叩响人生, 咬暗淡人生, 拓华彩人生. 小 企 鹅 教学活动过程描述教学活动一: 整体感受 情景导课小耳朵静静听,小小手儿拍一拍教师弹唱旋律,生进行二拍子律动,你能听出欢快的音乐还是抒情的音乐?小企鹅画音乐树 录音机播放3次歌曲南极是个什么样子呢? 是谁的家乡? 教学活动二: 编创儿歌 体验模唱小朋友,观看课本插图 朗读歌词,编创儿歌你愿意和小企鹅说句亲切话吗? 学着两只小企鹅唱一唱多媒体播放1-2次歌曲,生体验模唱2次听范唱,师富有情趣的范唱一遍电子琴弹奏,学生随琴跟唱两遍教学活动三:.探究情感 表演延伸精读歌词儿歌图片 儿歌一 儿歌二体会音乐形象可爱而好客，神气而威风的神态人人争当精灵。仙女。接龙传唱游戏，开展互评，自评多媒体播放 尽情表现走进小企鹅，了解南极，你会有何感想或理想？