最新小学五年级体育教案上学期＿全册名师优秀教案.doc

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1、小学五年级体育教案上学期全册1 五年级体育课教案 五年级第一学期体育与健康教学内容安排 类别 项目 课时 课堂常规 基本队形队列练习 1 队形 队列 齐步走与立定、队形的多种变换 2 跳绳 单人短绳 2 复习广播操七彩阳光 3 体 侧手翻 2 操 前滚翻 2 类 头手倒立 2 站立式起跑 1 田 50米快速跑 2 弯道跑 2 径 立定跳远 2 类 双手前抛实心 3 耐久跑(50米*8往返跑) 3 排球垫球 4 球 足球传接球 2 篮球原地运球 1 类 篮球行进间运球 2 游戏类 根据课堂教学内容设计与所学内容相符的游戏进行穿插 4 2 室内课 体育与健康知识 2 教材1、队形队列练习 2、游戏

2、:报数成团 内容 教 认知目标: 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 学 技能目标:了解并熟悉原地的各种转换及把握踏步的节奏与方法。 目 情感目标: 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。 标 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 一、课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队，报告人 准 数。 6 1 2、上课，师生问好。 备 3、检查着装、安排见习生。 4、宣布本课的任务及要求。 教法: 部 1、讲解教学内容 二、小游戏: 2、提高学生兴趣 分 “反口令” 要求: 体育委员声音口令洪亮 集合快、静、齐 一、队形队列练习 组织: 1、原地

3、队列动作,立正、稍息、同上 基 看齐、报数、踏步、集合。 教学方法: 2 2、原地转法,正方向(向左、教师示范讲解动作 向右、向后)转，斜方向转法组织学生练习 本 (半面向左、向右转)。 正误对比 提高练习 要求:注意力集中，动作正 部 二、游戏: 确 28 报数成团 组织: 2 围成圆圈 3 分 教法: 教师讲解游戏方法及规则 要求:注意力集中 按要求进行游戏 集合整队 组织: 结 整理放松 四列横队 束 课堂小结 教学方法: 6 1 部 归还器材 教师喊口令、学生愉快的完分 师生再见 成动作 要求: 放松充分，集合快、静、齐。 练习 32,-35, 场地1、篮球场 密度 器 材 教 学 提

4、 示 五年级体育课教案 第2次 作者:庞学仁 教案来源: 教材1、队形队列练习 2、游戏:穿过小树林; 内容 教 认知目标: 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧 学 技能目标:培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 目 情感目标: 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 标 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 组织: 一、课堂常规 备 1、体育委员集合整队，报告人 6 1 部 数。 2、上课，师生问好。 分 3、检查着装、安排见习生。 教法: 4、宣布本课的任务及要求。 1、讲解教学内容 2、提高学生兴趣 4 二、准备活动 要求

5、: 中等速度跑步400米 体育委员声音口令洪亮 集合快、静、齐 一、队形队列练习 组织: 1、原地踏步走与立定 同上 基 2、齐步走与立定 教法: 3、跑步走与立定 教师示范讲解动作 2 组织学生练习 本 正误对比 提高练习 二、游戏: 要求: 部 穿过小树林; 精神饱满 队伍整齐 28 规则: 组织: 1、 必须站在起跑线后,拍手分组游戏 分 后才能起跑。 教法: 2、 不得碰到下树,如碰到扶教师讲解游戏方法及规则 2 起后才能其跑。 教师做正确示范 要求: 学生按要求进行游戏 游戏过程中注意安全。 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 教学方法: 6 1 部

6、四、归还器材 教师喊口令、学生愉快的完成分 五、师生再见 动作 要求: 放松充分，集合快、静、齐。 场 练习 32,-35, 地 1、篮球场 密度 器 材 教 学 提 示 第3次 作者:庞学仁 教案来源: 教材内基本体操:广播体操(1,4)节;2、游戏:叫号跑圈 容 5 教 学 认知目标:通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目 标 技能目标:养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 情感目标:培养学生集体主义精神，发展学生反应能力和奔跑能力。 课 的 教学内容 运动量 组织教法要求 结 构 时次 间 数 准 组织: 一、课堂常规 备 1、体育委员集合整队，报告

7、人数。 6 1 部 2、上课，师生问好。 3、检查着装、安排见习生。 分 4、宣布本课的任务及要求。 教法: 二、准备活动 1、讲解教学内容 中等速度跑步400米 2、提高学生兴趣 要求: 集合快、静、齐 一、习“七彩阳光”(1,4)节; 组织: 第一节，预备节 成体操队形 基 第二节，身展运动 教法: 第三节、扩胸运动; 教师喊口令 1 第四节，踢腿运动 1、教师讲解示范讲动作 本 重点:各节的动作要领及要求。 2、教师详细讲解每节操重点、难点 难点:动作的准确性和优美大方。 以及容易做错的环节 3、教师喊口令学生练习 部 4、及时纠正学生的错误动作。 26 3、游戏:叫号跑圈 要求: 2

8、方法:学生先按组报数，每人记住自己 动作到位且有力度 分 的号数，分别站在自己的大本营里， 听老师报数。每组这一号数的学生迅组织:学生围成一个圈 速跑出，绕四个大本营一圈，谁先跑 回自己的营地谁就先得一分，最后得 分最多的一组为胜。 教法:老师讲解游戏方法和规则并规则:1、记住自己的号数，跑错不记且做示范 分。 要求:遵守规则，注意安全。 2、必须坐在自己的大本营内。听到号方可起跑。 6 一、集合整队 结 二、整理放松 组织: 6 1 三、课堂小结 四列横队 束 四、归还器材 教法:教师播放放松音乐，带领学五、师生再见 生愉悦且放松的完成动作。 部 要求: 放松充分，集合快、静、齐。 分 练习

9、 35,-40, 密度 场地器 材 1、篮球场 教 学 提 示 五年级体育课教案 第4次 作者:庞学仁 教案来源: 教材内基本体操:广播体操(46)节;2、游戏:报数比赛 容 教 认知目标:通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 学 技能目标:培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 目 情感目标:培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 标 课 的 运动量 结 构 教 学 内 容 组 织 教 法 要 求 时次 间 数 准 组织: 一、课堂常规 备 1、体育委员集合整队，报告人数。 6 1 部 2、上课，师生问好。 3、检查着装、安排见习生。 分 4、宣

10、布本课的任务及要求。 教法: 1、讲解教学内容 二、准备活动 2、提高学生兴趣 慢跑600米 要求: 集合快、静、齐 7 组织: 一、复习“七彩阳光”( 46)节; 同上 基 第四节，踢腿运动 教法: 第五节，体侧运动 1、教师讲解示范讲动作 第六节、体转运动 2、教师详细讲解每节操重点、难点 本 以及容易做错的环节 重点:各节的动作要领及要求。 3、教师喊口令学生练习 1 难点:动作的准确性和优美大方。 4、及时纠正学生的错误动作 28 部 要求: 二、游戏; 动作整齐一致 报数比赛 组织: 分 规则: 分组进行 1、 必须按教师的要求顺序报数。中教法: 间不得有间隔。 1、教师讲解游戏方法

11、和规则并且做2 2、 报错数时必须改正报数才可以接示范 着下面报数。 2、指导学生进行游戏 要求: 按游戏规则进行游戏 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 教法: 6 1 部 四、归还器材 教师喊口令并且带领学生一起放松 分 五、师生再见 要求: 放松充分，集合快、静、齐。 场 练习 地 密度 35,-40, 器 1、篮球场 材 教 学 提 示 五年级体育课教案 第5次 作者:庞学仁 教案来源: 8 教材基本体操:复习广播体操(7,9)节;2、身体素质练习 内容 教 认知目标:通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 学 技能目标:培养学生身

12、体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 目 情感目标:培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观。 标 课的 运动量 结构 教学内容 组织教法要求 时间 次 数 准 组织: 一、课堂常规 备 1、体育委员集合整队，报告人数。 2、上课，师生问好。 6 1 部 3、检查着装、安排见习生。 4、宣布本课的任务及要求。 分 教法: 二、准备活动 1、讲解教学内容 慢跑600米 2、提高学生兴趣 要求: 集合快、静、齐 复习“七彩阳光”(7,9)节; 组织: 成体操队形 基 第七节，腹背运动 教法: 第八节，跳跃运动 1、教师讲解示范动作 1 第九节、整理运动; 2、教师详细讲解每节操重点、

13、难点以及容易做错的环节 重点:各节的动作要领及要求。 3、教师喊口令学生练习 难点:动作的准确性和优美大方。 4、及时纠正学生的错误动作 要求:精神饱满 28 身体素质练习 动作准确有力 原地快蹬 组织: 本 20S*2组 同上 原地腾空跳(15次) 教法: 1、教师讲解每个练习的方法 部 及其锻炼的部位 1 2、教师做示范 3、及时评价学生的练习情况 分 要求: 认真刻苦 按质量完成 9 集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 要求: 6 1 部 四、归还器材 放松充分，集合快、静、分 五、师生再见 齐。 场 练习 地 密度 30,-35, 器 1、篮球场 材 教 学

14、 提 示 五年级体育课教案 第6次 作者:庞学仁 教案来源: 教材1、单人短绳 2、游戏:“看谁跳的快” 内容 教 认知目标:通过本次课的教学，使学生初步掌握单人跳小绳的技能方法,和发学 展下肢力量的能力。 目 技能目标:培养学生克服困难的能力和相互配合的精神.发展下肢的能力。 标 情感目标:培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 组织: 一课堂常规 备 1、体育委员集合整队，报告人 6 1 部 数。 2、上课，师生问好。 分 3、检查着装、安排见习生。 教法: 4、宣布本课的任务及要求。 1、讲解教学内容 2、激发学生学习兴趣 二、准

15、备活动 要求: 慢跑600米 体育委员声音口令洪亮 集合快、静、齐 10 一、单人跳小绳 组织: 1、动作: 成体操队形 基 ? ? 教法: 1、教师示范讲解 重点:绕绳与起脚的配合 2、模仿练习 本 难点: 轻松协调, 3、尝试练习 2 动作连贯. 4、正误对比练习 5、提升练习 部 二、游戏:“看谁跳的快” 要求: 摇绳轻松。 28 方法: 组织: 将全班学生分成四组，一分 分成四组 分 钟计时跳，每一组分别进行，教法: 选出每组的优胜者，每组的优1、教师讲解游戏方法和规 胜者再进行比赛，直至决出本则并且做示范 1 班的“跳绳王”。 2、指导学生进行游戏 3、对学生在游戏过程中的 表现进行

16、评价(包括教师评 价与学生互评) 要求: 从游戏中寻找到学习的快乐 一、集合整队 组织:四列横队 结 二、整理放松 教法: 教师带领学生一起 束 三、课堂小结 放松 6 1 部 四、归还器材 要求: 放松充分，集合快、分 五、师生再见 静、齐。 场 篮球场 练习 35,-40, 地 短绳30根 密度 器 材 教 学 提 示 五年级体育课教案 第7次 作者:庞学仁 教案来源: 教材1、单人短绳 2、游戏:“跳绳接力” 内容 11 教 认知目标:通过这节课的学习，使学生掌握跳小绳的方法,同学之间的协调性学 和配合能力。 目 技能目标:发展下肢力量，协调等身体素质。 标 情感目标:培养学生团结进取的

17、优良品质。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 组织: 一、课堂常规 备 1、体育委员集合整队，报告人 6 1 部 数。 2、上课，师生问好。 分 3、检查着装、安排见习生。 教法: 4、宣布本课的任务及要求。 1、讲解教学内容 2、激发学生学习兴趣 二、准备活动 要求: 慢跑600米 体育委员声音口令洪亮 集合快、静、齐 组织: 单人跳小绳 成体操队形 基 教法: 重点:跳摇要配合协调。 1、教师示范讲解 2、模仿练习 本 难点:轻松、连贯动作自然。 3、尝试练习 4、正误对比练习 2 5、提升练习 部 。 二、游戏:“跳绳接力”障 要求: 摇绳轻松。 28 方法:

18、组织 : 分 将学生平均分成四组，每 分组进行 2 组一条短绳，当第一个学生 教法: 跳到标志线后返回将绳交 1、教师讲解游戏方法和规给第二名同学，依此类推 则并且做示范 所有学生最先跳完的队为 2、指导学生进行游戏 胜队。 3、对学生在游戏过程中的表现进行评价 要求: 按规则进行游戏 12 集合整队 组织: 结 整理放松 四列横队 束 课堂小结 教法: 6 1 部 归还器材 教师带领学生一起放松 分 五、师生再见 要求: 放松充分，集合快、静、齐。 场 篮球场 练习 35,-40, 地 跳绳30跟 密度 器 教 学 材 提 示 五年级体育课教案 第8次 作者:庞学仁 教案来源: 教材1、站立

19、式起跑 2、 游戏:30米快速往返接力跑 内容 教 认知目标:通过本课学习，学生能了解站立式起跑的动作要领，并学会游戏的学 方法。 目 技能目标:大部分学生能初步掌握站立式起跑技术动作，发展学生上下肢协调、标 提高反应能力。 情感目标:培养勇敢顽强，乐观自信的性格品质。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 组织: 准 一课堂常规 备 1、体育委员集合整队，报告人 6 1 数。 部 2、上课，师生问好。 3、检查着装、安排见习生。 教法: 分 4、宣布本课的任务及要求。 1、讲解教学内容 二、准备活动 2、激发学生学习兴趣 3、教师示范领做 柔韧性练习 要求: ?弓步压腿 体

20、育委员声音口令洪亮 ?侧压腿 ?体前屈 集合快、静、齐 2、辅助练习 13 ?原地摆臂 ?原地小步跑 ?原地高抬腿 1、 站立式起跑 组织: 要领:两腿前后开立，弯曲重成体操队形 基 心前移，异侧手脚在前后。 教法: 1 1、教师示范讲解动作 重点:异侧手脚，重心前提。 2、模仿练习 本 3、分组尝试练习 难点:反应迅速蹬地有力。 4、正误对比练习 5、错误纠正 28 部 6、提升练习 要求:主动思考 加强交流 2、 游戏:30米快速往返接力组织: 分 跑 分组游戏 规则: 教法: 2 学生必须结合利用站立式起跑 教师讲解游戏方法及击掌后才能起跑 规则 要求: 学生按要求进行游戏， 结 集合整

21、队 组织: 四列横队 束 整理放松 要求: 6 1 部 课堂小结 放松充分，集合快、静、分 归还器材 齐。 五、师生再见 场 练习 30,-35, 地 50米直道 密度 器 材 教 学 提 示 五年级体育课教案 第9次 作者:庞学仁 教案来源: 教材1、复习站立式起跑 2、50M快速跑 内容 14 教 认知目标:通过学习,了解快速跑的动作技术要领 学 技能目标:提高学生的速度素质,促进学生快速跑动能力的发展。 目 情感目标:培养学生不怕吃苦,积极进取的精神品质 标 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时次 间 数 准 组织: 一课堂常规 备 1、体育委员集合整队， 6 1 部 报告人数

22、。 2、上课，师生问好。 分 3、检查着装、安排见习教法: 生。 1、讲解教学内容 4、宣布本课的任务及要2、激发学生学习兴趣 求。 3、教师示范领做 二、准备活动 要求: 体育委员声音口令洪亮 1、柔韧性练习 集合快、静、齐 ?弓步压腿 ?侧压腿 ?体前屈 2、辅助练习 ?原地摆臂 ?原地小步跑 ?原地高抬腿 一、 复习站立式起跑 组织: 要领:两腿前后开立，弯 分组进行 基 曲重心前移，异侧手脚在教法: 前后。 1、教师再次讲解动作要领以及重难点 3、教师组织学生分组复习 1 本 重点:异侧手脚，重心前4、正误对比练习 提。 5、纠正错误动作 6、提高练习 部 难点:反应迅速蹬地有要求:注

23、意力集 反应迅速 力。 组织队行:四路纵队 28 二、50米快速跑 教法: 分 结合站立式起跑进行 教师讲解动作要领及注意事项 重点: 起跑的正确姿势 学生进行练习 难点:起跑后加速跑时注要求: 意抬上体不要过早 注意力集中 3 15 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 教法:教师带领学生伴音乐放松 6 1 部 四、归还器材 要求: 分 五、师生再见 放松充分，集合快、静、齐。 场 练习 30,-35, 地 50米直道 密度 器 材 教 学 提 示 五年级体育课教案 第10次 作者:庞学仁 教案来源: 教材1、50M快速跑 2、冲过火力网 内容 教 认知目标:进

24、一步掌握50米快速跑技术动作 学 技能目标:发展学生的速度、力量等身体素质，提高奔跑能力 目 情感目标:培养学生的竞争意识和团结协作的优良品质。 标 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 一课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队， 备 报告人数。 2、上课，师生问好。 6 1 部 3、检查着装、安排见习 生。 分 4、宣布本课的任务及要教法: 求。 1、讲解教学内容 二、准备活动 2、激发学生学习兴趣 1、柔韧性练习 3、教师示范领做 ?弓步压腿 要求: ?侧压腿 ?体前屈 体育委员声音口令洪亮 2、辅助练习 集合快、静、齐 ?原地摆臂 ?原地小步跑 ?原地高抬腿 16

25、一、50m快速跑 组织: 运用各种起跑姿势后接 基 50米快速跑 重点:反应迅速 加快步频与步幅 教法: 本 难点:找到步频与步幅的教师示范讲解动作 合适点 学生分组尝试练习 二、游戏:冲过火力网 对比练习 3 部 教学重点:提高奔跑能力提高练习 和投掷能力。 要求:注意力集中，反应迅速 28 方法:1一队攻一队守，组织:如图 分 守队每人一个沙包。 2发令后，攻队一个接一 个向前冲，安全通过得一 分，被击中暂时退出。 3统计得分。 教法:教师讲解游戏方法及规则并1 且示范 要求: 按规则进行游戏 结 集合整队 组织: 四列横队 束 整理放松 教法:教师带领学生一起放松 部 课堂小结 要求:

26、6 1 分 归还器材 放松充分，集合快、静、齐。 师生再见 场地 1、50米直道 练习 35,-40, 器材 2、小沙包20个 密度 教 学 提 示 五年级体育课教案 第11次 作者:庞学仁 教案来源: 教材1、弯道跑 2、“十字”接力比赛 内容 教 认知目标:使学生初步掌握“弯道跑”的技术要领，引导学生有意识地加大右学 臂右腿的摆幅和蹬地力量，发展奔跑能力。 目 技能目标:通过弯道跑练习，使学生初步掌握技能要领，体会弯道跑的特点，标 发展弯道跑的能力。 情感目标:培养积极参与的态度和顽强拼搏的精神，并感受团结互助的价值和17 快乐。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准

27、 一课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队，报告人 备 数。 2、上课，师生问好。 6 1 部 3、检查着装、安排见习生。 4、宣布本课的任务及要求。 分 二:准备活动 教法: 1、徒手操 1、讲解教学内容 ?头部运动 ?肩关节运动 2、激发学生学习兴趣 ?腰部运动 ?膝关节运动 3、教师示范领做 ?腕关节、踝关节运动 要求: 2、辅助练习 体育委员声音口令洪?原地摆臂 亮 集合快、静、齐 ?原地小步跑 ?原地高抬腿 一、弯道跑 组织:成体操队形 技术要领:右臂摆动幅度，力教法:1、示范讲解弯道跑 基 量大于左臂。 身体向圆心(左技术 侧)方向倾斜。右脚用前脚掌组织学生练习 内侧，左脚用前脚掌

28、外侧。 原地练习弯道跑摆臂 1 本 1、原地摆臂练习 围圈慢跑练习体会重心左 2、慢跑练习 移 3、中速跑练习 直道进弯道跑练习 28 部 4、快速跑练习 弯道跑练习 正误对比练习 提高练习 分 组织: 分四组进行 教法:教师讲解游戏方法及 二、“十字”接力比赛 规则并示范 讲解比赛规则及方法 要求:按质按规则进行游戏 2 18 结 集合整队 组织: 四列横队 束 整理放松 教法:教师带领学生一起放6 部 课堂小结 松 1 分 归还器材 要求:放松充分，集合快、师生再见 静、齐。 场地1、田径场 练习 35,-40, 器材 2、四根接力棒 密度 教 学 提 示 五年级体育课教案 第12次 作者

29、:庞学仁 教案来源: 教材1、弯道跑 2、游戏:“50米弯道计时赛” 内容 教 认知目标:使学生掌握“弯道跑”的技术要领，发展弯道跑能力。 学 目 技能目标:通过弯道跑练习，使学生掌握技能要领，体会弯道跑的特点，发展标 弯道跑的能力。 情感目标:培养积极参与的态度和顽强拼搏的精神。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 一、课堂常规 组织: 备 1、体育委员集合整队，报告人 数。 6 1 部 2、上课，师生问好。 3、检查着装、安排见习生。 分 4、宣布本课的任务及要求。 教法: 二、准备活动 1、讲解教学内容 1、徒手操 2、激发学生学习兴趣 ?头部运动 ?肩关节运动

30、3、教师示范领做 ?腰部运动 ?膝关节运动 ?腕关节、踝关节运动 要求: 2、辅助练习 体育委员声音口令洪19 ?原地摆臂 亮 ?原地小步跑 集合快、静、齐 ?原地高抬腿 一、弯道跑 组织: 技术要领:右臂摆动幅度，力成体操队形 基 量大于左臂。 身体向圆心(左教法: 侧)方向倾斜。右脚用前脚掌教师再次强调技术动作并 内侧，左脚用前脚掌外侧。 示范 1 本 1、原地摆臂练习 组织学生练习 2、慢跑练习 ?原地练习弯道跑摆臂 3、中速跑练习 ?围圈慢跑练习 28 部 4、快速跑练习 ?直道进弯道跑练习 ?弯道跑练习 游戏:“50米弯道计时赛” 正误对比练习 分 方法:将学生分成四人一组 提高练习

31、 每组采用站立式起跑，先到达组织: 分组进行 终点者为优胜者，教师进行计教法: 时，全班用时最少者为全班“弯教师讲解并示范进行计时 2 道跑能手” 对学生的游戏过程进行评价 要求:按质按量完成 一、集合整队 组织:四列横队 结 二、整理放松 教法:教师喊口令且带领学 束 三、课堂小结 生一起放松 6 1 部 四、归还器材 要求: 分 五、师生再见 放松充分，集合快、静、齐。 35,-40, 场地田径场 练习 器 密度 材 教 学 提 示 五年级体育课教案 第13次 作者:庞学仁 教案来源: 教材1、立定跳远 2、游戏:猜拳进步 内容 20 教 认知目标:让所有学生明确立定跳远的技术结构 学 技

32、能目标:增强学生的上下肢动作的协调性和连贯性，提高其全身协调用力能目 力。 标 情感目标:培养学生遵守纪律、服从指挥的良好习惯 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 一课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队，报告人 备 数。 、上课，师生问好。 6 1 部 3、检查着装、安排见习生。 4、宣布本课的任务及要求。 分 二:准备活动 教法: 1、徒手操 1、讲解教学内容 ?头部运动 ?肩关节运动 2、激发学生学习兴趣 ?腰步运动 ?膝关节运动 3、教师示范领做 ?腕关节、踝关节运动 要求: 2、柔韧性练习 体育委员声音口令洪?弓步压腿 亮 ?侧压腿 ?体前屈 集合快、静、齐

33、一、学习立定跳远 组织:分组进行 动作方法: 教法: 基 一摆二蹲三跳起， 教师示范讲解 快速蹬地展身体， 学生模仿练习 收腹提膝伸小腿， 学生尝试练习 1 本 平稳落地跳的远. 正误对比 重点:双脚有力蹬地向前、向提升练习 上跃起，双脚同时落地 要求:认真练习 部 难点:上下肢协调配合，落地相互探讨 轻巧。 不断提高 28 二、游戏:猜拳进步 组织: 分 方法:画两条相距20m的线， X X 两个同学为一组，两人猜拳， 谁赢了谁就像前迈一步，要求教法: 是双脚起跳双脚落地，谁先到1、教师讲解游戏的方法规 对面得线，谁就算获胜。 则 2、组织学生进行游戏 3、对学生的游戏过程进2 行评价 要求

34、:按规则进行游戏 21 一、集合整队 组织:四列横队 结 二、整理放松 教法:教师带领学生充分放 束 三、课堂小结 松 6 1 部 四、归还器材 要求: 放松充分，集合快、分 五、师生再见 静、齐。 场 练习 地 1、篮球场 密度 35,-40, 器 材 教 学 提 示 五年级体育课教案 第14次 作者:庞学仁 教案来源: 教材1、立定跳远 2、2.对抗游戏。 内容 教 认知目标:让所有学生进一步明确立定跳远的技术结构 学 技能目标:增强学生的下肢力量，提高其全身协调用力能力。 目 情感目标:通过对抗练习培养学生合作能力，针对现实问题的观察和判断及解标 决问题的能力。 课的 教学内容 运动量

35、组织教法要求 结构 时间 次数 准 一、课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队，报告人 备 数。 2、上课，师生问好。 6 1 部 3、检查着装、安排见习生。 4、宣布本课的任务及要求。 分 二、准备活动 教法: 1、徒手操 1、讲解教学内容 ?头部运动 ?肩关节运动 2、激发学生学习兴趣 ?腰步运动 ?膝关节运动 3、教师示范领做 ?腕关节、踝关节运动 要求: 2、柔韧性练习 体育委员声音口令洪?弓步压腿 亮 ?侧压腿 ?体前屈 集合快、静、齐 22 一、复习立定跳远 组织: 基 复习上节课学习的动作要领并 按要求进行蛙跳练习。 教法: 教师再次强调动作要领及 1 本 重难点并示范 二.实战

36、对抗 组织学生巩固复习 1.看谁最强 教师巡回指导及时纠正学 部 学生以自愿的原则，组成三人生错误动作 小组，根据挂图和老师的示范正误对比 28 在组内进行进行跳远和调准比提高练习 分 赛 要求:动作协调 2.团结就是力量 腾空充分 2 组织小组间的对抗比赛。 组织:分组游戏 3.巅峰对决 教法: 成绩好的男女生各两组进行对教师讲解游戏方法及规则 抗比赛。 组织学生按规则进行游戏 要求: 学生按要求进行游戏， 游戏过程中注意安全。 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 教法: 教师带领学生一起6 部 四、归还器材 放松 1 分 五、师生再见 要求:放松充分，集合快

37、、静、齐。 场 练习 125次,分 地 1、田径场 密度 器 材 教 学 提 示 五年级体育课教案 第15次 作者:庞学仁 教案来源: 教材1、原地双手前掷实心球2、游戏:齐心协力 内容 23 教 认知目标:通过原地双手向前掷实心球的教学，使学生掌握其动作要领，并能简学 单描述整个动作。 目 技能目标:通过投掷内容的教学，发展学生的身体的协调性，加强其力量素质。 标 情感目标:通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 一、课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队，报告人 备 数。 2、上课，师生问好。 6 1 部 3、

38、检查着装、安排见习生。 4、宣布本课的任务及要求。 分 二、准备活动 教法: 1、徒手操 1、讲解教学内容 ?头部运动 ?肩关节运动 2、激发学生学习兴趣 ?腰部运动?腹背运动 3、教师示范领做 ?膝关节运动 体育委员声音口令洪亮 ?腕关节、踝关节运动 集合快、静、齐 2、柔韧性练习 ?弓步压腿?侧压腿 ?体前屈?双人压肩 一、原地双手前掷实心球 组织: 技术要领双手持球于头 基 后，通过蹬脚、送髋、挺胸、_安全线 摆臂向前抛出。 投掷线 1、徒手练习:学习双手向前 1 本 抛实心球的基本动作，并形成投掷线 初步的表象。 _安全线 部 2、尝试练习三次:结合实心球教法: 进行抛远练习，体验学习

39、本领。 1、教师示范讲解技术动作 2、学生徒手练习 28 分 3、学生模仿练习 二、游戏:齐心协力 4、学生尝试练习 方法:将学生分成四个组，每5、正误对比 组人数相等。每小组的人分好6、教师纠正错误动作 2 工，搬自己的的实心球。 7、提高练习 要求: 投掷的时候站在安全 线以外，全部投掷完以后统一捡球 组织: 24 ? ? ? ? 教法:教师讲游戏 方法和规则并且示范。 要求: 按要求进行游戏 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 教法: 部 四、归还器材 教师带领学生一起进行放6 1 分 五、师生再见 松练习 要求: 放松充分，集合快、静、齐。 田径场 场地

40、 实心球15个 练习 35,-40, 器 密度 材 教 学 提 示 五年级体育课教案 第16次 作者:庞学仁 教案来源: 教材1、原地双手前掷实心球2、队形队列练习 内容 教 认知目标:通过双手向前抛实心球的教学，使学生掌握其动作要领，并能简单学 描述整个动作。 目 技能目标:通过投掷内容的教学，发展学生的身体的协调性，加强其力量素质。 标 情感目标:通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时 次 间 数 准 一课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队，报告人 备 数。 2、上课，师生问好。 6 1 部 3、检查着装、安排见习生。

41、4、宣布本课的任务及要求。 25 分 二、准备活动 教法: 1、徒手操 1、讲解教学内容 ?头部运动 ?肩关节运动 2、激发学生学习兴趣 ?腰部运动?腹背运动 3、教师示范领做 ?膝关节运动 要求: ?腕关节、踝关节运动 体育委员声音口令洪2、柔韧性练习 亮 ?弓步压腿?侧压腿 集合快、静、齐 ?体前屈?双人压肩 一、原地双手前掷实心球 组织: 技术要领双手持球于头 基 后，通过蹬脚、送髋、挺胸、_安全线 摆臂向前抛出。 投掷线 1、徒手练习:复习双手向前 本 抛实心球的基本动作，并形成投掷线 初步的表象。 _安全线 28 3 部 2、尝试练习三次:结合实心球教法: 进行抛远练习，体验学习本领

42、。 1、教师再次示范讲解技术 动作强调重难点 分 2、学生模仿练习 3、学生尝试练习 二、队形队列练习 4、正误对比 进行各种队形队列练习 5、教师纠正错误动作 1 5、提高练习 要求: 投掷的时候站在安全线以外，全部投掷完以后统一捡球 组织:四列横队 教法: 教师进行各种队形队列练习的讲解并且正确示范 教师下达各种口令组织学生进行练习 要求: 精神饱满 动作一致 26 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 教法:教师带领学生一起做6 1 部 四、归还器材 放松操 分 五、师生再见 要求: 放松充分，集合快、静、齐。 田径场 场地实心球15个 练习 35,-38, 器 密度 材 教 学 提 示 五年级体育课教案 第17次 作者:庞学仁 教案来源: 教材