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1、名师工作室开班感想五作为一名语文老师， 没有博学多才， 更不是学富五车温文尔雅的 人，幸而古人说，古之成大事者，不惟有惊世之才，亦必有坚忍不拔 之志，我找到了信心。我要把学生和自己培养成听得到泥土，草，炊 烟，狗和人的声音，以及肉体和灵魂发出的微弱的声音的人。近年来，李子柒的故事流传到大江南北。她追求诗意的人生，热 爱美好的生活，在现代快节奏的生活中，吸取传统文化的给养，寻得 难得的雍容和华贵， 她告诉我们在生活的峰峦叠嶂间奔忙的同时， 要 懂得成功的奥秘不在逆转的一刹那而是躲在漫长的岁月之中， 李子柒 让我们明白了一个道理， 腹中有光芒， 我们就可以在自己身上安顿下 来，人其实可以活在自己身
2、上。这应该是语文老师追求的境界。现代 社会纷繁复杂，灯红酒绿，形形色色，语文老师应该有自己的桃花源， 一个让自己找到归宿的桃花源， 2020.5.27 这一天，我们的师哥师姐 学弟学妹们用自己的点点滴滴告诉了我们语文老师应该有的桃花源， 应该有的归宿。 或感动，或成长，或情怀，或繁忙，或坚守，或热爱。 他们从多重维度告诉了我们语文老师应该在什么地方去寻找心灵的 归宿，寻找神圣的桃花源。 告诉了我们语文老师要成为语文人应该有 的态度和决心。追求成为真正的语文人，路是漫长的是崎岖的，路漫 漫其修远兮，我将上下而求索，周老师和徒弟们用自己的故事，告诉 我们语文老师在追求成为真正的语文人的过程中，我们
3、应有的姿态。没有瞬间的惊世骇俗，唯有日日夜夜的坚守，没有一蹴而就的辉煌， 唯有点点滴滴的坚持。 周老师和她的徒弟们告诉了一个道理， 成大事 者，不惟有惊世之才，亦必有坚忍不拔之志，惊世之才属于那些天才 人物，我作为芸芸大众坚韧不拔之志是绝对能过做到的。 行走的风景， 诗心的行走，严酷的自律，崇高的追求，顽强的坚守，尊严的回寻， 告诉我们了一个道理，一辈子做老师，一辈子学做老师。周老师和她 的徒弟们让我知道了我原来是一个语文老师。2020 感动中国人物顾方舟说了一句话，“我一辈子只做了一件 事，做了糖丸这件事，我自豪，我骄傲”，是啊一辈子做一件事，这 是需要多大的勇气，才能坚守，才能无怨无悔。杜
4、岚伍淑清用一辈子 的生命来诠释一件事，什么是爱国；樊锦诗，用 23 年与丈夫的聚少 离多守护了 50 多年的敦煌，她一生只做了一件事，守护人类文化遗 产，何其伟大； 朱丽华张富清用平凡诠释了，平凡人物照样可以创造 不平的奇迹， 他们没有惊天动地事迹， 但他们用爱心一辈子做了一件 事，就是用爱去对待这个我们赖以生存的世界；三十而立，三十却是 一个人的生命终点，黄文秀从农村来，又到农村去，以北师大研究生 的身份做到了一件事， 为中国的贫困农村谋福利； 潘威廉一个老外的 身份，感动 2019，与其说是他感动了中国，不如说中国感动了他。 这些让 2019 年变得有意义的伟大人物们告诉了我们，一生一事，
5、何 等伟大。于漪钱梦龙用一辈子诠释语文老师应该有的姿态。语文老师应是诗意人生的人，诗心行走，初心常在，昆三中的语 文老师告诉了我， 一个优秀的语文老师时能处理和驾驭复杂局面的人。2019 年我被石林一中评为最受学生欢迎的老师时，学校让我写一句 感言，我写到： 我要成为一个有情怀和胸怀的语文老师。把教学当成 艺术，真正的去爱学生就是让自己成为有胸怀的语文老师。 我们要把 人生体验到的痛苦放在湖泊一样的容器中。 一个诗意的语文老师应该 做到，听课以前想想自己会怎么来上这堂课， 然后和上课老师的思想 进行碰撞，从而改变和改善自己的教学，应该做到认真完成作业，积 极参加每周三的活动不轻易缺席， 应该做
6、到对学生充满包容之心， 应 该做到对生活对学生报之以微笑。 这才是有情怀和有胸怀的语文老师。亲名师，交益友，读好书，做好人，这是周老师在退休前在黑板 上写下的板书， 这是告诉我们语文老师应该追求的境界， 也告诉我们 应该把学生培养成的样子。 学生在我们语文老师的手下， 不管以后是 否会从事语文教学，都应该去追求思考之美，思维之美，情感之美。自我怀疑，自我否定，自我打破，自我重建，这是一个曾经是体 育老师的杨晓伟老师的成长经历， 杨晓伟老师对于职业的职业态度对 于专业技能的追求是何等职业， 他告诉我们真正有效的课堂应该是学 生学会了。这是目中有人，这个人就是学生。成长是自己的事情，外修身，内修德
7、，严格自律，才是真正的成 长，路漫漫其修远兮，我将上下而求索，语文老师在追求成为真正的 语文人的路上，路是崎岖的，路是永无止境的。何志茹老师告诉我们， 认真对待生活， 认真完成作业， 照顾好自己的兄弟姐妹都是成长过程 中应有的品质。不读书，不旅行，不听戏，就是语文老师最大的不误正业”， 你读了几本书？你读了几本专业书籍？你发表了几篇专业论文？一 句句话问得自己不敢抬起一个语文老师的头， 像一声惊雷拷问自己的 灵魂，振聋发聩。作为语文老师专业的尊严，自我的尊严，不是哪个 校长给的，不是哪个师傅给的，是自己不断的坚守不断的专研而来。2020.5.27 ，眼泪，感动，感恩，痛苦，成长，让我明白了，一
8、 个人走得近，一群人走得远的道理。抱团取暖，砥砺同行，互相理解 互相支持，是何等的幸福。很幸运，自己虽然不是一个合格周门弟子， 但是从 2020.5.27 开始，我也有可能在几年后，去展示自己的成长， 去诉说和兄弟姐妹的点点滴滴， 去分享和周老师的缘分。 周老师在这 一天告诉了我一个道理， 不怕自己有多愚钝， 只要有一颗坚持不懈的 心，我们终究会取得属于自己的美好的语文世界。成大事者，不惟有 惊世之才，亦必有坚韧不拔之志，我没有惊世骇俗的天才之能，但我 应有坚韧不拔之志。我一辈子做老师， 一辈子学做老师，这是于漪老师的名言，他告 诉我们什么是坚守， 坚守就是坚持生命中不能放弃也不应该放弃的东
9、西。关键是作为现今的我们， 是否明白我们坚守和守护的东西是什么。 周老师说，在自己的床头案尾应该摆放大学的教材， 做到眼中有学生， 心中有未来， 我想我们会找到属于自己的应该坚守东西。 当我们抱怨 自己好像一辈子在重复一件事的时候， 当我们产生所谓的职业倦怠的 时候，我们应该在那些像钱老于老一辈子只做语文老师面前低下无知 的头颅。我是幸福的人， 能进入周老师的工作室当学员， 而且是第二次加 入，我想没有多少人能像我一样有这样的机会再次聆听周老师的教诲。 最近我总是感叹， 像我这样在语文教学上如此愚钝的人， 竟然有这样 的机会，不是上天的眷顾，而是周老师以无比宽广的胸怀接纳了我。 我倍感荣幸，同
10、时我也感到惶恐，因为知识的短缺总是让我缺乏自信。 回想 2012 年，当我跟随赵玲老师进入周老师的工作室学习的时候， 我总是坐在最后一排， 总是希望师傅不要看见我。 在最开始交作业的 时候，总觉得达不到要求，总是拖着。记得有一次交导与练练习 册编写内容的时候， 赵老师等我到凌晨 3 点钟。当周老师和赵老师一 次次原谅我， 一次次宽容我的时候， 在无地自容的同时又有了勇气去 面对这样那样的任务。 当周老师和赵师傅第一次准确的叫出我名字的 时候，我有了胆量想去融入到这个集体当中。 我清晰记得周老师带领 我们在师大附中的教师活动室做的那次朗诵交流会， 我当时真是觉得 我居然能在那样的学府去朗诵， 而
11、且跟我们一起朗诵的全是昆明初中 语文界的精英， 真是不敢想象。 是因为周老师培养了我们的勇气和自 信，然后有了站在昆二中的讲课的经历， 然后有了很多个以前不敢想 的“第一次”。语文老师不应只是教语文， 教的应该还有悲天悯人的情怀， 还有 对自己对别人的爱， 周老师说， 我希望我的孩子们成为快乐且自信的 人；周老师说，培养学生应从思想、思维、思路三方面培养学生的认 识水平，看问题有深度的水平，多角度全方位看待问题的品质，清晰 流畅生动表达自己的能力， 从而为学生的生命打上靓丽的色彩。 这是 真正的目中有人。曾记得， 2015 年周老师来到巴江中学听我的课， 我讲了一堂关于“景物描写”的写作课，
12、有个女生写了一段关于冬天 的景物描写，写得非常好， 她把对爸爸的思念之情完美的融入到了景 物描写中了， 但是我没有对该生的作品做出合理及时的课堂评价， 当 时周老师很生气。 可见，学生在一个老师心目中应该占有何等重要的 地位。相逢是首歌，歌手是你和我，我有幸成为周老师的学生，而且正 式学员，我准备好开始这一段语文的学习之旅。 我会努力去谱写与周 老师，与第五届的师兄师弟师姐师妹的动听的歌曲。 我会努力把自己 和学生培养成生动的可亲的人， 感情丰沛的温暖的人， 有高级趣味的 可信赖的人，善于思考的智慧生活的人。一生做一件事， 需要何等的勇气，需要何等的坚守，周老师一个 退休的资深老师， 本应舒舒服服地享受天伦之乐时间， 来选择带领一 群懵懂的语文老师成长。 周老师其实就是像于老钱老一样一辈子追求 当一个纯粹的语文老师。 他们都是伟大。 我为自己能成为周老师的学 生而感到自豪。 语文老师不是追求“功名利禄”的人， 只是因为单纯 的热爱语文而成为语文老师的人。赵玲师傅说，名门之后，难免会登 台亮相，应该有名门之后的姿态，我作为第五期的正式学员，我正在 审视自己，是否做好了作为名门之后的准备。 且行且珍惜， 2020.5.27 这一天我明白了周老师在的地方应该就是我的归处， 我太期待自己有天能堂堂正正地叫周老师一声师傅。