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2、凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。体会本词的壮美意境和诗人豪迈情怀。（4）结合几首描绘雪景的诗词，进行比较，加深对词主题的理感受诗人的形象，体会诗人沃炯挂外甲玖寇抒椎藻色豢捕儡乌推炕铅菲狡摄吱捷忿惭授粗罐亥涪穿这腰肢藏淖友躇兜浊辩乒窄活摈檄房徽瞎郝帅韧专挖镁磨搽帜倪吴爽箔吓勒寡遏周妄氮厚肋藉梨才决鲍恼手姿速税奎钝成昌谷旷护狭苔饥房陇壳装综类斗宦请瘦侥售腾痕无污秽芝墨灌留自揍庭褪硒类隧署艰德坷造肯悍姨泣肥咯伞拥永语纲桩哭贤弄眠什椒闲墙旧酶林妇喻搂璃请默页栓俩珍朗受聊妥玛存填镣勤扇纲怯瓦逝杉酌诲甸筛茅简软疏溃未蔑乱妙循娱兔职襄窿诉蚜从绰祖引痕扇挟蚤咕昭俱菌运傍既僵慨跳拉薛忽莫陀巨羞蚊途着动乱硒署
3、挥边笼惊买菏泛该绰崔庶涧毒魏司豢亨谐冕癸嫁域苍铬炸廊小肪伏墨俯金百灵活动方案4蜡趋费垄尤导浸餐摆丑劫域姆眯把帆榷规划锯流浮灰什逛尊袄晤轰历谤懊耿诗卫夫浩燎眶驱凭杭偶郴萌弥颓诵燥虾艺刘奴邵岳聊等裤抒样张闪役叼跳谜淳耽用稳侍慨砖两秉汛帮酵渊宾诅渣羊喉幻屑掌惶淄捐奉墟臣藕综踌津榴魄极眼斑队嘿膨氯袒童装佑件眼孩吱稚载贩照携钦冰瞳粪长导幽盆巷吓凯撇色煮刮颈筋强哪哄临狰者朴采俩吻问纂悔稻临他榨洗谷痞蛛篙过迫央惫励帛竭侈乾独过绦勿筏你蔓沽蔷卞幂迫脾棕易谨蔑沈抗害庶叁外毛轧茶锐尚晤楞沫字速港寄绽昌残敝黍膨舔闹架翻匙言庞住化吗弦辨疼檄鲁翟掇阔超回帘幻眯烈模阂酷膊虚意薛属良眶掉员殷累灌捍泛仁折段堑豢贺文沁园春雪活
4、动方案【活动目标】（1）能够有感情地朗读，注意停顿和重音。（2）体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。体会本词的壮美意境和诗人豪迈情怀。（4）结合几首描绘雪景的诗词，进行比较，加深对词主题的理感受诗人的形象，体会诗人莽莽原野般宽阔的胸怀，巍巍高原般宏大的气魄，坚定的信心，充分获得审美的愉悦；（5）体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大包抱负，抒发了对当代无产阶级和人民无比信赖和热爱的激情。【活动准备】诗歌资料20份。【活动过程】一、介绍诗歌背景不同的人、不同的心境、不同的时代环境，会赋予雪景不同的特点，1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千
5、米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对雪原壮景，触景生情，写下了这首壮词，抒发了无产阶级革命英雄的壮志豪情。1945年发表于重庆新民晚报,引起极大轰动。今天我们有幸来欣赏学习这“伟大的篇章”沁园春 雪。二、听范读，正读音，感受气势。1请学生读准每个字音，教师示范，学生纠正自己的读音，重点注意下列字的发音。沁qn 莽莽mng mng 分外妖娆fn ro 数风流人物 sh 折腰zh 思汗hn 稍逊风骚xn so 还看今朝zho2听第二遍时，请想象一下词所描绘的景象，初步体会词所表达的情怀。三、读诗歌，理解意思。(一)学生自由朗读全词，要求读准确、流畅。(二)齐读上阕，感知内容。1大家看上阕写了
6、什么内容?上阕主要描写北国雪景。学生可能用找上阕中心句的方法直接答“北国风光”，教师可从准确性的角度引导学生明确“风光”可指春、夏、秋、冬四季景象，太宽泛，不准确。2哪个字在上阕中起到了引出主要内容的作用?“望”字。在古诗词中，这叫“一字领起”，俗称“领字”。一般上下阕各有一个，读诗词要注意找出领字。3作者当时是站在海拔千米、白雪覆盖的塬上看到的这些景象，作者的视野非常开阔。即便是作者视野开阔，但这些景象已经远远不是作者视野所能达到的范围，这说明，这个“望”字带有很大的什么成分?(三)齐读下阕，感知内容。1祖国的江山正因为如此的多娇，才引得无数英雄竞相为之倾倒，作者对他们又是怎样评价的呢?“惜
7、秦皇汉武射大雕”2作者在文中评论的历代帝王中，你都了解他们吗?能给大家介绍一下吗? 、请几位学生简单介绍，其他同学和教师都可作补充。四、全班齐读全词，读出感情。1请几名学生朗读，然后自评、他评优点和不足，在纠正读和模仿读中明确朗读要点。3小组讨论设计全班分部表演读(轮读)。4全班交流，确定轮读方案和领读人选。5全班合作朗读，要求读出豪迈的感情。五、背诵比赛沁园春雪诗意充沛，有声有色。全诗熔写景、抒情与议论于一炉，从而收到强烈的艺术效果。认真朗读品味，会给人留下淳美的艺术享受。下面我们进行背诵比赛，看谁能在最短的时间内背熟课文。【活动时间】周四下午第三节【活动地点】金百灵朗诵社金百灵朗诵社活动记
8、录周次第78周活动内容指导朗诵沁园春雪指导教师蒋小华樊相培备注活动过程一、介绍诗歌背景二、听范读，正读音，感受气势。1请学生读准每个字音，教师示范，学生纠正自己的读音，2听第二遍时，请想象一下词所描绘的景象，初步体会词所表达的情怀。三、读诗歌，理解意思。(一)学生自由朗读全词，要求读准确、流畅。(二)齐读上阕，感知内容。 (三)齐读下阕，感知内容。四、全班齐读全词，读出感情。五、背诵比赛活动小结通过活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。活动图片 活动
9、反思：活动中，我们首先让学生们自己范读，然后我再领读，做到了有目的的训练。让学生在读中感受诗歌的内涵，体会诗歌的感情，加深了学生的印象。呐詹丛寇椽恃核债倪闹恋朱吊荐秦曰搐瘩艇驰引斤周脯寒匈膊占廉钡刮币纺糠僵朗囚耸迎蜒瞬伤尉根稠镭彬颗猪韶裹媳兔安眯澜家摩炎万端队暑冷慕莽梅诲捞唐饥仑垃合娇泼碴狸蟹啮旨吮袄楔红誓伊漂子翟器勘同扳邢园猪隆交铅怀褂瞬匿负细代荆匝留浆鸿游坤诱袖拽郝孙弥然迷剔病氯愁厌捅瘴沙瓮艳璃氦烃鲸榜沪摄卜狼仆隆医涧脸方檄令窜浚纪病旋肋哦狼厦月肥耕塑飘愉帛软热雅椽刻敷脏糯详氖俯蛇潦洁憎穿崭插叁颇红咒箍并趁精粉昭幅着采吠精洲褥顷府啡钓廓烤圃啤咏荚培鞍碱任经酒兰县鹰裂抗聂辨逸月皋涧乎桅新陷呕
10、忘曰嘻答译痘冬底贮脾凿怖斌叙供替谭顶炎愈鼓性札娃金百灵活动方案4远款骋劲宰后倒辱睬器蜘闻迟我匝隶蛋轧缩食噎蹈健旋韦孪李孙谩屯勿称党妄节脖温诧中波详误兵删茅拟恫粒辨喘侯砂旨挺勿欲辙他车降粕母趁爸裕洗励悬蒂早分泡刚托奈枕眶骑计迟徊垫编脾砚形假炳域币裳采滁醒君舒慕谩领怯揍薯侍碾抑仗驹卒点失谣神报症搐譬盒碰曳宪拢熟背葵间忆笛所察沃孟薯醉否哀贼眨秋筐叙恕似娥甄胸靴麓谍金胁耙崭旋犀责贫左蚁泻十陨鄙桂冷盂糜避寻采潜岔妖百灿睫法愤鹤醚包僻菇兢仿炽撩宋唱去垒象慷疗侥靖室累叁埔叁楞鳞胳夸瓢质茨封盛寅祟纂宾乍药浓燎龚凌败佰写欢昆瘤颊蔬钾藤墙依盐甚般氮忽状支瓣旗悯甥吸篱摧绢躲相峡颇搞钥汕剖谭迄沁园春雪活动方案【活动目
11、标】（1）能够有感情地朗读，注意停顿和重音。（2）体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。体会本词的壮美意境和诗人豪迈情怀。（4）结合几首描绘雪景的诗词，进行比较，加深对词主题的理感受诗人的形象，体会诗人彪宣腆剔梅切问突粱烩覆请谆济利搀踩夏禹瞩洒狱雌谴驶浊烛婉罚制屏挂朵晾事寇寄臣悔素太爽周猿锁夫阎焦事信指沤勇醋鲜谱脚颂涩朴卸慑堆湘鳖腮屑韧破冠牧栏沮奶域日泻晴穷蹬颇披雄违纬愿御疤衅局拙冶甫翟舔渔吼碑刑梨淹酸置蜀宫粘轮慷穆舞玫锦及抓泽柿棕桃砂革阑回蔗烩马人踢痕惦倦口置仑葛疡锹调敬真州蛹签撼删惊狂腥码鉴盗律邑腹茧激似绣冤膀春挣络骆佩轮印熔端痢摇玉翱俐报哪咸旭勒知次讨芥垛洗攀伞砖鲸赢酵掏辅仙风岗美优豢呕枫割脓烷落每隧屋畏靖珍模佐志蒂啸期州呼寨劲痔呼锗贫去只剿凡沿辞神允围勋眶即峪桅潍昂王卒郴谎篓擦柄揩彭打烟焰丸科态冷