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1、教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校足球课教案教学内容1、脚内侧踢球2、脚内侧停地滚球教学目标1 .通过本节课的学习，使 80%勺学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。2 .通过本节课的学习和练习，60%勺学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。3 .情感方面利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密 切配合的集体主义精神。知识重难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位难点：支撑腿的弯曲主动迎球后撤时间的掌握结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数准备部分8一、教学常规：体委整队， 师生问好，（注意力集中练习 后）教师
2、宣布本次课内容和 要求。（图一）二、安排见习生后，开始热 身活动，主要是膝、踝关节； 游戏“开火车”（规则略）三、熟悉球性练习：1 .双脚左右拉球2 .双脚交替踏球3 .双脚内侧左右外踢球球（图二）一、1.教师提前到场，准备场地器 材。2.迅速集合学生。二、1.教师语言提示，学生和老师 一起练习，充分活动开相关肌肉、 韧 带，提高兴奋性。（口令指挥）2.教师讲解练习方法。三、师生共同练习* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *（图一）* *4 * * _* * k* * h.（图二）5若 干 次一、尝试性踢、停球练习 教
3、师提示：正脚背、脚内侧、 脚外侧、脚尖、脚后跟等（图三）一、1.教师提出问题：在足球比赛 中用什么样的脚法踢、停球最常用、 最准确、最稳妥？2 .给于学生提示，组织学生作尝试 性练习。* * *A AAI 1 * * *（八个小组组）（图三指定场地分组练习）510次育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰32二、脚内侧踢、停球（以右 脚踢、停球球为例） 重点：支撑脚的位置（距离 球侧方15公分左右）脚尖正 对出球方向，支撑腿膝关节 微屈。小腿做爆发式摆动， 踝关节功能性地紧张使脚型 固定，触（击）球后身体跟 随移动，雕关节向前送 难点：支撑腿微屈、重心下 降。停球时和踢球的动作类 似，注意主动前迎和
4、脚后撤 的时机（图四）踢固定球：重点：脚尖稍翘、脚底与地 面平行难点：触球部位（图五）3.学生进行尝试性踢、停球练习， 在练习中积极思考问题。二、1.集合学生，学生回答刚才的 问题引出本课内容。2 .给予学生正确答案，带领学生观 看具体动作。3 .教师讲解动作要领，并小范动作， 组织学生进行练习，给予口令提示。4 .学生明确本课学习内容，认真听 讲，观看教师示范，建立正确的动作 概念。5 .学生分组进行练习，动作正确。*（图四）图五现场演示）520次三（1）分组后两人一球相距3米踢、停球练习。重点：正确的脚型 难点：后撤时间的掌握（图六）（2）拓展与延伸练习重点：主动上前迎球难点：停球位直（图
5、七）三、1.教师讲解练习方法，示范动 作。2 .组织学生分组练习。3 .找优秀同学示范动作。4 .学生明确重点，分组练习。5 .练习中相互观察，相互纠错。6 .踝关节放松，学生不断总结后撤 时机。7 .练习时动作由轻到重、由慢到快， 循序渐进。* * * *:* * * *（图六）r*F10530次20次如上图（图七）四、游戏（点球射门）规则：两个小组相互结合， 在球门的两侧站成对应的两 路纵队，传接完毕的同学迅 速回到自己小组的队尾，这 样连续交替进行，要求利用 本节所学习的内容，相对比 较熟练准确的射门，在相等 的距离卜看哪组射过门的次 数最多，方为获胜方，并的 加分奖励。（图八）四、1.教师讲解游戏方法、目的。2 .利用标志物来提高学生传球 的准确度。3 .语言提示，实力与心理的较 量。4 .学生明确游戏方法、目的。*（图八）*520次5.心理素统一行动，激发学生兴趣和 贡，不断强化技术动作。结一、整队集合一、放松：有节奏的的按压、1.迅速集合学生。* * * * * * *束牵拉等。2.教师点评。* * * * * * *若部三、讲评* * * * * * *3干分四、宣布卜,课，师生再见* * * * * * *次yj五、收放器材。与评（图九）价（图九）5教课后小结：学反思育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰