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1、教学资料参考范本幼儿园大班绘本：你看起来好像很好吃撰写人： _部门： _时间： _1 / 4绘本解读：你看起来好象很好吃是日本作家宫西达也的绘本，适合39岁儿童阅读。故事非常动人。孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。这个故事要让孩子们懂得：每个人心里都有一颗爱的种子，即使是最粗暴可怕的霸王龙。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子。活动目标：1、能仔细的观察图片，并大胆的发表自己的见解。2、感受故事中两
2、只恐龙之间的真诚、关爱与无限信任。激发幼儿对朋友、亲人的爱和信任。活动准备：幻灯片；霸王龙、甲龙图片；霸王龙、甲龙头饰若干活动过程：一、介绍恐龙，引题。1、今天，老师带来了一个朋友，看看，是谁啊？（恐龙）这是什么恐龙，他是吃什么的，谁知道？（介绍霸王龙）2、这只全身长满刺的是什么恐龙？（介绍甲龙）二、播放 ppt 课件，理解绘本内容。2 / 4老师有一本有关恐龙的图书。这是日本一位叫宫西达也的作家写的，题目叫做你看起来好像很好吃。1、我们先来看看图书的封面上有什么？2、观察图 1、2，教师讲述并提问：说说图上有什么，你觉得这是个什么蛋，为什么？甲龙宝宝出生了，心情会怎么样，为什么呢？3、观察图
3、 3，提问：谁来了，它看到小甲龙会怎么说？小甲龙会怎么说？4、教师讲述图 4、5、6，并提问：小甲龙为什么会说早点长得像爸爸一样？你希望自己哪里像爸爸一样，为什么？霸王龙听了，心情会怎么样？为什么？5、出示图 7，提问：晚上了，他们在睡觉了，他们是怎么睡的？为什么要这样睡？你们和谁睡觉的时候也是这样的？6、讲述图 8，9 提问：你觉得小甲龙会到哪去呢？小甲龙为什么要去背果子？霸王龙会吃吗？为什么？7、讲述图 10、提问：它们在什么，为什么在撞击？8、观察图 11、12，提问：霸王龙还教了小甲龙哪些本领？三、完整欣赏绘本。3 / 41、听完了这个故事，你知道为什么霸王龙那么爱小甲龙了吗？2、教师小结：只要我们能真诚的对待别人，关心别人，就能够得到更多的关心和爱护。四、分角色扮演，加深幼儿对故事的理解。1、请个别幼儿对故事的精华部分进行角色扮演，其他幼儿帮助他们进行故事配音。2、将全部幼儿分两组进行角色扮演，感故事中受小甲龙对“爸爸”的关爱，及霸王龙的心情变化。五、活动延伸。1、创编：小甲龙遇到了它自己的爸爸妈妈之后，会发生什么其他有趣的事情呢？2、绘画：请把你们创编的故事用绘画的形式记录下来，讲给其他人听吧。4 / 4