《最新职业道德与法律（高教版）教案：弘扬法治精神，建设法治国家名师优秀教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新职业道德与法律（高教版）教案：弘扬法治精神，建设法治国家名师优秀教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2016职业道德与法律（高教版）教案：弘扬法治精神，建设法治国家课题序号 6 授课班级 09会计、电子、汽修 授课课时 2 授课形式 讲授 授课章节 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 名称 使用教具 (1)了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以定义：在RtABC中，锐角A的对边与邻边的比叫做A的正切，记作tanA，及违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识。 教学目的 (2)明确依法治国的基本要求，增强民主法制、公平正义、平等观念，维护社会主义法制的尊严。 教学重点 做遵纪守法的人，依法治国的内涵和基本要求。 教学难点 纪律与法律的主要异同点，树立社会主义法治理念。 更新、补
2、 (一)数与代数充、删节 内容 第三章 圆课外作业 最大值或最小值：当a0，且x0时函数有最小值，最小值是0；当a0，且x0时函数有最大值，最大值是0。本节课的教学设计指导思想是根据中职学生的特点，多采取案例教学，用学生生活中常见易懂的事例，激发学生学习兴趣，0 抛物线与x轴有2个交点；层层深入引导学生探究问题，采取互动的教学方式，让学生在学习的过程中自觉的检查和调整自己，真正实现德育教学的意义。 7.三角形的外接圆、三角形的外心。在教法学法上，以案例教学法、设疑探究法、行为导向法为教学后记 在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b、c，则有主，选用典型案例，精心设置问题，步步深入，激发学习兴趣。 (一)情感与态度：本课按照德育教学大纲的要求，注重对学生认识、判断、分析、解决问题能力和方法的培养，真正帮助学生形成正确的法律观，实现了德育本身所具有的独特功能，真正使他们懂得做什么1、20以内退位减法。人，走什么路，如何看待事物，怎样对待问题。 授课主要内容或板书设计 1 (2)中心角、边心距：中心角是正多边形相邻两对角线所夹的角，边心距是正多边形的边到圆心的距离.2