《幼儿园中班音乐教案：谁会飞.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐教案：谁会飞.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案：谁会飞撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标 :1、初步探索、了解各种会飞的东西。2、学习用问答形式演唱歌曲, 并进行歌曲仿编。活动准备 :1、教师幼儿共同收集的有关会飞的物体( 动物、植物、交通工具等的图书、音像资料等 ) 的图书、图片、音像资料等。2、音乐 CD(歌曲 P6、P14), 遥控器。3、联系扮演小鸟的幼儿。4、翅膀贴纸人手一份。5、鸟儿头饰一只。6、天空背景图一张。活动过程 :一、表演形式引出课题 , 引起幼儿兴趣。教师 : “前几天有位小朋友问老师一个问题, 他问谁会飞?”请出小鸟 ( 幼儿扮演 ), 边飞进教室边说 : “鸟儿
2、会飞。”教师 : “鸟儿鸟儿怎样飞 ?”小鸟扮演者拍拍翅膀 , 说: “拍拍翅膀飞呀飞。”教师 : 谢谢鸟儿帮老师回答了问题, 再见 !小鸟:再见!二、初步理解 , 学唱歌曲。1、熟悉歌词 , 动作表演。教师 : “谁会飞 ?”2 / 4( 鸟儿会飞。 )教师 : “鸟儿鸟儿怎样飞 ?”( 拍拍翅膀飞呀飞。 )教师引导幼儿一起学鸟儿飞。教师 : “小鸟们飞得真好看 , 老师呀要把它编成一首好听的歌曲。希望小朋友跟老师一起来完成。老师来问, 你们来回答。看谁回答得最棒! ”2、以问答形式引导幼儿答唱。( 教师唱一句 , 幼儿问一句。 )教师 : “谁会飞 ?”( 鸟儿会飞。 )教师 : “鸟儿鸟
3、儿怎样飞 ?”( 拍拍翅膀飞呀飞。 )教师 : “小朋友真棒 ! 是你们和老师一起编出了这么好听的歌曲。我们把这首好听的歌曲来唱一遍吧! ”3、完整演唱歌曲一遍。三、谈论各种会飞的东西。1、教师引导幼儿讨论 : “除了鸟儿会飞 , 还有什么也会飞 ?”2、对应幼儿讨论内容, 教师出示相应的图片。如: 各种鸟类、蝴蝶、蜜蜂等昆虫 , 蒲公英等植物 , 风筝、飞盘等物体 , 飞机、飞船等飞行物。3、说说这些东西是怎样飞的。( 请发言的幼儿学学该说物体飞的样子。)四、关于“谁会飞”的问答。1、根据前一环节的讨论, 师幼进行“谁会飞”的问答。3 / 4教师 : “小朋友真能干 , 想出了这么多会飞的东
4、西。现在 , 我们来玩一个问答游戏。 老师来问 , 你们来回答。”2、指认图片 , 幼儿分组用一问一答的形式有哦节奏地说一说。如: 谁会飞 ?飞机会飞。飞机飞机怎样飞 ?转转螺旋桨飞呀飞。谁会飞 / 蒲公英会飞。蒲公英蒲公英怎样飞 ?风儿一吹飞呀飞。五、学唱歌曲第二、三段。教师 : “刚才鸟儿很高兴 , 我们用好听的歌声把它唱出来了 , 现在飞机很着急 , 我们把它也用好听的歌声唱出来吧 ! ”同样方法学唱歌曲第三段。六、仿编、演唱歌曲。1、幼儿跟唱歌曲 , 进一步巩固歌曲。2、师幼共同尝试将有节奏的问答一一填入曲中, 进行演唱。教师 : “其它会飞的也着急了 , 我们也把它们唱出来吧 ! ”3、借助图片提示 , 跟随伴奏演唱歌曲。七、结束活动 , 幼儿边飞边演唱歌曲。教师 : “今天 , 小朋友真能干 , 编出了这么多动听的歌曲。老师要送给你们一对小翅膀 , 让我们小朋友贴上小翅膀也像鸟儿一样飞呀飞! ”4 / 4