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1、教学资料参考范本幼儿园中班音乐游戏：小猫捉迷藏撰写人： _部门： _时间： _1 / 3【活动目标】1、学习根据歌词内容做相应动作。2、听懂老师的指令 , 有一定自控能力 , 能遵守游戏规则。3、能情绪愉快地参与音乐游戏。【活动重难点】根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。【活动准备】猫妈妈头饰 ; 捉迷藏游戏的环境布置 ; 已掌握猫走步的动作。【活动过程】一、谈话激趣。律动进入场地1. 让幼儿观看小猫视频。2. 和老师一起学做小猫的叫声和走路。师: “今天天气可真好 , 猫妈妈要带小猫去做游戏, 谁是我的小猫呀 ?我要看看哪只小猫最聪明, 做得和妈妈一样。”律动猫走步进入场地 , 幼儿围坐
2、半圆。师: “瞧 , 我们今天来到森林里了 , 你们看森林里有些什么呀?幼: “有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。二、学习游戏规则。师: “小猫们可真能干 , 现在跟着妈妈一起来唱首歌吧 ! ”复习歌曲找小猫问: 刚才歌里唱的是谁和谁在做什么?小猫和妈妈玩捉迷藏 , 心里怎样 ?( 高兴 )2 / 3小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢? 小猫躲好以后 , 怎样才不会被妈妈发现 ?”三、师幼一起游戏。1、交待玩法。师: “小猫们可真聪明 , 现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧 ! 待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来 , 别乱动 , 被妈妈找到的小猫 , 妈妈会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后 , 猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀 ?”没有被发现的幼儿就站出来 : “在这里”!2、第一遍游戏。表扬遵守游戏规则 , 唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。3、第二遍游戏。猫妈妈表扬躲好后没有乱动, 没有发出声音的小猫 , 提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫,比如趴在草丛里 , 并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。四、游戏结束。“小猫们 , 今天玩的高兴吗 ?天黑了 , 小猫的肚子也饿了 , 跟妈妈一起回家吃饭吧”。游戏自然结束。3 / 3