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1、教学资料参考范本幼儿园中班：认识数字6、7（重点领域：数学）撰写人： _部门： _时间： _1 / 3幼儿园中班：认识数字6、7（重点领域：数学）活动目标：1认识数字 6、7，知道它们能表示相应数量的物体。2通过目测正确感知7 以内的数量，学习按数摆放实物。活动准备：秋风歌曲磁带，实物树叶若干，15 点子卡片人手一张，写有 15 数字的筐，数字 6、7，实物卡片苹果 6 个、橘子 7 个，幼儿连线操作卡人手一份。活动过程：一、歌曲引出课题播放歌曲秋风：小朋友，现在是什么季节？深秋了，秋风一吹，树叶变黄了，一片一片都落了下来，今天我们要和树叶玩游戏了，让我们一起去捡树叶吧，不过老师还有个小小的要
2、求，我们要捡的和椅子底下的点子卡片上的数量相等。二、捡树叶活动，感知 5 以内的数量1幼儿拿小椅子底下的点子卡片，看看有几个点子。2按照点子数捡相应数量的树叶，并把树叶分别放进写有1-5 数字的筐子中去。教师：我们把捡到的树叶宝宝根据数量放回它们的家中吧！三、分水果，认识数字6、7，感知其所代表的数量。师：秋天还有很多水果都成熟了，让我们一起去果园里看看。1散乱出示苹果和橘子图片：谁来说说，都有些什么水果？2请个别幼儿来把水果分类，分别放在两个筐中。2 / 33看一看，数一数，苹果有几个？6 个苹果可以用数字几来表示？（出示数字 6）看看 6 象什么？谁会用身体动作来表示6 的样子。4、数字
3、6 还可以表示那些东西？5、同样方法认识7。（ 7 个橘子）四、幼儿连线操作，巩固认识6、7 数量1师：果园里还有好多水果，要请我们小朋友帮忙运到水果超市去，几个水果就送到几号水果超市。（出示标有4、5、6、7 数字的水果超市，幼儿按照水果多少与相应的水果超市连线。）2幼儿操作，教师巡回指导。3讲评作业情况，个别幼儿说说：我把几个什么水果送到了几号水果超市。五、游戏：装水果篮让我们也来变成营养丰富的各种水果吧，我们来装成一个水果篮，看看谁装的好。老师念儿歌：水果大，水果甜，秋天的水果真丰富。装啊装，装啊装，许多水果装一篮。幼儿自由结合摆出造型。第二遍，老师念儿歌，要求“6个水果装一篮”或者是“7 个水果装一篮”。活动延伸：在数学区让幼儿操作连线，巩固6、7 的数量。3 / 3