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1、教学资料参考范本幼儿园大班节奏教案大家一起来加油撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1、能设计出自己喜欢的节奏型，为运动员们助威。2、能寻找生活中的乐器，进行伴奏。3、培养节奏感及默契度。活动准备：大鼓、锣、铝桶、饼干箱、铝桶盖、饭勺、擀面杖、拉拉队用的彩棒，以及运动员体育竞赛图片。活动过程：1、出示运动员体育竞赛图片。师：“比赛快要开始了，我们要去当拉拉队去给运动员们助威，我恶魔呢应该怎样为运动员们助威呢？2、启发幼儿设计出加油的节奏型。师：“谁来说说可以怎么给运动员加油？3、结合节奏型卡片，学习三拍子节奏、附点音符节奏以及切分音符节奏。师：“老师也设计了几种为运动员加油的节
2、奏，我们一起来学学吧。4、玩声势节奏游戏，启发幼儿用多种声势来表现节奏。如，边喊加油边拍肩、跺脚、弹舌、打响指等。5、请幼儿寻找生活中的乐器，要求幼儿用同种乐器的在一起，商量、选择节奏型并联系伴奏。2 / 3幼儿利用饼干箱、铝桶盖、饭勺、擀面杖、竹棒、装豆子的矿泉水瓶等这些随手可得的生活用品做打击乐器，感受不同的音色，体验音乐来源于生活。6、讨论：怎样演奏乐器的声音更和谐，节奏更整齐、统一？教师充分支持幼儿的探索活动，并启发幼儿看节奏图谱合作进行演奏。每组推选出一名拉拉队队长，手持彩棒指挥节奏。7、欣赏各组的演奏。老师当拉拉队总队长，手势指挥到哪个小组，哪个小组就配合加油声并演奏手中的乐器。8、各组商量、讨论、研发新的节奏型并练习伴奏。9、幼儿交换乐器重新组合练习。增加难度，提出挑战，让幼儿体验不同的乐器，并进行有效学习。活动延伸：请幼儿手持拉拉队用的彩棒和乐器到运动场上为运动员助威。3 / 3