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1、教学资料参考范本幼儿园可爱的树叶 ( 大班教案 ) 教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 5一、教学目的：1 、引导学生观察树叶，了解树叶的形状和特征。2 、让学生联系自己的生活感受，利用树叶拼贴出有趣的画面，掌握树叶贴画的基本方法。从而培养学生发现生活中美的能力和表现能力。二、教学重点与难点：掌握树叶贴画方法。指导学生根据树叶的形状和颜色（稍加剪裁）组合成有趣的画面。三、教学准备：搜集大小不一、形状和颜色各异的树叶若干，剪刀、乳胶各一、彩纸、范作、课件等。作业要求：以树叶为材料，通过剪裁拼贴，制作一幅有趣的画。四、教学过程：（）启发谈话，导入新课。1、老师做自我介绍2 、启发谈话师；小
2、朋友，大家知道现在是什么季节吗？你们喜欢不喜欢秋天呀？老师也非常喜欢秋天。因为秋天到了，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，色彩真丰富。我们要是将它们搜集起来，拼拼、剪剪、贴贴，还能组成一幅幅美丽有趣的图画呢！好，下面，请大家把眼睛蒙起来，可千万不能偷看，猜猜老师现在用手在干什么？（这时，我用实物投影仪出示范作）好，现在大家把手拿开，看看这是什么？2 / 53 、导入新课原来，老师手里拿着一幅非常有趣的树叶贴画，你们喜欢吗？再看看这幅画是用什么做成的？对了，这就是用树叶贴成的画，这样贴出来的画叫树叶贴画。你们想不想也来学做几幅有趣的树叶贴画？好，今天，我们就来学习一个新本领：做树叶贴画（二
3、）、指导点拔、由扶到放1 、学生尝试练习你能拭着摆一摆，试着拼出图象吗？好，请小朋友来摆一摆、试一试。2 、学生评议，指出优缺点。3 、教师拼摆、变化，学生比较。你觉得哪个形象较可爱，为什么？4 、欣赏分析。a 、出示范图欣赏，激发兴趣，分析树叶特点。：树叶贴画是利用树叶的什么来制作贴画的。观察树叶，分析树叶特点。b 、想想，说说，谈谈；（a ）课本中三幅图的内容分别是什么？（ b ）每幅图分别选用的是哪些形状、颜色的叶子？哪些地方用的是原型叶，哪些地方是稍加剪裁后拼贴的？（ c ）还可表现些什么？（三）制作过程（演示）1 、演示（ 1 ）想一想；启发联想，以叶思物，确定表现内容。（ 2 ）选
4、一选；以物想叶，选材并可根据需要适当剪裁。3 / 5（ 3 ）拼一拼；并用它们分别拼摆成形象，也可适当剪裁。（ 4 ）贴一贴；师生合作，完成作品。2 、小结。老师把这四个步骤编成了一首顺口溜（以课件出示），请大家跟着念一下：先看叶形想一想，然后把叶选一选，再来动手拼一拼，拼好之后贴一贴，小小叶儿变成画。（四）学生制作练习。让学生根据自己准备的树叶的形状、颜色特点，按总结的方法，选选、拼拼、剪剪、贴贴，制作一幅图画，看谁制作得好。（教师巡视指导，及时纠正普遍存在的问题。）（五）课堂小结。1 、展评添趣。（收集部分好作品，排列于黑板上，举行小小的工艺品展览会，让小作者向大家介绍自己的作品。）2 、总结延伸。小朋友，今天我们学会了一个什么本领？对了，我们学会了通过想一想，选一选，拼一拼，贴一贴的方法来画有趣的树叶贴画。大家觉得它们漂亮吗？其实，美就在我们身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头、瓜子壳、沙石等，只要我们能像今天一样多观察，多动脑、多动手，将它们拼拼、剪剪、摆摆、贴贴，就一定能制作出好的形象，把“美”留住。小朋友们能做到吗？3 、整理用品、用具。五、活动延伸4 / 5提醒孩子在平时的生活中观察树叶，提示孩子可以自己做装饰画！5 / 5