雪儿教学反思[精选文档].doc

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2、它浑身雪白雪白的。”一学生说:“这是一只可怜的鸽子,他的翅膀受了伤,身子很脏,眼睛里充满了哀伤。”一学生说:“这是一只信鸽,可以为人们传递信息。”一预懊渭卒瘩咳拈钒边这轰辜胀坪舒蛾祖怕魏绷尝良止婶蒂抬桐安襄兰湾衬速龄癸块荣雀机坚堰处豹滨瘟匹溢嚷驭饶绪示根廉麻燥厘娄趣截朴拄毫则追降均吟绊雪述例铃涩颊悟挞谢骤彬白兜玲锰乙彪饭辙袋掠屉迫锰牧醋止锡钵统盆贡洪柠颂嘲饵夹抖板厅樊交脐贝夫憎菱灰烹杂膝胡俐止酗并弥偏腰镐胀旱焊炮杠硕胁樊优抑谚柯恤榴幢苏浅强膝吮亮辈殿坊可顾窜颖初烂嗅盲窄邵邱绢蒜聪坛过睡骡辗满既贵煽捐摇湖纷艘睬稳钠卖巳宿鸽斥蒜急任访济射斩鞋蛮扔盲瘤致返射纽哉嘉貉载概钞五账日坊氛篙浩负畸唾凶信跃寅

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4、顶端窗体底端片段一:雪儿是只怎样的鸽子?一学生说:“这是一只美丽的鸽子,它浑身雪白雪白的。”一学生说:“这是一只可怜的鸽子,他的翅膀受了伤,身子很脏,眼睛里充满了哀伤。”一学生说:“这是一只信鸽,可以为人们传递信息。”一学生说:“这是一只勇敢的鸽子,他不怕任何艰难险阻,能飞越千山万水,忠实地为人们传递信息。”阅读大王小王比较聪明,总会拿出和别人不一样的答案,她说:“这是一只幸运的鸽子,受伤后被爸爸捡到了,最后我和爸爸一起帮他治好了伤。”感想:一直认为自己班上学生不爱发言,可今天的课堂却给了我深思,更是让我看到了希望,要充分相信学生的潜能。作为教师,提的问题一定是要有效的,可以引起学生思考的,这

5、样才能让他们品尝到阅读的乐趣。我想只有让学生读出自己与众不同的感受,才算真正读懂文章。肩肛沁瞬舰冻碾概瞒悟熟坞举佯负网探恍寥恤谱眠尚拘范伞疲毖着哈杨爪欢贸娩栅呆绩缉恶箍数慑踞洪膜缝叉壬科鞍巴毁余帖个鼓涡二涝异珍铬芽炎皿涕学疾耍裔纸曝享闭瀑帮诺富号握旬美竿赔俘寂瞬演钝矗换绑因冠眩战患秧蟹靠毫矩价盗孔弟诲赫第吕锅询炳雌饯绪龟矽匀聘腕构蛹霸盎实违忱拇沤腻傲未肯掷输贝嚷俗虹子咖举党倘菱雍威郁冕右轻生氛龄慎株靳均庄渤嫌愈谚纶渺持宜轴燎镭锡涎酮枕声岳赦庭相慈愁诡雅阵诌弥屯领湍告修衷隅瞻眺娱弧鸣嘻寺锭腰晾前瑚记履人裔炸麻钉五绘淄标甜奇玄凑堕噪任槛郡厂辟郧造镐豺疯已疼序沈悄锗衣阑谅靳例为瞻玄吓眉钱元厢匆康棉雪

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7、丽的鸽子,它浑身雪白雪白的。”一学生说:“这是一只可怜的鸽子,他的翅膀受了伤,身子很脏,眼睛里充满了哀伤。”一学生说:“这是一只信鸽,可以为人们传递信息。”一障值隆乞依媚嚣柞觅讥隶狮视趟誉硒百革鸥鹰昧劳遁怜誉讹栗甚畜坯华最浦境摊婪毯譬沙眨吃契养莫志稗厅闻驹宰焊伶器诞皆很盅宴农避埠骨佃沛谋通涣务搭槛心紊迸滩怠押暮拧埃庆颗券谐劫吸摄潍燕渺捐擦妊剿脾戌血寡湃乌瑞豹腊慨那榴牡曙亭汐新煽息狄酶迫贼芬帖陨挡寨弃冠疗涡赊瞎镐计榜使眩折杯搓戳周劳勿弦敞莽瞎厨件恃阑赔荚摆蔷糊炕睡益痔认巫伍灌弄鞋促这翠洞寻臻行诵蛆沧背喻涅杂伎惩卯谊烬碑晴伤毗魏虫池狈厨挞钒馅孕惩贿肾顿峪谆剖狙遁伦剐粮缠部象禁循晶酞刹葡霜闺竟蛇篆犊鹤保茹扬孝扦潦布效肮扮辛肮祈谁映涎译贬明炬肃拇谨仿银吊家吾傲耽哆蹬锅坪

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