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1、教学资料参考范本幼儿园大班数学活动：小猴卖桃（上学期）范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 4一、活动目标： 1、理解减法的含义，掌握5 以内数的减法运算。2、对创编应用题感兴趣，学习创编减法应用题。3、发展语言表达能力和逻辑思维能力。二、活动准备：教学课件、一元人民币、购物篮、糖果、水果若干、算是卡片若干。三、活动重点：知道减法应用题的结构，理解减法的含义。四、活动难点：自编 5 以内数的减法应用题。五、活动过程：1、师幼问好2、问答游戏复习 5 以内数的加法。1+1=? 2+2=?2+3=? 1+4=?教师小结：孩子们真厉害啊! 刚刚我们算的都是加法题，今天于老师和小朋友一起学习减法
2、题。3、小猴卖桃引导幼儿学习 2-4 的减法，理解减法的含义，学习创编应用题。(1)出示课件，学习2 的减法。2 / 4师：猴妈妈有三个猴宝宝。老大拿了两个桃子到市场上去卖，卖掉了一个，老大还剩下几个桃子?(一个)。师：小猴子的桃子比原来的多了还是少了?( 少了)。教师小结：像这种，变少了的题，就要用减法来计算。(2) 教师引导幼儿尝试创编应用题，并解答。师：谁可以用自己的话，把大猴子卖桃子的事情说一遍 ?师：最后剩下几个，不要告诉大家，把大猴子卖桃子的事情编成一个问题，考考大家。谁可以?师：在小篮子里有很多算式，请你找出能解答这个问题的算式，摆在桌子上。(3) 用同样的方法学习 3 以内和
3、4 以内数的减法，并尝试创编应用题、解答。5、游戏“开心购物”。(1) 幼儿分组，介绍游戏规则。师：购物组小朋友每人有5 元钱，超市组小朋友每人有5 件商品。每一元钱可以买到一件商品。购物组的小朋友要用钱买商品，但是不能把钱都花光。超市组的小朋友要卖商品，但不能把商品都卖光。幼儿购物，教师指导。(2) 幼儿介绍自己购物和出售情况，并创编应用题和解答。师：购物组 ( 超市组 ) 小朋友，谁来说说自己的购物 ( 出售 ) 情况 ?可以把它变成一个问题考考超市组( 购物组 ) 的小朋友吗 ?师：超市组 ( 购物组 ) 的小朋友可以解答吗 ?(3) 引导幼儿发现互补规律。3 / 4师：这里是小朋友购物和出售的算式题。请小朋友仔细观察，四个算式的减数有什么规律?得数有什么规律 ?教师小结：减数越来越大，得数越来越小。这就是算式中的互补规律。6、结束活动师：刚才小朋友用钱买的商品。钱上面有很多细菌，活动结束了，咱们和评委老师说再见，回活动室洗洗手。六、活动延伸：幼儿阅读幼儿用书，巩固练习。4 / 4