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1、幼儿园大班音乐活动：火鸡舞活动目标：1能合作游戏，有节奏地进行律动。2感受节奏活动的乐趣，体验音乐活动的快乐。活动准备：经验准备学会手指游戏火鸡物质准备 ppt ；手鼓、铃圈、沙锤；乐谱；游戏音乐；三色垫子若干（多准备 1-2 份垫子和乐器，以防幼儿选择冲突）。活动过程：一、童谣游戏1. 图片导入，复习童谣师：看，这是谁呀？（火鸡）火鸡喜欢不受约束地自由散步，你能用动作模仿一下火鸡怎么散步吗？师：关于火鸡的童谣你们还记得吗？2围圈游戏，感受节奏（1）围圈游戏，感受节奏师：火鸡喜欢集体活动，瞧它们排列出了什么队形？（圆形）火鸡们，让我们也来围个圆形玩游戏吧。（2）更改童谣，有节奏念白师：为了让游
2、戏更好玩，我对童谣做了一些改变。听完告诉我哪里做了改变。a教师一边打节奏，一边念童谣“火鸡长得真好笑，晃晃悠悠把头摇，可它只说一个字，喔喔喔喔 喔喔”b带入音乐游戏师：听出来哪里做了改变吗？（打节奏、最后一句话）让我们一起玩一玩吧。二、三声部节奏游戏1. 认识三声部，用身体乐器演奏第一声部爱吃的吃货火鸡师：火鸡还有几个朋友，带来了一些节奏。第一个兄弟爱吃好吃的，他喜欢这样的节奏。你们能把它打出来吗？你喜欢用什么身体乐器呢？第二声部爱睡觉的火鸡师：第二个朋友爱睡觉，走路都不紧不慢，喜欢这样的节奏。你能打出来吗？你喜欢用什么身体乐器？第三声部爱运动的火鸡师：第三个火鸡爱运动，喜欢跑，他喜欢这样的节
3、奏。2. 三声部节奏游戏（1）分声部师：现在请小朋友选择自己喜欢的火鸡，找到对应的垫子坐下。（2）1+2 声部师：当这两只火鸡一起玩的时候，它们的节奏组合在一起会是什么样呢？（3）1+2+3 声部，教师代入童谣。师：说啊，今天爱吃的和爱睡觉的先在一起玩，然后爱运动的才加入进来。三、分声部乐器演奏1. 找乐器游戏认识乐器师：三个火鸡都有乐器宝贝，它们把它藏了起来，你们能找到吗？师：瞧，乐器都找到了，你们也来选择属于自己的乐器吧。2. 逐一加入乐器，学习新的手势：强弱演奏师：我们来试一试你会用乐器演奏吗？（教师念白童谣）三个火鸡朋友，你们要看清楚自己什么时候出来玩哦。3带入音乐游戏师：让我们站起来，节奏玩起来吧。三、引入新游戏，结束活动师：老师还有新游戏，给童谣编一套动作，我们一边跳舞，一边给他们跳舞的小朋友伴奏，好吗？附乐器声部：手鼓： ta 0titi 0铃圈： 0 ta0 ta沙锤： titi titititi titi