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1、教学资料参考范本幼儿园小班艺术活动：天线宝宝撰写人： _部门： _时间： _1 / 6【活动意图】通过幼儿喜欢看看天线宝宝的动画片的愿望, 来培养宝宝的观察能、动口能力、动手能力。从宝宝爱唱爱跳的兴趣出发, 我在这节课设计了宝宝根据一首音乐的曲调来改编音乐的能力。【活动目标】1、幼儿能知道天线宝宝天线的不同之处, 能进一步感知红、黄、绿、 紫四种色彩。2、幼儿用蜡笔大胆涂色, 充分体验美术活动的乐趣。3、幼儿能感受集体活动的快乐, 培养他们团结友爱、活泼开朗的性格。4、老师和幼儿能根据儿歌来改编儿歌, 边唱边跳的能力。5、学会礼貌用语 :XX 你好【教学重点、难点】根据词曲创编歌曲 , 根据天
2、线宝宝赵相应颜色的油画棒。【活动准备】1、天线宝宝图片四张, 和教师自画天线宝宝的家园。2、天线宝宝视频3、人手一份天线宝宝涂色纸、四种颜色的油画棒笔。【活动过程】开始环节 :2 / 6首先 : 和孩子一起做手指游戏:1.2拍拍手 3.4 点点头 5.6 摆摆手7.8 放好手 9.10 不说话 , 请做好请安静。小小手背背后来让孩子激动地情绪稳定下来。导入 : 小朋友刚才你们做的手指游戏很好 , 老师表扬你们 , 大家猜猜看时啥 ?。好 , 奖励小朋友看动画片好吗 ?基本环节一、幼儿观看天线宝宝视频老师 : 刚刚看了一段动画片好看不 , 小朋友看到天线宝宝来到了小一班作客 , 在刚刚看到的动画
3、片里 , 谁先出来了呀 ?谁又是第二个出来的呢?第三个出来的是谁呀 ?最后一个出来的天线宝宝是谁呀 ?总共有几个天线宝宝呀 ?二、老师给小朋友变魔术了。老师贴上自备天线宝宝丁丁在衣服上。说 : “变变变 , 我要变成丁丁了”。用两只老虎的曲调改编了一段音乐。边唱边跳的“我是丁丁 , 我是丁丁 , 起得早 , 小朋友们你好 ,小朋友们你好 , 去学校。”老师 : 刚才老师变成谁了呀 ?我们来看看丁丁长的是怎样的 ?他穿的是什么颜色的衣服 ?他的天线是啥样的 ?小朋友你们想不想也变成丁丁呀?那我们一起来做丁丁边唱边跳好吗 ?1. 老师扮演丁丁给小朋友们打招呼 , 鼓励小朋友学会礼貌用语: “xx
4、你好”2. 请几个幼儿到台前来扮演丁丁的边唱边跳。三、还想不想看老师在给小朋友变魔术呢 ?。老师贴上自备天线宝宝迪西在胸前。说 : “变变变 , 我要变成迪西了”。用两只老虎的3 / 6曲调改编了一段音乐。边唱边跳的“我是迪西 , 我是迪西 , 起得早 , 小朋友们你好 , 小朋友们你好 , 去学校。”老师 : 刚才老师变成谁了呀 ?我们来看看迪西长的是怎样的 ?他穿的是什么颜色的衣服 ?他的天线是啥样的 ?小朋友你们想不想也变成迪西呀?那我们一起来做迪西边唱边跳好吗 ?1. 老师扮演迪西给小朋友们打招呼 , 鼓励小朋友学会礼貌用语: “xx 你好”2. 请几个幼儿到台前来扮演迪西的边唱边跳。
5、四、小朋友 , 老师是不是向孙悟空一样会变呀 ?那你们想变吗 ?教师边唱边跳的从背后拉出天线宝宝拉拉。1、提问 :1 、拉拉的天线是什么样子的?它是什么颜色的呀 ?( 幼儿回答 )2、我们来给拉拉问好 :( 拉拉你好 )3、让幼儿扮演拉拉边唱边跳五、出示天线宝宝小波 , 让幼儿看看是哪个天线宝宝。幼儿说出后出示小波后 , 拿着小波向小朋友问好: 小朋友 , 你好 !( 小朋友和小波问好 )1、小波的天线是什么样子的?它是什么颜色的呀 ?2、老师举起自备天线宝宝小波。说: “变变变 , 我要变成小波了”。用两只老虎的曲调改编了一段音乐。边唱边跳的“我是小波, 我是小波 , 起得早 , 我们背上小
6、书包 , 我们背上小书包 , 去学校。”去学校。”六、老师 : 小朋友 , 天线宝宝又唱又跳的他累了, 他们都有自己的家休息 , 可是 , 他的家在哪儿 ?1、老师出示自备天线宝宝家的大图画, 拉出丁丁 , 丁丁他喜欢住在大树上 , 示范把裤子没有颜色的丁丁粘贴在树上。4 / 62、老师 : 第二个是谁 ?( 迪西 ) 迪西喜欢闻花香 , 他站在花儿的旁边 ,请一名幼儿将裤子没有颜色的迪西粘贴在花儿上。3、老师手来天线宝宝拉拉说: 我是拉拉 , 我的家在彩红下 , 请吧我送回家吧 , 请一个小朋友把拉拉粘贴在彩虹下。4、最后是谁要回家了呀?老师把小波贴在小草上。七、四个天线宝宝都回家了 , 但
7、是他们忘记啥了 ?让幼儿观察四个天线宝宝的裤子是没有颜色的。我们来帮他穿上好吗 ?八、给幼儿人手一份自己喜欢的天线宝宝涂色纸和相对应的油画棒。1、小朋友要注意不要把天线宝宝的裤子弄脏了。2、上幼儿观察自己手中画和笔的颜色。3、油画棒不能在手上和桌子上画。4、一笔一笔的涂色5、拿着图好色的天线宝宝说:(xx你好 , 我喜欢你 !)结束环节 :九、手拿天线宝宝和天线宝宝一起跳舞回教室, 结束活动。师: 天线宝宝们都装上了天线 , 穿上了漂亮的衣服 , 真开心。现在我们一起听着音乐和天线宝宝跳舞回家吧 !【教学反思】我这节课的内容还是比较丰富的, 从看说数唱跳画这样一个环节来培养幼儿的综合艺术能力。
8、1、教师的语言不是很生动, 虽然孩子的积极性很高。但是, 教师有些紧张造成在唱跳的过程中不太自如大方流畅。课前没有能够精心充5 / 6分的做好准备 , 致使在把天线宝宝粘贴在身上时几次贴画都落在了地上,顿时课堂纪律就不好了。2、达到了我的教学目标, 孩子学会了礼貌用语 : “XX你好”也认识了红黄绿紫四种颜色 , 但是没有强调上幼儿在生活中认识和运用。3、虽然宝宝也能和老师一样用两只老虎曲调来改编演唱天线宝宝的内容, 还能边唱边跳 , 但是 , 四个天线宝宝的动作没有变化,这就显得单一性 , 没有达到幼儿园教育手段的“多样性”。教师目标 : 应该多多学习别的老师, 吸取之长处 , 不断地运用各种方法来提高自己的教学教育能力的素质, 不能在实际教学中合理的运用,多多锻炼自己 , 让自己在台上不慌不忙, 达到幼儿教师的素质 : “自然大方”“语言生动有趣”“动作优美自如”。“台上一分钟 , 台下十年功”。我们做每一件事都要认真负责, 要不懈的奋斗。6 / 6