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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言教案：小狗在哪里撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动来源 :一次我们在玩捉迷藏的游戏时, 我发现许多的小朋友对这个游戏非常感兴趣 , 我无意听到他们说话 , 发现他们对一些方位词混淆不清, 表达的不正确 , 针对这一现象 , 我设计了这一教学活动。活动目标 :1、学习方向词 : 上、下、里。2、尝试用完整的语句来表达。3、体验游戏后成功喜悦的心情。活动准备 : 娃娃家的场景狗妈妈的头饰三只绒毛狗礼物活动过程 :一、导入教师 : 我是狗妈妈 , 小朋友们好 ! 欢迎小朋友到我家来做客。我带你们参观一下我的家。这是什么呀 ?介绍 ( 摇篮、小床、桌子 ) 。
2、二、学习方位词 : 上、下、里1、请小朋友找一个点坐下来。今天 , 家里来了那么多的客人 , 我的小狗们 , 快出来跟小朋友们打个招呼。狗宝宝 , 狗宝宝 , 我的小狗去哪里了呢 ?小朋友 , 你们有没有看见我的小狗呀 ?2、我的小狗藏在哪里呢?小狗藏在床上。小狗藏在桌子下面。小狗藏在摇篮里。学习 ( 上、下、里 ) 这三个方位词。三、游戏2 / 3教师 : 小朋友想不想与狗宝宝做游戏?现在 , 小狗又要藏起来了 , 请小朋友闭上眼睛 , 老师数到三才能把眼睛睁开。请小朋友猜一下小狗藏在哪里 ?1. 老师藏 , 请小朋友说一下小狗藏在哪里 ?2. 请一个小朋友藏 , 然后问问他藏在哪里 ?3. 请一个小朋友藏 , 然后叫另一个小朋友去找 , 问问他在哪里找到的?四、找礼物 ( 讨论 )教师 : 小朋友帮妈妈找到了宝宝, 妈妈好高兴 , 妈妈准备了好多的礼物, 他们藏在不同的地方 , 每个小朋友只能找一样礼物 , 找到了以后回到自己的点点上 , 告诉你旁边的小朋友你是在哪里找到的 ?五、结束教师 : 你们拿到礼物高兴吗 ?小朋友 , 我们拿好了礼物回家吧。3 / 3