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1、教学资料参考范本幼儿园大班语言散文诗欢迎秋爷爷范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动内容：散文诗欢迎秋爷爷活动目标：1. 体验、感受秋天美好的景色，培养热爱生活的情感。2. 欣赏散文诗中洋溢的欢乐气氛，创造性地学习散文诗。3. 懂得关心爱护老人。4. 初步尝试仿编散文诗。活动准备：多媒体课件重难点分析：重点感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情，并有感情地学习朗诵散文诗。难点初步尝试仿编散文诗。活动过程：一、欣赏课件，请幼儿讲述自己眼中的秋天。问：小朋友，现在是什么季节 ?那秋天是什么样子的 ?师：秋天多美啊，我们一起来欣赏秋天美丽的景色吧 !( 播放课件 )问：欣赏了这么美丽
2、的秋天，谁来说说你对秋天的感受。师：我们常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们常常把秋天比作秋爷爷。小朋友，你们喜欢秋天吗 ?欢迎秋爷爷吗 ?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢迎秋爷爷”!二、教师将散文诗编成故事进行讲述，为幼儿学习散文做好铺垫。2 / 3问：有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的?三、利用课件欣赏散文诗。四、利用课件分句欣赏、学习散文诗，通过语言、动作、变幻多种有趣的形式，逐句感受、理解散文诗，体会水果娃娃快乐的心情。问：你最喜欢哪个水果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷 ?( 点击课件 )问：为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼 ?你觉得它们是怎样的娃娃 ?1. 完整欣赏一遍。2. 师幼有表情地朗诵散文诗 。五、趣味仿编。问：还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢 ?六、延伸活动：鼓励幼儿用自己喜欢的方式也来欢迎秋爷爷吧!3 / 3