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1、教学资料参考范本幼儿园小班社会领域：爸爸的节日撰写人： _部门： _时间： _1 / 3【设计意图】每年 6 月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。【活动目标】1. 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2. 理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。3. 欣赏散文诗，增进
2、父子间的亲情。【活动准备】1. 每人带一张自己爸爸的照片。2. 事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。3. 散文诗我的爸爸挂图、磁带。【活动过程】1. 通过提问引出谈话话题。小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6 月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都2 / 3不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的 ?”2. 引导幼儿自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。3
3、. 比一比。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？4. 引导幼儿欣赏散文诗我的爸爸。（1）配合挂图完整欣赏一遍。请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么?在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸 （3）教师小结。我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。3 / 3