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1、教学资料参考范本幼儿园小班科学瓜果沉浮撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1. 学习初步认识沉浮现象和简单的记录方法。2. 通过猜测、认证、记录的方法，加深认识瓜果在水中的沉浮现象。3. 能体验探索沉浮活动所带来的乐趣。活动准备：1. 各种各样的瓜果（西瓜、苹果、葡萄、茄子、土豆、梨、胡萝卜各四份）、水箱四份2. 沉浮实验观察记录表若干3. 星星贴纸若干、勾线笔活动过程：一. 出示水果，激发幼儿的兴趣1. 出示水箱和水果，提出问题师：小朋友们，看看桌子上有什么啊？师：老师今天要带你们做个实验，如果拿一个苹果把它放进水箱里，你觉得它会沉下去还是浮在水面上啊？（提出问题，激发幼儿思
2、考）2. 了解沉浮现象的含义教师通过瓜果试验，向幼儿解释沉浮的含义，帮助他们理解。二. 通过猜测、认证、记录的方法，学习认识沉浮现象，并学习简单的记录方法1. 想一想，猜一猜2 / 3教师出示三种瓜果，并让幼儿猜猜将其放入水箱中，会沉下去还是浮起来。2. 试一试，找答案引导幼儿观察它们在水箱里的现象，找到瓜果沉浮的答案。3. 讲一讲，学记录教师出示记录表，讲解记录方法。师：如果瓜果沉下去的，我们就在相应水果的空白处，贴上一颗星星。师：如果瓜果浮起来的，我们就在相应水果的空白处，画个x。三. 通过分组实践，进一步认识沉浮现象1. 幼儿分组操作，并尝试记录。2. 幼儿用自己的语言表达沉浮现象。3. 教师小结。3 / 3