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1、教学资料参考范本幼儿园小象教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动背景孩子是很喜欢动物的，因为动物的许多秉性和孩子的童心（特征）很相通，于是，童话的世界一定有动物朋友相伴随。孩子认识自然的规律是由近及远的，野兽中的一些特征明显的动物，也已经引起中班孩子的关注。我想：是否可以在认识一个动物的同时，提升孩子的经验，从而认识一类动物呢？因为象具备了一切野兽的特征，于是，就选择了 幼儿园小象教案 .在这样一个集体活动之后，如果孩子感兴趣，还可以对野兽进行更广泛的探索。内容与要求1、了解象的外形特征和一些生活趣事，并尝试归纳野兽的特征。2、用纸盒或积木粘接幼儿园小象教案，并学习一正一反折纸的技
2、能。3、有关象的图片：象的彩照、象的生活（繁衍、食物、生长地区等）、象的本领（为人类做的事）。4、废旧纸盒、积木、彩色纸、剪刀、浆糊或橡皮泥，一正一反折的象鼻子的范例若干。5、一些野兽和禽类的小卡片。过程与指导认识象一了解兽类一制作幼儿园小象教案一、认识象1、幼儿观看图片展览。2 / 4（出示绒布象）喜欢它吗？桌上有一些有关幼儿园小象教案的图片，你去看看，你喜欢它什么？为什么2、说说幼儿园小象教案的事：你喜欢它什么？为什么从情感着手，引导幼儿讲述自己的喜好。幼儿：我喜欢象的腿，它的腿粗粗的，一踩一个深深的脚印 我喜欢象吃的东西，因为我也喜欢吃香蕉 我喜欢象妈妈生宝宝，因为我也是这样生出来的 我
3、喜欢象鼻子，它帮人们运木头 3、老师（小结）：象的本领真大，它可以帮人们做许多事，还有许多趣事，那是因为，它有一只长长的鼻子，四条粗粗的腿，一条细细的尾巴，两只像扇子一样的耳朵，象孩子从妈妈肚子里生出来就是宝宝，它生活在野外的。二、了解兽类找 与象长得有点像 的动物小卡片。这里要引导找总体相同的地方，如提示：幼儿园小象教案有两只眼、两只耳，还有谁也有的幼儿：小鸟和幼儿园小象教案长得很像的，都有两只眼睛。（老师不置可否幼儿：小猪和幼儿园小象教案长得很像的，都有两只眼、两只耳朵、一个鼻子、一张嘴，还有四条腿、一根尾巴。老师：是啊，小猪和幼儿园小象教案长得真像。（给孩子暗示幼儿：小鱼也有眼睛 幼儿：小鱼没有腿 它是用鱼鳍游的 幼儿：小鸟也不像幼儿园小象教案，它只有两条腿，它有翅膀，幼儿园小象教案没有。3 / 4孩子开始分析动物的总体特征了，这时，老师可以引导归纳了。老师：归纳野兽的特征：生活在野外的哺乳动物。三、说说 你知道的野兽 老师引导：和幼儿园小象教案一样，所有的野兽都是人类的朋友。既然那么喜欢幼儿园小象教案，我们就来做一个吧。桌上有许多材料，你选一些东西，做一只象。（出示做鼻子的范例）这是做鼻子的方法，你先试试，它是怎么做的？幼儿探索制作。欣赏玩耍（1）看看你的象在干什么？你是怎么做的（2）带着幼儿园小象教案去玩玩。4 / 4