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1、第 1 页 20XX 第二学期班主任工作总结 特征码 EVnunEzheDAzLuiBPnLq 20XX 第二学期班主任工作总结 日子风一样地跑,转眼又一学期 结束了。回首和这些孩子在一起的日日夜夜,心中无限感慨 我和王老师在教孩子知识、教孩子做人的同时,孩子们也在教我 如何当教师,如何做教育。我们共同欢笑、我们教学相长 现将我本学期的班级管理工作及教学方面简单总结如下: 班级 管理方面 一培养得力小助手,和谐班级大家庭 常言道:一个 篱笆三个桩,一个好汉三个帮。要想把班级工作做好、做细、做 实,得力的小助手必不可少。本学期我任用了人缘好、有管理能 力的魏祎蕾、李方建、宋幸格等担任班委,在管理
2、策略上,我对 不同的班干部分别谈话、综合交流、专门培训,使他们能在管理 过程中灵活掌握、进退自如。对班干部严格要求、严以律己,让 他们养成一日一省身的良好习惯。在工作分配上,采取个人负责 制,互相监督制,有了这些得力的干将,我的工作顺利轻松了许多。 二加强品德教育,建设班级良好风气 德育工作只有外化在视 而可见、触而可及的一言一行中,才能真正的内化为素养、内化 为习惯、本能。简单的宣传教育无法实现对学生品德教育的内 化,生活是最好的课堂,坚持言教和身教相结合:随手捡起一片纸,给 学生整理衣装,对学生请,接受学生的帮助不忘记说谢 第 2 页 谢文明的字眼有无穷的魅力。相信滴水可以穿石,相信潜 移
3、默化的伟大力量。鼓励学生从身边的小事做起,从文明用语开 始,从自身的卫生到关注周围的清洁,从班级的活动到外出的游 玩,大力表扬那些主动团结同学,帮助他人的行为。并以点带面, 促使学生在模仿中学,在活动中学,逐步把良好的道德品质内化 为一种习惯与本能。经过一年的努力,我班同学已创设了一种互 帮互助、互谦互爱的良好氛围,并把美好的情感与爱心传递到周 围,传递到需要的地方,在上个月的“献爱心”活动中,我班同学 倾囊所有,捐款 1304 元,为同级段之首。我们还利用周会课、读 报堂给学生读感悟父爱 、 感悟母爱,传阅感动童心的 故事,让孩子结合自身情况,述说读后感,谈谈心得体会,讲讲今 后的打算。 良
4、好品格的塑造,如一缕春风拂过,似几许甘露润泽,我 和孩子们淌洋在这温馨和谐的家庭中惬意无比、幸福无边。 三合理沟通,密切家校联系 和家长进行合理、适当的交流沟 通是班级工作顺利开展的前提。我在与家长沟通时做到两个 真,即:说真话,动真情。即便孩子之间存在个体差异,但他 们的父母对他们的期望却是惊人的相似,自认为来到了同一个班 级,接受同一个老师的教育和熏陶,孩子都应在优秀之列,不应该 比任何孩子差。每每此时,是我们班主任最头疼的时刻,我的原 则是让家长看到每一个孩子在我这里都享受着平等教育的权利, 无论他是聪明还是调皮,并用一些实例列举孩子为什麽会和别的 孩子有差距的非智力因素,并且要家长从内
5、心承认这种差异,能 第 3 页 客观的分析看待孩子的成绩。在我们的班级活动中,我和王老师 也尽可能的让那些学习上有困难的孩子参与,让每个孩子都能享 受到成功的喜悦。同时让每个家长都感受到我们的教育是成功 的,有效的。 教育教学方面 一坚持集体备课,合作学习,积极 参与教育教学研究 不经过集体商量的课不能上讲台。本学期我 们四年级的五位数学老师始终坚持集体备课,办公室、教师、走 廊都是我们教研的阵地,直到所要讲授的内容弄懂弄通为止。我 们五人根据各班学生学习上的差异,实施了分层教学,利用排座 位、结对子、对对红、步步高等系列手段强化优等生,拔高中等 生,帮扶学困生。生生之间产生竞争,优差之间拉上一把,让学生 也学会合作学习。我们还利用电脑上网学习好的授课案例,时时 查阅新的教育信息。平时我们五人互相听课,互相评课以求共同 进步。 二优化课堂教学,保持学生学习兴趣 为使课堂教学效 果达到最优,我始终在追求三个字“新” “活” “美” 。 “新”着重 体现在:评价形式新。对学生的评价形式不落俗套,评价语言丰 富多样;教学手段新,课堂提问可产生在生生之间,多种教学手段 可交叉并用;练习形式新,口练,笔练,眼练,耳练总之要在课 堂上使学生尽量保持兴趣,保持激情。 “活”体现在:学生的思维 要先激活,讲授方法要灵活,引导学生思考要灵活.