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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势自己以及同事大多都是年轻老师，年轻教师思维活泼，有的本身就是一个大孩子，更容易让孩子们产生和“哥哥姐姐” 一起做游戏的愿望，跟孩子打成一片就成了轻而易举达到的目的。 并且，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生。缺乏经验。如果出现孩子生病等紧急情况，就会由于经验缺乏而不知道如何解决。缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中，这也是许多家长最为担心的地方。作为一个新教师，对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有学生气，有时在处理人际关系上显得不够老练。 有些理论与实际操作脱节。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校有许多优秀的有经验教师，每周规定我们听两节课，有利于我们专业的发展。校长要求我们每学期至少读3本书，有利于我们知识的增长。同事基本都是同龄人，有轻松愉悦的工作氛围。教学有压力。宿舍环境问题，得不到解决。学生基础较差。二、我的对策用（优势）停（劣势）利用我思维活跃，有爱心，有毅力的品质，更好的教导学生。不怕苦不怕累。爱自己的每位学生克服自己急躁的缺点。不将情绪带入到工作中去。抓（机遇）御（威胁）积极努力提高自己的专业水平和教学能力。坚持每周听课，做笔记，坚持每学期读书，并且认真做好读书笔记。打破陈旧模式，改进教学计划。