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课堂教学设计第 6 周 3 节教学内容：用7、8、9的乘法口诀求商的练习课任课教师：教学目标：1、通过比较，进一步理解乘、除法之间的联系；2、熟练并正确地应用7、8、9的乘法口诀求商；3、正确应用乘、除法解决简单的实际问题。教学方法：尝试法教学难点：准确应用7、8、9的乘法口诀求商。教学重点：进一步理解乘、除法之间的联系。集体备课个体备课（一）谈话引入我们已经学习了用7、8、9的乘法口诀求商，这节课我们一起来进行这部分内容的练习。（二）整理复习1、口算：217 568 328 357 369 637 189 408 648 2792、按要求写算式 除数是9 除数是8 除数是7 1）独立完成。2）你是怎样想的？3）小组交流：你有什么发现？ （三）巩固练习1、填一填6 = 54 4 =28 3 =24549= 287= 248=546= 284= 243=2、比一比 728 7283 7283 728+3 7283（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、下面各题算得对吗？如果不对，请你在括号里改正。549=5 （ ） 328=3（ ）287=5 （ ） 488=5（ ） 369=6 ( )4、第40页的4题，第41页的9题。（五）全课总结 教学反思：