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1、第五单元测评一、拼一拼，分一分。(9分)亡 牢班倒靠 坊挡窑晌韵母是n的字有：_韵母是o的字有：_韵母是n的字有：_二、读句子，根据拼音写词语。(10分)yni quno1他很后悔， 早点接受街坊的。thu qinzhe2看着这幅 ，同学们都发言。yuny mi zi3小马帮助妈妈把送到磨坊去。三、把词语补充完整。(8分)()()力尽 ()羊补() ()言()语揠()助()四、连线组词，并回答问题。(10分)伙明寻教找伴诲亮把连在一起的字读一读，你发现它们是一对_(反义/近义)词，我也会写这样的词语：_、_。五、读一读，找出不是同类的词，画“_”。(8分)1白色绿色彩色红色2阿姨叔叔爷爷教师3
2、森林蓝天草地喜鹊4屁股腹部脾气手臂六、选词填空。(8分)突然仍然1小马没有听他的话，()继续向前走。2小马跑着跑着，()一条小河挡住了去路。七、照样子，写句子。(8分)例：他在田边转来转去。他在田边(焦急地)转来转去。1小马向磨坊跑去。_2冬冬笑了。_八、课外阅读。(11分)猴子学游泳猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。1短文有_个自然段，写了_的事。(2分)2
3、在文中找出下列词语的反义词。(2分)困难()复杂()3文中表示声音的词语是_，请你再写出两个表示声音的词语：_、_。(3分)4猴子都看见了哪些小动物在游泳？用“_”在文中画出来。(4分)九、续写结尾。(20分)猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？请你展开想象，续编故事。_参考答案一、二、1.应该劝告2.图画抢着3.愿意麦子三、筋疲亡牢自自苗长四、伙明寻教找伴诲亮近义张望关闭五、1.彩色2.教师3.喜鹊4.脾气六、1.仍然2.突然七、1.小马飞快地向磨坊跑去。2.冬冬满意地笑了。八、1.3猴子游泳2.容易简单3.扑通哗啦叮咚4.鱼儿虾儿蟹儿青蛙9、 【示例】到了水里猴子发现自己不会游泳，于是大声叫：“救命啊！救命啊！”海龟听见了连忙让猴子趴在它的背上，慢慢驮猴子上岸。海龟问：“你为什么在水里啊？”猴子难为情地说：“我看鱼儿、虾儿、蟹儿和青蛙游得很好就跳到水里了，可是我不会游泳，就只好喊救命了。”从此以后，猴子跟着青蛙学游泳。经过不懈的努力，猴子终于学会了游泳。