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课题研究效果记载课题名称：时间（周次）2地点操场班级小班活动名称红绿灯，真好玩研究者李倩艳效果记载： 红绿灯游戏是我班幼儿很喜欢的游戏。当小朋友们看到了我拿出的红绿灯的时候，显得很兴奋，都很想来做警察，我就先请开开来作警察，其他小朋友开汽车。玩了一会后，贝贝跑到开开面前，硬是要抢着作警察，举红绿灯，开开不肯给他，两个人就这么互相拉来拉去，抢着红绿灯。我把开开和贝贝都叫了过来，问他们事情的经过，贝贝说，是开开不给他玩。于是，我告诉贝贝：“幼儿园里大家都是好朋友，不应该吵架，打人的，如果你要玩，应该和开开商量，如果开开玩好了，我相信他肯定会给你玩的，是不是，开开？”开开说“等我玩好了，我就给你玩。”调整： 现在的幼儿大多数是独生子女，都是以自我为中心，所以他们不太会顾及他人的感受，可是别的孩子也是独生子女，也不会让他，那就只能和别人抢，抢不过甚至会发生动手打人的坏习惯，所以我们老师就应该在日常生活中多注意，多提醒，多教他们一些如何与同伴相处的方法，比如学会和别人商量。