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1、第五课 品出情感的韵味第一框我们的情感世界教学设计兴丰中学李虎娃【教学目标】1 了解丰富多样的情感，体会情感的多样性和复杂性。2学会分辨情感与情绪的联系与区别。3认识情感的作用，培养学生高尚的情感。【重点难点】重点：认识情感与情绪的联系与区别；情感的作用。难点：情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（一）情景导入生成新课只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，有助于我们健康成长。本节课我们就一起探讨“我们的情感世界”这一话题。（二）互研探究生成能力2 .结合自己的经历说说以上的
2、情感体验。3 . 交流点拨：如，对祖国的情感：热爱祖国，维护祖国的尊严、荣誉和利益等；对老师的情感： 尊敬老师； 对同学的情感： 珍惜友谊； 对动物的情感： 关心爱护， 等等。（三）大声朗读生成知识1. 为什么要有丰富的情感？教师点拨：我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。2. 情感与情绪有怎样的关系？教师点拨：联系 : 情感与情绪紧密相关, 伴随着情绪反应逐渐积累和发展. 我们对某些人或者事物的情绪 , 随着时间的推移形成比较稳定的倾向 , 就可能产生某种情感。区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ,
3、相对稳定。3. 探究分享拓展延伸古诗词中的情感表达：以下各表达了一种什么情感？举头望明月， 低头思故乡。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮让学生根据 自己所学的语文知识进行感悟，然后教师加以点拨 思乡情感，爱国情感、思念情感、爱的情感，等等。4. 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。有：基础性情感，如安全感；高级情感，如道德感。正面的体验，如爱的情感；负面的体验，如恐惧感；两方面混杂的体验，如敬畏感（四）自主学习 合作探究情感的作用1 .让学生第一遍大声诵读，二遍带着问题去看去想并进行讨论。情感的作用有哪些？学生回答，老师点拨：在社会生
4、活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们 做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观 察事物 , 探索未知 .情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。（五） . 探究二：教材 P44 下面探究与分享及阅读感悟（1） .学生阅读分享教材P44 “我与张老师的故事”探讨：交流点拨：学生据实回答即可。“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影
5、响？交流点拨：“我”对张老师的情感经历了从害怕到喜欢的变化。这些变化让我逐渐喜欢数学，学数学的兴趣越来越浓。领悟其中的道理。（2） 学生阅读分享教材P44 著名科学家钱学森的获奖感言，探究四：教材P45探究与分享“我对妈妈的情感”，探讨：1 在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？交流点拨：从小时候的依赖妈妈到青春期渴望独立，摆脱妈妈的“束缚”，再到成年后，体会到妈妈的艰辛及对妈妈的挂念。2为什么会发生这些变化？交流点拨：因为情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。（六）归纳小结：本节所学知识重
6、点是丰富的情感和情感的作用，其中丰富情感它包括了三部分内容：我们需要情感，情感与情绪的联系，情感的复杂性。情感的作用包括四点： 情感是人最基本的精神需求， 情感对我们的影响， 情感与我们的想象力创造力有关，情感伴随着我们的生活经历不断积累发展。（七）加强巩固1 .看到小偷的丑恶行为，我们会义愤填膺。这表明（ ）A.情感与情绪一样，都是复杂的B .情感反映我对人和对事的态度、观念.C.情感让我们做出错误的判断和选择D.我们通过情感体难生活2 . 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验, 是比较稳定、深刻的内心体验.以下描述，属于情感体验的有（）参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感
7、 召开中国共产党第十八次全国代表大会， 增强了全体党员的责任感看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感 犯了错误，我们有羞愧感A. B. C. D. 3.情绪和情感这两个词常常可以通用，但在某些场合它们所表达的内容也有不同，这种区别是相对的。下列说法正确的有（）人们常把短暂而强烈的、 具有情景性的感情反应看作是情绪人们常把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感情绪与情感密切相关情感与情绪有一定的区别A.B.C.D.4、张昭从小兴趣广泛，象棋、书法、集邮、打篮球样样喜欢。他说：“从象棋里，我学到了大局观和团队意识，从书法里我学到了协调和均衡，从集邮里我感受到世界的丰富多彩
8、，打篮球让我身体健康，精力充沛。”对此，认识正确的是（ ）A. 任何生活情感都是有益的B.我们在生活中要培养、发展各种兴趣爱好C.我们要向张昭同学一样，学习打篮球、下象棋D.积极的生活情感有利于促进我们健康成长5.判断观点的正误我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者 之间没有任何联系。七年级学生小华说：“人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求。”一个人的情感是他的态度和观念的反映，影响着他对事情的判断和选择。（八）作业布置（九）附板书我们需要情感丰富的情感情感与情绪紧密相关情感与情绪的区别我们的情感的种类情感世界情感是人最基本的精神需求情感的作用情感影响我们的判断和选择，驱使我们的行动情感与我们的想象力、创造力相关I情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展（十）课后反思：在教学过程中，我是引导者、合作者。为孩子的学习提供指导，为他们的活动创设 良好的环境和条件，引导孩子投入活动，精心设计不同的活动。让学生在活动中去体验、 去了解、去认识生活。孩子们在活动中不仅学到知识，还增强了集体荣誉感，同时也拉 近了学生与老师问的距离。孩子们在轻松的环境中学得快乐，老师教得也轻松。同时也 在进行着与孩子们的合作，与他们一起共同建构课程任务的完成，培养学生高尚的情感和宽广博大的情怀。4