《贺小敏的个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贺小敏的个人自我诊断SWOT分析表.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。乐于从事音乐教育，喜欢英语学科。2、 喜好阅读，知识面宽，能影响学生。亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲。对学生的基本情况及学习程度了解不够。一、对学生的基本情况及学习程度了解不够。二、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）一、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。二、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。学习范围还比较有限2、 我的对策用（优势）停（劣势）（1）.深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。（2）记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，时刻不忘调整心态，才能以积极乐观的心态面对工作面对学生。抓（机遇）御（威胁）1）利用业务学习等时机，深入学习，经常向师德先进的教师，对照先进个人找差距，从而不断提高自身的师德水平。（2）课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。（3）参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。改正自己的缺点，严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。