《人教版九年级上册 第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级上册 第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 教案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、.第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 课时一 物质的变化 教学目的： 1、理解物质变化的概念 2、理解物质变化的特征 3、初步学会物质变化的判断教学重点：物理变化与化学变化教学难点：物理变化与化学变化的判断教学准备：实验：纸张的撕碎与燃烧实验：水的沸腾、胆矾的碾碎、石灰石与盐酸的反响、化学反响的现 象课时：一教学过程：实验导入： 纸张的燃烧与撕碎现象与结论：纸张的撕碎形状的改变没有新物质生成纸张的燃烧发光、放热；生成灰、气体有新物质生成新授：学生阅读物质变化的概念1、 物质的变化1、 物理变化：没有新物质生成的变化2、 化学变化：有新物质生成的变化引导学生阅读物质变化实验物质的变
2、化现象与结论2、 物质变化的特征1、 物理变化： A、没有新物质生成 B、物质形态的变化2、 化学变化： A、有新物质生成 B、常伴随有发光、放热、生成气体、沉淀 、颜色的改变等； C、有些化学变化无明显现象； D、化学变化中一定伴随有物理变化的发生。3、 物理变化与化学变化的判断 1、两者的本质差异：有无新物质生成 2、判断根据：有无新物质生成课堂练习：判断以下变化属于物理变化或是化学变化，并说明理由。1、 木柴燃烧 2、木材制成座椅3、 铁制成锅 4、铁生锈 5、 白菜切碎 6、白菜腐烂7、 水冰 8、水氢气+氧气四、化学性质1、 化学性质物质在化学变化中表现出来的性质。2、 化学变化表达
3、化学性质，如:木柴燃烧木材能燃烧铁生锈铁会生锈石灰石与盐酸反响上生成水与二氧化碳石灰石与盐酸反响五、 物理性质1、 物理性质：物质不需要就能表现出来的性质2、 如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点等注意：物质性质随外界条件的不会也会发生改变物质性质决定物质的用处六、 课堂练习： 将装在煤油瓶中的金属钠取出，用小刀轻轻切下一小块，用滤纸擦干，用镊子将其投入到装有水的烧杯中。可发现：金属钠与水剧烈反响，立即熔化成银白色的小球，在水面上急速挪动，并发出嘶嘶声，一会儿后，小球消失了。 根据以上描绘,你认为金属钠的化学性质有： 1、不能与 反响； 2、能与 反响；还可能与 反响。在以上描绘中，金属钠的物理性质有：色： 态： 密度： 硬度： 熔点：*;第 4 页