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1、班主任工作常规及评价20 20 学年度 第一学期班级:年级班主任:一级指标权值二级指标权值三 级 指 标权值考核记载得分1、班主任主题系列活动开展1、 3每周,次主题班会22、每月一次主题教育活动1德 育 工 作2、班队班干部培养1每月培训一次13、日常工作2每学期后工作计划和总结2154、学生转化及跟踪情况1、32、每周找学生谈话三次以上每学年后转化计划、措施和效果分析215、“三结合”教育1、32、每学期家访10人次以上 有家校联系记载216、班级资料建设3花名册、成绩册、学籍表册齐全3班级 班风 建设107、班风1、5 2、正气上升、敢于抵制错误言行班、队干部有威信，能顺利开展工作238
2、、班纪1、52、遵守校纪班规团结向上，勤奋好学231、“一课两操”29、跟班6 2、课外活动23、学校活动2日 常 工10、管理1、42、班级秩序管理 放学排队管理22251、教室卫生清洁311、打扫卫生6作2、区域卫生干净312、教室布置2墙壁、“学习园地”的布置合理、有特色213、对班委会的指导2班会、班队活动的开展214、处理各类突出问题5安全教育工作的开展5财产 管理 及完 成情 况1015、财产管理5按损失费计算，每学期不超过20元的记满分，损失每增加5元扣1分，达到50元记0分516、完成情况5按总务处检查评比的实际得分算5工作 态度 能力2017、班主任上班15工作责任心、扎实程度单项工作的认真负责程度班级工作的研究工作和经验积累执行学校计划、决定和安排533418、班主任工作能力5学校主要领导评价其能力5工 作 效 绩2019、成绩15班级量化管理评比成绩 大型活动的评比成绩 学生的学习成绩 组织学生劳动 兴趣小组的活动成绩4242320、品德5教师的言谈举止 学生的文明礼貌23班级 特色 学生 特长1、所带班级获“优秀班集体”，省级或省级以上加 20分，市级加15分，县级加10分；学区加5分；校 级加3分。2、学生参加学科竞赛获奖，每人次，省级或省级以上加20分，市级加10分，县级加5分；乡级加3分，校级加1分。备注合计 得分