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1、播下责任的种子教学设计教学目标知识目标：懂得 “人必有责”、“人各有责”，做到从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。能力目标：要求学生从家庭生活、学校生活、社会生活等方面明确自己的责任，并从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会，能够勇于承担自己的责任。情感态度与价值观目标：明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责任，做一个负责任的公民。教学重点和难点教学重点：做一个有责任的公民要从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。教学难点：帮助学生养成强烈的责任意识。课前准备教师：查找相关的漫画、图片、视频和案例，并制作成多媒体课件。学生：搜集身
2、边的不负责任的行为事例。综合设计思路教学程序教学活动设计设计意图欣赏视频导入新课播放抗震救灾新闻片段，完成表格，引入角色不同，责任不同。自然导入新课。通过鲜活的画面激发学生的求知欲，调动学生学习新课的积极性。尝试分析实况演练让学生思考自己在家庭、学 校、社会中的不同身份和不同责 任。设一个关于班级卫生问题的 材料，提出问题：如果你是班长， 你将如何对这些同学们说？让学生明白在社会生活中承 担的角色越来越多，承担的责 任也会越来越多。通过演练让 学生明确应该谨记自己的角 色，牢记自己的责任才会更好 的履行责任引用典故明确真理引用：“一屋/、扫，何以扫天下？ ”的典故，学生讨论从而得让学生学会思考
3、、分析问题。明确承担责任的重要性。增强学生的责任出一个人必须先承担自己应有的 责任，做好自己分内的事，才有 资格和能力去做大事的道理。意识。创设情景小组探究学生看图片和漫画，根据情 景材料，分组讨论回答看法。并 学会从中归纳总结怎样做一个负 责任的公民。激发学生参与课堂的热情，活跃课堂 气氛，引起学生的共鸣。让学生体验 到不能过于依赖他人，要从小处着 手，主动承认错误，积极参加公益活 动等都是负责任的表现。反省自我情感升华学生根据设计的问题，自我 反省，也可结合自己生活实际举 例做答。给学L个自由发挥、自我展示 的空间，表现学生的个性。引导学生 留心观察生活，增强学生的责任意识 和观念。知识归纳深化认识提问收获：通过本节课的学 习了解到哪些知识？学生回答。引导学生整理归纳所学知识，回顾本节课的内容。课堂检测提出希望出示检测题，学生讨论做答，教 师点评。并给学生提出行为作业，希 望学生在今后的生活学习中做一个负 责任的公民。课堂检测，落实本框知识。提出 希望，将责任意识教育延伸到未来生 活，有助于思想品德课终极目标的实 现。