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1、重难题型攻关,第三部分,题型二阅读理解,第二节选择型,答题第三步：根据题干或选项定位词找回原文，将选项与原文进行对比、归纳，确定答案。答题第四步：核对答案，反思错题。,【解题技巧点拨】考点1细节理解题1利用题干明显定位词解题定位词是在题干中出现且能帮助我们迅速定位到原文的词。定位词一般在两种题干中出现：6个W(what/why/who/which/when/where)和1个H(how)开头的疑问句，包含了文章细节的陈述句。此类问题多考查对细节的搜寻能力，利用题干定位词快速定位到文章，即可迅速找到答案。注意干扰项的排除：,2利用选项与原文的同义原则解题此法适用于题干中无明显定位词的细节理解题。
2、常见的提问方式主要有“Which of the following is (NOT) true？/Which of the following is (NOT) mentioned in the passage？”等。由于题干找不到有效信息，因此可以根据选项与原文的同义说法来解题。干扰项的特点：颠倒黑白、无中生有或意义不符。,考点2推理判断题推理判断题干中常有infer, possible, imply, probable等标志词。1利用“推理要适度”原则缩小答案范围之所以叫做推理判断题是因为此类题往往是在原文细节的基础上向外推一步而得出的结果，但这“一步”要适度。如果往外推得太远就不是文中所
3、要表达的观点了，因此推断时一定做到适度。2利用“立足原文”原则缩小答案范围做推理判断题的首要原则就是要立足于原文的细节，如果推断出的结果在原文中找不到任何依据，那么无论说法多么正确也不能选。,3推理判断题选项特点正确选项：根据原文内容一步即可推出。正确选项中一般不会有绝对的概念。正确选项中往往会有sometimes, may, might, can, could, possibly, probably等词。,考点3词义猜测题1利用代入法来猜测词义将备选答案逐一代入文中，看哪个选项能使句意通顺、连贯，且与上下文内容一致，注意被猜词和正确选项的感情色彩要契合。2根据生活常识来猜测词义3根据转折、因
4、果等逻辑关系来猜测词义4根据上下文语境来猜测词义5通过句法功能来猜测词义像这种判断代词指代内容的题，答案往往在文中相关句的前面。把选项中的词代入文章一读便知答案。,6利用构词法猜测词义英语中有大量的单词是通过合成或加前缀、后缀形成的，因此运用构词法来判断生词的意义是一种快速、有效解决词汇障碍的方法。前缀往往是改变词义的，如：dislike, unhappy, inexpensive, impossible等表示否定意义； 后缀往往是改变词性的，如：politely, invention, teacher等。7利用同义词或反义词猜测词义有时作者为了使自己的意思表达得更清楚明白，通常用一个或多个同
5、义词、近义词、反义词或英文解释来说明文中一个比较难的词或关键词。通过我们熟悉的单词或解释，用已知的知识就不难推断出生词的词义。,考点4主旨大意题主旨大意题主要分为6种：标题题、主旨题、写作目的题、选材题、态度题、文章组织题。1标题题、主旨题、写作目的题的技巧(1)利用段落转折、对比以及总结处解题。段落第一句往往不能体现文章主题，常常是下句转折处、对比处或总结处才能指明文章究竟要写什么。(2)利用文章反复出现的词或其近义词确定主题。文章主题会在文中反复出现，这时就应学会分析文中反复出现的词或其近义词来解题。,(3)利用文章例子排除干扰项。文章主旨是文章中反复出现的信息，而例子只是为主旨服务的，即
6、便某个例子在文中反复出现，也不能作为文章主旨。(4)利用题干和选项中重复出现的信息确定主题。文章主旨除了在文中出现，也出现在各种题目的题干中或选项中。,3主旨大意题选项特点正确选项：涵盖性强，覆盖全文。确定的范围恰当，既不太大，也不太小。精确性强，不会改变语言表意的程度及色彩。,引出话题，书包的历史。,汉朝人们使用的书包。,几百年后，布袋的出现。,近几年的新款书包。,总结全文。,答题第三步：根据题干或选项定位词找回原文，将选项与原文进行对比、归纳，确定答案。,第二段,第三段第三句,第三段第二句,第四段第二句,综合理解,倒数第二段最后一句,正确答案：15 _答题第四步：核对答案，反思错题。,DBACD,交代主要人物。,交代主要事件。,给老师解释迟到的原因。,老师对他们的解释作出的反应。,考试规则。,学生对老师所提规则的反应。,答题第三步：根据题干或选项定位词找回原文，将选项与原文进行对比、归纳，确定答案。,第一段最后一句,第46段,第一段最后一句,第二段及第三段,正确答案：15 _答题第四步：核对答案，反思错题。,BCACA,