读《建设幸福中国》有感800字_800字读后感.docx

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1、读建设幸福中国上学篇有感 800字_800字读后感什么是幸福?对小草来说,春风就是幸福;对小鸟来说,蓝天就是幸福;对鱼儿来说,大海就是幸福但对于我来说,什么是幸福?直到有一天读了建设幸 福中国上学篇后,我终于找到了属于自己的答案。我现在是一名四年级的小学生,学习认真,成绩也比较优秀。上学让我尝到了不少的甜头:赞扬的目光、光荣的称号,闪光的奖牌 可在这些褒奖的背后,我也会时时感受到上学的苦闷:比如说考完了语文考数学,考完了数学又要考英语的时候;比如说那一晃而过的“宝贵十分钟”又被好心的授课老师占用的时候;比如说临近考试,语数外老师毫不客气地一下布置了几张试卷和大量习题的时候有时我就在想:如果不上

2、学该多好,想睡到几点就睡到几点,想吃什么就吃什么,想玩多久就玩多久可是读了上学篇后我才知道:尽管经过多年不懈努力,我国已经形成了比较完善的家庭经济困难学生资助体系,小学适龄儿童入学率已有了大幅度提高,但由于发展不平衡,我国贫困地区仍有许多适龄儿童无法入学。文中的红红为了上学偷偷卖掉了自己的长发,可还是没凑够学费,当她忐忑不安地来到学校才从老师那得知了农村义务教育阶段,学杂费全免的喜讯。“不花钱也能上学了!”红红笑得像一朵迎春花!贵州雍里乡大洞小学4 年级的学生宁月香为了上学,她不得不背着弟弟到学校。放学回家,除了管弟弟,还要帮妈妈洗衣、喂猪。宁月香家住的吊脚楼已多处破损,四周用塑料布围着,以阻

3、挡山里阴冷的山风。屋里除了床、 箱子和农具外,几乎没有其他物品。可就是这样环境下的宁月香仍然想好好念书,将来考大学。但是她又担心家里穷,没有钱让她去读书看着宁月香脸上露出的愁容,望着红红那幸福的笑脸,再回头想想同龄的我们:穿着干净整洁的衣服、吃着营养丰富的饭菜,有宽敞明亮的教室,严厉而慈祥的老师,崭新的书包、齐全的资料用不着上山打柴放牲口,不用住阴冷潮湿的房间,更不用担心交不起学费这一切是多少贫困地区失学儿童梦寐以求的?在这么优越的环境下学习,我们还有什么理由叫苦喊累?未来美好的生活需要我们用科学的头脑、勤劳的双手去共同打造。同学们, 让我们珍惜这美好的日子吧!珍惜我们现在所拥有的一切!怀着一

4、颗感恩的心,为了自己,为了家人,为了祖国的明天,好好上学吧!有学上,真的是一种幸福!评语:小作者能从“有学上 ”这样一个极其简单的愿望中领悟到幸福的滋味,可谓平淡中见深刻,朴素中寓深意。读建设幸福中国有感800字 _800字读后感幸福是从母亲手中接过饭碗,心存温馨;幸福是在灯下读着朋友的来信,品味友情;幸福是独坐一隅,静静听歌,凝神遐想。幸福是一种感觉,是一种对现状的接受与肯定并由此带来的快乐。最近我在课余读了建设幸福中国这本书,它主要讲在中国共产党的领导下,国家发生了翻天覆地的变化,尤其是改革开放以来的腾飞,人民群众的生活水平得到了极大提高,给人民带来真正的幸福生活。读完这本书,我激情澎湃,

5、浮想联翩。这本书中的一段话在我的脑海中久久挥之不去:我国在短短的20 多年的时间内,走过了西方国家近百年的普及义务教育之路,确保了所有义务教育阶段的适龄儿童都能“不花钱,有学上”平等地接受义务教育, 改善了民生。中国的经济水平在飞速发展,人民的生活条件也在不断上升。这是多么了不起的举措!现在的我们,不正享受着这样的良好教育吗?记得今年春节,姑姑给我送一个十分漂亮的多功能铅笔盒。这个铅笔盒颜色鲜艳,中间抽出可以拿出一个画板在上面打草稿,正面上有许多按钮,可以查温度,刨铅笔功能各式各样,通体也显得异常可爱。叔叔拿了过去,眼里流露出羡慕的神色:“哇,好漂亮呀!潇潇,你可真幸福,我小时候的铅笔盒既不耐

6、用,也不好看,是一层薄薄的铁皮做的,表面上沾点水就生锈,用不了几天就变形了,经常关上就打不开!”“ 哎呦,这是什么呀?”爷爷从叔叔手里拿起我的铅笔盒,说: “原来是铅笔盒啊,真漂亮!唉,我小时候可苦了,哪有什么铅笔盒!就一块布卷几只笔,为了铅笔不掉出来,用绳子一系,打个死结,每次解开都费大劲,可劳神啦!还有男同学锯一节竹子,底部留节,上面留口,几支长短铅笔往里一放,口用破布一塞,就成一个铅笔盒了。”叔叔和爷爷的话引起了我的深思:是呀,改革开放3 0年,沧桑巨变,小小的铅笔盒的变化不就是祖国翻天覆地地变化的一个缩影吗?幸福的感受是从比较中产生的。 而如今时代进步了,无论城市还是农村的孩子,都能用上自己满意喜欢的学习工具。这是给我们带来真实的幸福体验,我们是幸福的一代。是呀, 幸福是多么令人向往啊!幸福是多么美好呀!然而我们的幸福不是从天上掉下来的,而是由千千万万的劳动者靠辛勤的劳动创造得来。一路上许许多多的人在做着贡献,我们少年更应该做跨世纪的新一代!我闭上眼睛,徜徉在幸福的海洋里,憧憬着美好未来,一个梦想将插上翅膀飞翔

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