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1、差生管理办法为了全面提高教育教学质量，提升学校办学水平，扭转、 改变我 校当前大数据班级新生入学时间不一致、 底子薄弱的现状，结合我校 差生实际情况，特制订本方案。一、现状分析问题学生主要分为态度问题和学习问题。一、态度问题：“问题学生”对别人缺乏信任，对自己也缺乏信心， 很多时候会有“破罐子破摔”的倾向，所以要给予问题学生鼓励和期 待。二、学习问题：差生直接体现是学习成绩差，课程知识掌握不牢固，底子薄，跟不上课程进度，存在学习问题的学生具体情况不同， 需要 个性化辅导方案。三、大数据新班学生还有部分学生非计算机相关专业的，技术知识相 对比较薄弱。针对青芒大数据班差生问题，如何提高差生学习成绩
2、是我们当前提高 教育教学质量工作需要首先“破解”的难题，必须予以高度重视。特 制定此管理方法，全力转化差生，保障全体学生跟上教学进度，扎实掌握专业技能，最终实现满意就业。二、指导思想以课程教育理念为指导，以提高差生学习成绩为目标，以提高课堂教 学效率为手段，遵循教育教学规律，尊重学生个人特点，从唤醒差生 学习动力、培养差生学习兴趣入手，通过心理疏导、强化辅导、加强训练等多种方式， 让差生体验学习的成就感， 感受成功的快乐， 产生 积极向上的学习意愿， 在老师和同学的广泛帮助下，刻苦学习， 不断提高自身的学习成绩。三、解决办法第一阶段：（ 2017 年 11 月）准备阶段1. 摸底调查，建档立卡
3、。以 2017 年 11 月份平时课堂表现、违纪情况、 周考核、 月度考试成绩 4 个维度为依据，结合教师掌握的具体情况，对差生（ 60 分以下）进行摸底调查登记，建立信息档案，全面了解差生的家庭生活状况，准确掌握差生的家庭教育情况以及导致学习差的外部因素等。2. 分析原因，制定措施。一是班主任根据摸底情况，结合学生在校表现，对导致差生学习困难的原因进行综合分析，分清主次，找准矛盾的焦点和重点，并将原因记入差生档案。二是学校组织召开座谈会， 相互交流、 共同商讨研究转化差生的有效方法。三是根据座谈情况， 结合本人本班实际， 针对学生个体制订差生转化措施， 目标分解科学， 节点清晰， 措施到人，
4、 方式方法富有实效。第二阶段：（ 2017年 12 月 2017年 5 月）实施阶段1.2017 年： 启动实施“全体老师”帮扶“差生”活动，重点帮扶各班级后30%的差生，争取尽快实现全部转化。 同时， 要做好后 30%差生的监管工作， 全面落实各项转化措施， 保证所有差生在原有基础上均有所进步，但不设目标要求。2. 处理学生要持续跟进，很多问题学生是所谓的“老油条”，要时刻保持严格管教， 在处理学生问题时， 如果方式和态度偶尔一反常态，让学生打破心理准备，造成一定的心理压力，使内心产生振动，就会收到出乎意料的效果。 如将平常火爆的脾气一改温和慈善， 学生就会感到关怀备至，深受感动；或者将平常
5、温和慈善一改凶狠火爆，学生就会认识到事态的严重性， 不然老师不会这样， 从而引起高度的警觉。这样的处理办法不可常用，但偶尔一用会使得学生记忆深刻，行为变化持久。对于需要严肃处理的，一定要做到声色俱厉，适度惩罚，杀鸡给猴看。一方面宽容关爱为主：积极引导，多激励学生。换位思考，多体谅学生， 多关怀学生， 鼓励学生，使学生对专业课程对就业有正确的认识。另一方面也要严加管教：发现问题，当机立断，严肃处理，就事不就人。3. 建立班级内部摸底考核机制首先讲师每周进行班级内部重点考试，这样才可以迅速知道学生学习情况，可以更快、更好的做好预案。其次班主任和教务每周班会会找学生了解学习感受和学习氛围， 看学生是
6、计算机知识薄弱还有英文单词学习方式方法有问题， 进行问题的整理和汇总， 为学生提供科学的学习方法，依人而定辅导方案。4. 差生记录档案表：做好跟踪记录，防微杜渐。青芒针对差生建立差生跟踪档案， 针对当天的理论知识和扩展的本行业前沿技术要求学生以读书笔记形式， 进行记录和总结， 班长每天收取交予助教审批。 其次以讲师和班主任为主每天针对分别学生落后的地方做好辅导计划并好详细帮扶内容， 每天讲师、 班主任记录学生课堂表现、 理论知识和实践掌握情况以及每周班级内部考试 （考试内容针对课堂重点和难点知识） 和月底摸底情况分别进行总结和登记， 将差生每一阶段学习状态前后的转变都详细文字化记录。 随时可以
7、观察每天学生的学习情况和学习状态是否有提升， 一方面可以积累有效地教育案例，为今后的工作总结经验教训。5. 新生入班辅导办法：1） 由于大数据新班新手入学时间不一致，对此，我们采用的教学方式首先要夯实学生专业基础， 为此放慢教学进度， 把每天 8 节课课时加晚自习的时间进行合理分配，每天4 节理论， 4 节实操，这样练习学生动手操作能力，上机完成情况，把理论与实践相结合。 讲师利用 4 节学生实操和晚自习的时间辅导入班新生追赶进度， 保障后入学新生能跟上整体教学进度。2）合理分配时间，制定学习计划有些学生对自己的学习毫无计划， 整天忙于被动应付作业和考试， 缺乏主动的安排， 为此青芒为学生提供
8、一些可操作的科学的学习方法和制定可实施的学习计划， 帮助学生总结一些记忆的技巧， 对于 难于理解的知识点老师应给学生多做辨析， 对于学生提出的新问题应善于总结。对于逻辑性较强的，讲师为学生总结一些解题思路，多引 例题，保证学生在熟练掌握解题方法的基础上再练习，让学生尽快树 立学习的信心。讲师充分了解学生实际情况，帮助学生了解知识点之 间的关系，将学生的基础知识与新知识平缓的连接起来，要求每天学 生晚自习先复习再做作业、将上课的笔记整理一下、独立动手上机做 一遍、老师讲的重难点拎一下并做好第二天课堂内容的预习工作。3）课堂教学规范，兴趣提升经常沟通，鼓励，提升兴趣。以理论讲授为基础、技能操作为主
9、体来实施；在上课过程中， 讲师重点关注落后学生掌握情况。了解和掌握学生的学习情况，做好 辅导答疑和补缺扶差等工作，另外每次课程教学过程中或每章节结束 后，给学生留出作业题，在本次或下次课就课题的内容进行提问，加 强学生的思维训练，提高学生的分析能力和实践能力。对学生在课外建立起来学习兴趣小组，任课教师、学院的领导 都有责任给予指导或参与组织，使课堂活动与课堂教学有机地结合起 来。组织竞赛和考试。使他们通过竞赛看到自己的学习潜力，树立学 习信心。考试是一种对学习的检查，但也是一种竞赛（竞争）。能激 发学生学习的动机，提高学习的积极性和克服困难的毅力。组建互动小组。小组合作学习，讲师多方位地了解学
10、生的实际 情况，合理搭配小组人员，实现组内成员优势互补，互相促进。根据 教学内容的需要，给以学生自己组合小组的权利，以利于让学生保持 新鲜感，提高他们互动的兴趣，止匕外，组内成员要分工明确，每个人 都应有相对侧重的一项任务，每个小组都要确定讨论过程中的分工。经过一段时间后，组内成员角色要互换，要使每个成员都能从不同角 度得到体验、锻炼和提高。4）关于学生项目能力提升：大数据班级学生每个月进行项目答辩， 以小组为单位，分为组长和组员，首先PP T介绍项目成员分工和成 员各自负责的职责，项目背景、项目需求，后台功能演示，每个人进 行解说自己所负责的模块，最后组长进行总结，练习学生的动手能力 和沟通
11、表达。5）大数据交流会：每月定期举办职场经验分享交流会利用周末的 时间邀请已经入职的学生返校进行职场经验分享。一个月两次。四、保障措施1 .提高思想认识，高度重视差生转化工作。全体老师要进一步提高思想认识，充分认识差生转化工作对提高 教育教学质量，破解“提质”难题的重大意义和对提升学校办学水平 的良好促进作用。立足本岗，结合实际，一切从“关注”开始，按照 学校要求，全身心投入到差生转化工作中来，举全校之力，打一场“硬 仗” “翻身仗”。2 .遵循教育教学规律和学生特点，辩证施法，科学施策。“冰冻三尺非一日之寒”，差生的形成并非一日之功，转化更非 一蹴而就。全体老师要秉持挚爱之心，增强工作的耐心
12、和细心，正确面对，敢于担当。既要有“火烧眉毛”的紧迫感，又要有“不积度步 无以至千里”的理性思考，加大方法研究，辩证施法，科学施策，循 序渐进，既不冒进，也不拖沓后置。步一个脚印,3. 严格落实转化措施，在“实”字上下功夫。按照学校相关工作部署和老师制订的转化措施，一步一个脚印， 步步落实。 尤其在针对性辅导上， 要打破时间和空间界限， 下真功夫，真下功夫，努力克服一切困难，敢于挑战工作中难度和强度，利用一切可以利用的机会，积极开展辅导工作。工作不拖拉，不敷衍，不塞责，不流于形式，要强化坚持，形成制度，实实在在让差生转化工作落到实处，真真正正让差生成绩有明显提高。4. 抓住课堂教学不放松，努力
13、提高课堂教学效率。所有任课讲师均要最大限度发挥课堂教学主阵地、 主渠道的作用，牢牢把握节点，遏制差生产生的根源，有效控制差生发展。无论是班主任还是任课讲师都要熟悉掌握任课班级重点差生的基本情况， 利用学科教学的机会， 在差生不良习惯矫正、 学习兴趣激发上要共同努力，各尽其责。 班主任教师在课堂教学中更要本着不抛弃、 不放弃的原则，对差生予以更多的关爱和关注，能教一点是一点，能会一点好一点，点滴积累，铸就成绩。5. 拓展教育转化资源，切实发挥家庭教育的良好补充作用。班主任教师平时要加强与差生家长协调沟通的强度与密度， 积极教育和引导家长切实履行家庭教育责任， 全力配合学校、 老师做好学生学习的监督管理和生活条件保障， 为差生刻苦学习， 提高成绩营造全面、全方位、积极健康的良好氛围。6. 加强考核，强化监督，表彰先进，激励后进。青芒工作室将把差生转化工作纳入讲师整体工作考核之中， 适当 增加评价权重，对工作积极努力，成效显著的讲师给予通报表扬。差生转化既关乎学校未来发展，又关系学生未来命运，是我们 当前青芒教育工作中的最大难题。希望全体老师能本着对学校、对学 生，也是对自身工作认真负责的态度，扎实工作，履责尽责，为全面 实现我校差生转化工作目标而努力奋斗。每周六座谈，围绕学生问题，讲师做交流。贾萌，高峰交流。